曹刿论战比较阅读译文及答案

曹刿论战（一）［甲］十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）［乙］文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟门⑦，而原请降。（《国语·文公伐原》）【译文】：晋文公出兵讨伐原国，命令携带三天的口粮。到了三天，原国还不投降，文公就下令晋军撤退。这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一二天了！”军吏将这一情况汇报给晋文公，文公说：“得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信义是人民赖以生存的保障，因此不可失信。”于是晋军便撤离了原国，到了附近的孟门地方，原国便宣布投降了。【注释】①［原］原国，姬姓小国。②［令］限令。③［疏军］撤兵。疏，散、撤。④［谍］刺探军情的人。⑤［信］信用。⑥［庇］庇护，即赖以生存。⑦［孟门］原国地名。8．解释加点词的意思。（2分）（1）又何间焉（

）

（2）公令疏军而去之（

）9．下面句中加点虚词的用法不同的一组是（

）（2分）A．可以一战

何以使人

B．得原而失信

登轼而望之

C．其乡人曰

门人弟子填其室D．令以三日之粮闻寡人之耳者

10．翻译句子。（2分）小大之狱，虽不能察，必以情。11．文段理解。（6分）（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“

”和鲁庄公的“

”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答）（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是

，乙文写的是

。（3）甲乙两文都强调政治上

是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“

”这一句。参考答案：（一）8．（1）参与（2）离开，离去。（2分。每小题1分，意对即可。）

9．B（2分）

10．大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以实情判断。（或：大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。）（2分。直译或意译均可，酌情评分。）

11．（1）远谋

鄙

（2）战前准备（或：战前谋划、条件准备）

战争过程（或：战争经过及结果）

（3）取信于民（意近即可）

夫信，民之所庇也，不可失也。（或答“得原而失信，何以使人？”或将两句齐答，均可）（二）【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）【乙】故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用①者胜，上下同欲②者胜，以虞③待不虞者胜，将能而君不御④者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。（节选自《孙子·谋攻》）【译文】：所以，有五种情况可以预见胜利：知道可以打或不可以打的，能胜利；懂得兵多兵少用法的，能胜利；全军上下同心协力的，能胜利；以自己有准备对付疏忽懈怠的敌人的，就能胜利；将帅有指挥才能而国君不加以干涉的，能胜利。这五条，就是预见胜利的方法。清楚敌人的实力和了解自己的实力，战斗就不会失败；不清楚敌人的实力，了解自己的实力，只是有时成功有时失败；不清楚敌人的实力，不了解自己的实力，每次战斗就必败！注：①用：使用。

②同欲：目标一致。

③虞：戒备，准备。

④将能而君不御：将帅有才能，国君不干涉。1、解释下面句子中加点词的意思。（2分）（1）公将鼓之

鼓：

（2）既克，公问其故克：2、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。3、曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？（2分）4、鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段（乙）中的一些说法，请选择其中一个简要说明。（2分）（二）参考答案1．（1）击鼓（1分）

（2）战胜（1分）

（共2分）2．我看见他们的车辙印混乱，望见他们的军旗倒下，所以追击他们（2分）3．夫大国，难测也，惧有伏焉（担心齐国有埋伏）

表现了曹刚沉着、冷静、谨慎的特点（一问1分。共2分）4．①鲁庄公对曹刿言听计从，可谓“将能而君不御”

②鲁国君臣一心，可谓“上下同欲”

③曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势，可谓“知己知彼”（答出其中一个方面即可。若从其他角度回答，能言之有理也可。2分）（三）[甲]既克，公问其故。……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。14．(2分)战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。(意思对即可。若谷原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”则不给分：若答这两句的翻泽，给1分。)15．(2分)长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挢；泓水之战火败的根本原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。(意思对即可)16．(3分)不设统一答案。相同点1分，举例各1分。示例：相同之处是两人都重视观察敌情，善于捕捉有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其米既济”的时机发动进攻。（五）[甲]公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：

“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。”(节选自《曹刿论战》)[乙]于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子日：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守固之器。在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王日：“善哉。吾请无攻宋矣。”(节选自《公输》)【译文】：公输盘的攻城器械用完了，墨子的守卫方法还有绰绰有余。公输盘屈服了，但他说：“我知道用什么方法来对付你了，但我不说。”墨子也说：“我知道你用什么方法来对付我，但我不说。”楚王问他原因。墨子说：“公输盘的意思，不过是想要杀死我。杀了我，宋国守不住了，于是就可以攻下。可是我的弟子禽滑（gǔ）厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋国城墙上等待楚国的军队进攻。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。”楚王说：“好吧。我不攻打宋国了。”12．词语理解。(6分)(1)解释下面加点字的含义。①遂逐齐师

②公问其故③望其旗靡

④公输盘诎(2)请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。①例句：既克，公问其故A

克己奉公

B

克敌制胜②例句：以牒为械A

为民请命

B

下不为例13．把下面文言句子翻译成现代汉语。(5分)(1)夫大国，难测也。(2)虽杀臣，不能绝也。14．以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示?

