三年级阅读课程_第1页
三年级阅读课程_第2页
三年级阅读课程_第3页
三年级阅读课程_第4页
三年级阅读课程_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2014寒假阅读三级（上）

04次课课前小知识轻松国学——四大美女复习

概括文章主要内容、

中心思想

一、段意综合法。

二、摘句归纳法。

三、文题扩展法。

四、串联要素法概括主要内容的方法1.

审题概括法。

2.

摘句法。归纳中心思想的方法

1.写人、记叙类：

本文通过叙述（或描写）________（事情），表现了（反映了）人物的________（性格特征或品质），表达了作者________思想感情。2.写景、状物类：

本文描写了________抒发了（表达了）________思想感情。中心思想的答题格式理解句意一、提炼主干法

先提炼句子的主干，由长变短，

然后再填枝叶，扩充句子，逐步

恢复原状。二、瞻前顾后法

联系上下文

理解句意的主要方法《墙壁“冒汗”了》答案：

这样的天气是指天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了，天空中没有一丝乌云。P43T6谁能最快速完成呢？《小花猫找汗》答案：（1）、“两个”指小猪和小花猫。（2）、“这里”指脚掌。（3）、小花猫笑是因为它找到了汗，小猪笑是因为它帮小花猫找到了汗。P45T4谁能最快速完成呢？理解词意一、据词定义法。

通过查字典，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。理解词意的主要方法

二、分解组合法。

先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。

理解词意的主要方法三、以旧带新法。

通过对旧字的理解带出新词的含义。

理解词意的主要方法四、词义引申法。

先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。理解词意的主要方法记一记作业

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论