2023学年完整公开课版夜莺的歌声2

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夜莺的歌声授课教师：侯佳荟一、复习导入，回顾全文1.这篇课文主要讲了一件什么事？2.文章写了哪四部分内容？3.通过上节课的学习，你看到了一个什么样的小夜莺？二、讲授新知，感受歌声

默读课文，以小组合作的方式勾画出描写夜莺歌声的句子。第一次：

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。三、深入学习，品读歌声沉寂1、夜莺的歌声打破了夏日的宁静。2、夜莺的歌声打破了夏日的寂静。3、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。××

战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。第二次：

孩子学了几声杜鹃叫。接着又把哨子塞到嘴里吹起来。第三次：小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

唱叫一甩一甩打弯拾踢好像第四次：夜莺的歌声越来越响了。这歌声在敌人看来是随意的哼唱，但是对小夜莺和游击队员来说，有什么深刻含义吗？第五次：

夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

第六次：

从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺有什么两样。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。首尾呼应四、理解写法，深化主题在你的心里，夜莺的歌声一定有了新

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