请选择其中一点，谈谈你的看法。(4分)（五）参考答案：

12.(1)①于是

②原故(原因)

③倒下

④“诎”通“屈”

(2)①B“克敌制胜”的“克”与例句“克”相同。

②“下不为例”的“为”与例句“为”相同。

(1)大国，是难以测度的。

．

2)即使杀了我，也不能杀尽(保卫宋国的人)。

13.这是一道开放性的题目，只要观点正确，叙述恰当，即可得分。

基本要求：观点必须从文段事件的结局中得来，2分；叙述恰当，2分。

举例：从《公输》的结局看，面对人国的不义之战，不但要从道义上揭露其不义，还要从实力上作好准备，这样才使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今大也不无借鉴意义。（六）

[甲]

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

[乙]

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【译文】：

所以说：使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。帮助他的多到了极点，天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，攻打兄弟骨肉都背叛他的人，所以施行仁政的人要么不作战，作战就一定胜利。

9．结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项（

）

A．肉食者鄙（卑鄙）

B．牺牲玉帛（指祭祀用的猪、牛、羊等）

C．小大之狱（案件）

D．齐师败绩（大败）

10．翻译下面句子。

小信未孚，神弗福也。

11．请用“/”划出下面句子的节奏。

⑴域

民

不

以

封

疆

之

界

⑵得

道

者

多

助，失

道

者

寡

助

12．简要回答问题。

⑴曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？（用原文回答）

⑵有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？

13．对甲乙两文的分析不正确的一项是（

）

A．甲乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的。

B．甲乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”。

C．甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件，乙文认为“人和”是取胜的重要条件。

D．甲乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略，乙文用对比证明“得道”的重要。

（六）参考答案：9．A

10．（这只是）小信用，未能（受到神灵充分）信任，神灵不会保佑你的。福：解释为赐福也可。

11．⑴域民/不以/封疆之界

⑵得道者/多助，失道者/寡助

12．⑴小大之狱，虽不能察，必以情

⑵本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。

13．A【乙】任末（人名）年十四时,学无常师,负笈（书籍）从师,不惧险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以静（通“净”）衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳!”(选自王嘉《拾遗记》)【译文】：任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻，常常说人如果不学习，那么凭什么成功呢。有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆制成笔，刻划树汁作为墨。晚上就在星月下读书，昏暗（的话）就绑麻蒿来自己照亮。看得符合心意，写在他的衣服上，来记住这件事。一同求学的人十分喜欢他的勤学，更用干净的衣服交换他的脏衣服。不是圣人的话不看。快死时告诫说：“人喜欢学习，即使死了也好象活着；不学的人，即便是活着，也是庸碌无能。”9.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）A.任末年十四时/北山愚公者，年且九十B.人恒过/群臣吏民能面刺寡人之过者C.削荆为笔/今为宫室之美为之D.出则无敌国外患者/皆出酒食10.用斜线（/）为文中画线的句子断句，只限两处。(2分)虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）（1）入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。（2）人而不学,则何以成?12．乙文表现了任末的什么精神?这与甲文中哪个观点相吻合？（4分）答案：9.（3分）A10.（2分）虽死犹存/不学者虽存/谓之行尸走肉耳11.（6分）（1）在国内如果没有有法度的世臣和足以辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对的国家或外来侵患的危险，这个国家常常会灭亡。（2）一个人如果不好好学习，(将来)凭什么有成就呢？（意对即可）12.（4分）乙文表现了任末不怕吃苦，在逆境中乐观向上的高贵精神品质；（2分）与甲文中“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”观点相吻合。（2分）

[乙]

赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏.秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二.士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括.括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。[注释]

约束：原有的纪律和规定。易置：撤换。

奇兵：变化莫测的军队。赵括代替了廉颇以后，全部改变了原有的纪律和规定，轻率的任用军官。秦国的将军白起听说以后，调遣派出变化莫测的军队，假装打败撤退，而断绝赵军的粮道，把赵军一分为二，赵军士气不能统一。被困四十多天，赵军非常饥饿，赵括亲自指挥精兵搏战，秦军用箭射死了赵括。赵括的军队大败，数十万赵军投降了秦国，秦将白起将他们全部活埋了。1．解词（1）小惠未遍（

）

（2）牺牲（

）玉帛（3）而绝（

）其粮道

（4）秦悉坑（

）之2．译句（1）肉食者谋之，又何间焉？

（2）悉更约束,易置军史

3．甲文中体现“可以一战”理由的句子是：

。乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是：

。乙文中与主要人物有关的成语是（

），这个成语的意思是（一）1（3）截断（4）动词

活埋

2（2）全部改变原有的纪律和规定，撤换了原来的军官。3

小大之狱，虽不能察，必以情。

悉更约束，易置军吏。4

纸上谈兵。只谈理论，不解决实际问题。（乙）夏后伯启与有扈（1）战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅（2），吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教（3）不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张（4），钟鼓不修（5），子女不饬（6），亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。注（1）夏后伯启、有扈是古代的人名。（2）浅：狭、窄小。（3）教：教化.(4)张：乐器上弦。（5）修：设置.

(6)

饬:谨慎、恭敬。译文：夏后伯启和有扈在甘泽大战而没有取得胜利。大臣们要求再战，夏后伯启说：“不可以，我的领地不小，我的人民不少，但是作战不能取得胜利，这是(因为)我德行浅薄，教化不好(的缘故)。”于是坐卧时不用多重席子，吃饭时不吃几种菜肴，不弹琴瑟，不设钟鼓之娱，子女带装饰品。亲近亲属，敬爱长辈，尊敬贤人，任用能人。满一年有扈氏就归顺了。所以想要战胜别人，就一定要先战胜自己。想要评定别人，一定要先评定自己。想要了解别人，一定要先了解自己。1、解词（1）肉食者鄙，未能远谋。（

）

（2）忠之属也。（

）(3)

期年而有扈氏服。（

）2、翻译（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

（2）固欲胜人者，必先自胜。

3、结合两文内容，说说作战要想取得胜利需要做到哪些？（三）1（3）满一年

2（2）所以想要战胜别人，就一定要先战胜自己。3(1)政治上取信于民；（2）军事上抓住战机，知己知彼；（3）想要战胜别人，首先要战胜自己。乙）晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕②