饮酒教学讲解课件

想一想？我们学过陶渊明的哪些作品?1.《桃花源记》(散文)2.《五柳先生传》（传记）3.《归园田居》（田园诗）想一想？我们学过陶渊明的哪些作品?1.《桃花源记》1饮酒

陶渊明

饮酒陶渊明2学习目标：1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2．研读品味，体悟诗的表现手法3．反复阅读，领会作者意志和情趣。学习目标：1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。3名片·陶渊明陶渊明（365-427），一名（ ），字（ ）,自号( )。是（ ）时期著名的诗人。诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景。有《 》。性格:爱好:喜爱的花卉：理想追求：代表诗作：潜元亮东晋陶渊明集田园诗；饮酒诗；咏怀诗五柳先生“闲静少言,不慕荣利”。“好读书”；“嗜酒”；“著文章”。“晋陶渊明独爱菊”（宋·周敦颐）世外桃源名片·陶渊明陶渊明（365-427），潜元亮东晋陶渊明集田园4结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。饮酒（其五）陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱5

饮酒

陶渊明结庐\在\人境，而无\车马\喧。问君\何\能尔，心远\地\自偏。采菊\东篱\下，悠然\见\南山。山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。此中\有\真意，欲辨\已\忘言。饮酒6结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。饮酒陶渊明我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。南山仰止啊，这有人生的真义，我该怎样表达内中深奥！自己在东篱下采菊，不经意间看见了南山。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱71.想想这首诗讲了几层意思，分别写的是什么？2.居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢？3.选出你喜欢的诗句读一读，谈谈你喜欢的原因赏析:1.想想这首诗讲了几层意思，分别写的是什么？81至4句为第一层，讲作者因为能够超脱现实纷扰，有高尚的精神境界，所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。1至4句为第一层，讲作者因为能够超脱现实95至10句为第二层，说明欣赏美丽的自然景物，能获得无限的意趣。5至10句为第二层，说明欣赏美丽的自然景物，能10思考回答下列问题：1.用文中的原句回答为什么“结庐在人境，而无车马喧”？2.“问君何能尔”的“尔”指代什么？3.“悠然”写出了作者怎样的心境？能否将“见”改为“望”？4.把握这首诗的思想情感的关键词是哪两个字上？“心远地自偏”。“结庐在人境，而无车喧”。“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘。“心远”。表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。思考回答下列问题：“心远地自偏”。“结庐在人境，而无车喧”。11此中有真意，欲辨已忘言此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生活。真意：人的自然本性。具体指不与世人同流合污，回归自然，返璞归真的愿望。

诗人在大自然启迪下，已领悟到人生的真意，又何须用语言表达。此中有真意，欲辨已忘言此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生12结庐在人境,而无车马喧.结庐在人境,而无车马喧.13问君何能尔,心远地自偏.问君何能尔,心远地自偏.14采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。15山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。16此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。17探究：1.本诗的主旨是什么？2.选出你喜欢的诗句读一读，谈谈你喜欢的原因。写诗人如何从大自然里悟出人生的真谛，获得悠闲恬静的心境。“采菊东篱下，悠然见南山”，物我合一，心和自然亲近。“心远地自偏”，隐居重在精神上的自由，不在于居所是否荒远。如果心灵“焦距”调好，就可以“大隐隐于市”，处闹市若幽谷。探究：写诗人如何从大自然里悟出人生的真谛，获得18总结：

这首诗是作者自叙安贫乐道悠然自得的心境。“通章意在‘心远’二字，‘真意’在此，‘忘言’亦在此。从古高人只是心无凝滞，空洞无涯，故所见高远，非一切名象之可障隔，又岂俗物