九年级语文（统编版）上册精讲课件-【13 湖心亭看雪】

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天寺夜游》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》13

湖心亭看雪学习目标积累重点文言实词、虚词，把握文章的主要内容，熟读并背诵课文。壹整体感悟，细心品读，赏析本文白描的写法，体会本文的审美意境。贰联系作者的生平事迹、创作背景及文章内容，体会作者的家国之思。叁（重点）（难点）张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。他崇尚“冰雪人格”，在诗文中多赋予冰雪高洁的灵魂，论诗亦主张“冰雪之气”。其作品多写山水景物、日常琐事，时时流露出明亡后怀旧伤感的情绪。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。作者简介崇祯五年（1632）崇祯十七年（1644）顺治元年（1644）1647年左右“湖心亭看雪”事件发生于这一年。张岱曾在西湖一带生活了很长时间，过着锦衣玉食、嬉游玩乐的贵公子生活。明朝灭亡，顺治帝登基，清朝建立。张岱反清复明失败，逃入山中从事著述。张岱写《湖心亭看雪》，追忆前尘往事。背景链接文体知识小品文：一种富有抒情意味和讽刺性的短小散文。其文体并无定式，尺牍、传、游记、序跋等均可包容。特点：①通常篇幅不长；②结构松散随意；③文笔轻松而富于情趣。自由朗读课文，读准字音，读出节奏。湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。ɡēnɡnácuìsōnɡhànɡdànɡjiè整体感知到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”ɡènɡqiǎnɡ结合注释，读通大意。湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。公元1632年。崇祯明思宗朱由检年号（1628—1644）。我。全都消失。俱，全部、都。绝，消失。崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。译文是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。撑（船）代词，这。晚上八时左右。鸟兽的细毛裹，围。这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。译文雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。冰花周围弥漫着白汽。雾凇，天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。沆砀，白汽弥漫的样子。全，都。只，只有。指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。比喻细微、微小，这里用作量词。（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。译文到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。很，非常。哪能。还。到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢!”拉着我一同饮酒。译文余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”尽力，竭力。三大杯酒。白，古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。连词，表顺承。客居此地。等到。船夫。低声嘟哝。不要。旧时对士人的尊称。……的人。我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”译文◆古今异义是日更定矣余强饮三大白而别古义：这今义：对，正确（跟“非”相对）古义：古人罚酒时用的酒杯今义：像霜或雪的颜色（跟“黑”相对）字词清单◆一词多义强余强饮三大白而别赏赐百千强副词，尽力、竭力形容词，有余一上下一白惟长堤一痕一怒而诸侯惧副词，全、都数词，一副词，一旦《木兰诗》《富贵不能淫》量词，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时更是日更定矣湖中焉得更有此人既更刮目相待副词，还副词，另、另外大见余大喜曰余强饮三大白而别副词，很、非常形容词，大，跟“小”相对《孙权劝学》是是日更定矣是金陵人代词，这判断此白上下一白余强饮三大白而别形容词，白色的名词，古人罚酒时用的酒杯◆词类活用大雪三日客此名词用作动词，下雪名词用作动词，客居◆文言句式判断句：问其姓氏，是金陵人“是”表判断省略句：句首省略主语“他们”见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已定语后置，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”分别是“长堤”“湖心亭”“舟”“舟中人”的后置定语，翻译时应提前倒装句：更有痴似相公者状语后置，正常语序应为“更有似相公痴者”研读赏析本文主要写了哪两件事？每件事分别写了什么内容？第一件事第二件事独往湖心亭看雪湖心亭遇客饮酒第一层第二层第一层第二层出游气候环境舟中所见雪景亭中会客经过舟子抒发感慨

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。这句话有什么作用？“是日更定”交代看雪的具体时间；“湖心亭”交代看雪的地点，照应题目。一个“独”字映衬出环境的空旷，显示了作者遗世独立、不随流俗的高洁情怀，暗示了作者的“痴”，为下文埋下伏笔。课文是从哪几个角度写西湖雪景的？中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试作具体分析。侧面描写“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，没有正面写雪，而写“大雪三日”后人声鸟鸣断绝，寂寥凄清。“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，由远及近，把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起，仿佛是一个逐渐拉近的长镜头，极写大雪造成的“艺术效果”。全景式描写“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，没有直接写雪，而是写出了雪后雾气弥漫，云天山水合而为一，完全成为雪与雾的世界。间接描写这几句描写，抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”这几个量词，把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。

（云南中考）请简要分析“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用的手法及作用。运用了白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境，给人一种超凡脱俗的美感。状元贴士白描

白描本是中国国画技法名，指单用线条勾描形象而不施色彩的画法。作为文学表现手法，是指用简练的笔墨，不重辞藻修饰与渲染烘托描摹形象的一种写作手法。“湖中焉得更有此人！”这一句有什么表达效果？“湖中焉得更有此人”一语，可谓神来之笔。作者用了近乎小说的笔法，从对方的视角看“自己”；其实，写对方的惊讶，也就是写自己的惊讶，而转换了叙述角度，就在尺幅之内生起波澜。拉余同饮。余强饮三大白而别。“拉”“强”二字有何妙处？一个“拉”字，写出对方的热情；一个“强”字，写出作者的性情。如何理解“痴”字的含义？

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”痴迷于天人合一的山水，痴迷于高雅脱俗的情致，痴迷于感伤怀念故国作者的“痴”表现在：①痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现了作者特立独行、率性任真的一面；②痴景，于夜间出门欣赏大雪无痕的世界，映射出作者对高洁人格的追求；③痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出作者无限的怅惘和淡淡的哀愁。一个“痴”字，表现了作者的志趣，同时还含蓄地表达了作者的故国之思。深入探究如何理解“独往湖心亭看雪”中的“独往”？从“舟中人两三粒”及舟子其人出场发声来看，作者并非一个人去湖心亭看雪。这里不能单纯理解为作者目中无人。实际上，这表现了作者傲岸自恃的情怀，是晚明江南文人独立不羁精神的表现。只有作者这样的雅士，才会夜赏西湖雪景，独与天地精神往来。如舟子，确实不会有这个雅兴和追求。1.语言简洁，白描勾勒。本文语出自然，不夸张，不藻饰，其炼字炼句之功炉火纯青。如“湖中人鸟声俱绝”写出了大雪过后万籁无声的空寂，着一“绝”字，境界全出。此外，文章还运用白描手法，用简笔勾勒景物、人物，朴素淡雅，却又耐人寻味。如写“天与云与山与水，上下一白”，写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，都是以白描来写意传神的。写作特色2.如诗如画，意境优美。本文写雪景的一段，作者抓住了夜色朦胧中景物的特点，用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，称量雪的世界，捕捉景物特点。在这一画面里，天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比，充满诗性宇宙的意味。而写冰雪世界的洁美，也映射了作者高洁自持的人格理想，不媚不俗的精神追求。3.错落互见，曲尽其趣。如写湖心亭奇遇，对方惊叹作者的不期而至，犹如作者惊叹对方的捷足先登；又如“问其姓氏，是金陵人，客此”一句，问姓氏而不言姓氏，却从“金陵人”导出，暗含诀别之意，姓氏知否，顿时变得无足轻重，悲凉之情，隐忍不发，却又切实可感。典型考题1.名句默写。（1）（绍兴中考）张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：_______________，_________。（2）（百色中考）以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：___________，_______________。（张岱《湖心亭看雪》）天与云与山与水上下一白莫说相公痴更有痴似相公者2.（常州中考改编）对本文的理解和分析，不正确的一项是（）A.“一痕”“一芥”“两三粒”，使用白描手法，取得了以少胜多、

无声胜有声的效果。B.“见余大喜”一句表面上写金陵人高兴，实际上也写出了张岱本

人的兴奋心情。C.“余强饮三大白而别”写出了张岱贪饮，包含趣味相投、“酒逢

知己千杯少”的喜悦。D.“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱

俗的性格。C3.（兰州中考）下面是前人阅读［甲］文（《湖心亭看雪》）后的两处批注。你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（批注：景象寒气逼人）（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（批注：文中有画）［参考答案］

（1）【示例】这处批注是恰当的。这句话写出大雪后一片静寂的景象，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢作声，读来寒气逼人。（2）【示例】这处批注是恰当的。“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”使用白描手法，宛如中国的写意山水画，寥寥几笔，勾勒出一幅雾气弥漫、天地一白的素雅西湖雪景图。4.（云南中考）本文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。［参考答案］

作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随俗流的生活情趣。5.张岱在《湖心亭看雪》中采用了白描的手法描绘景物。你觉得甲、乙两幅图画中哪一幅更符合张岱在文中所展现的西湖雪景呢？请写下你的选择，并说说原因。【甲】【乙】［参考答案］

图甲。图甲运用了白描的技法，线条简洁，不进行细节的刻画，与“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”所描写的空阔之景一致，所以选甲。6.（枣庄中考）梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释一下理由。承天寺夜游湖心亭看雪［参考答案］

横批：闲痴。“闲”字，表现苏轼安闲自适、乐观旷达的心境；“痴”字，点明张岱钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。湖心亭看雪环境：湖中人鸟声俱绝全景——广阔（大）特写——渺小（小）情景对比景炉旺酒沸拉余同饮孤独（冷）人巧遇知己（热）情景对比结构梳理雪景之美遇人之乐故国之思本文作者以回忆的方式、淡雅的语言，记述了一次湖心亭赏雪的往事，表现了西湖雪后的洁净之美以及亭上遇人之乐，体现了作者痴迷于物我合一的闲情雅致，隐含着淡淡的故园之思、故国之悲。主旨归纳拓展延伸假如淡泊功名、终生不仕的张岱在湖心亭上遇到柳宗元，他们会成为知交吗？《湖心亭看雪》《江雪》写景情感都写了雪景和人的活动，描绘出了路无行人、天无飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的意境。从听觉、视觉角度，采用白描手法，写出了天地之苍茫，万物之渺小。从视觉角度，运用夸张手法，具体细致地描摹了凄清冷寂的意境。都表现出作者特立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，对故国的怀念之情。怀才不遇的孤独感，超然物外的清高孤傲。《湖心亭看雪》与《江雪》比较阅读

以文会友。这一诗一文，无论是氛围的“绝”，还是心境的“独”，都是不谋而合的，其背景之阔大与人物之渺小的对比，情与景交融手法的运用都是异曲同工的。从这点来看，他们肯定会惺惺相惜，一见如故。

知人论世。这首诗是柳宗元参与“永贞革新”失败后被贬时所作。如果说柳宗元是失意于政治才寄情于山水，那么张岱则是无意于政治而痴情于山水。他们骨子里的志趣和追求是不同的，我认为他们不会成为知交。《湖心亭看雪》与《记承天寺夜游》比较阅读《湖心亭看雪》《记承天寺夜游》时间记事写景抒情雪夜更定湖心亭看雪雪景：水天一色的湖山夜雪图（白描手法，形神兼备）痴情：天人合一的山水之乐，世俗之外的闲情雅致，故国之思（通过金陵人、舟子之口吐露出来）十月十二日夜夜游承天寺月景：似真似幻的庭下月影图（比喻手法，富有情趣）闲情：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲（通过议论抒怀表达出来）《陶庵梦忆》简介明朝灭亡以后，张岱家境一落千丈，跌到了困顿潦倒的境地。国破家亡，“回首二十年前，真如隔世”，使他痛感“繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦”，“遥思往事，