第一二单元月考试卷（试题）人教版五年级上册数学+.1

第一二单元月考试卷-小学五年级上册数学人教版（含详解）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(每题2分，共16分)1．王老师买了《格林童话》和《伊索寓言》各5本，《格林童话》每本8.5元，《伊索寓言》每本11.5元，王老师买这些书共花了()元．A．42.5 B．57.5 C．100 2．3.26×0.42的积保留两位小数后约是（）A．1.37 B．1.36 C．1.403．两个大于0而小于1的小数相乘，所得的积一定比这两个因数中的任何一个(

)．A．都小 B．都大 C．相等4．与0.456×2.1结果相同的算式是（

）。A．4.56×21 B．0.0456×21 C．45.6×0.21 5．如果点A用数对表示为（2，5），点B表示为（2，1），点C表示为（6，1），则三角形一定是（

）三角形。A．钝角 B．锐角 C．直角6．下面计算4.2×0.5的方法中，错误的是（

）。A．0.7×（6×0.5） B．4×0.5＋0.2×0.5 C．4×0.5＋0.27．用竖式计算小数乘法，应让各数的（

）对齐。A．首位 B．末位 C．小数点8．当A、B不为0时，则A×B＜A，那么B应该（

）。A．大于1 B．大于0 C．小于1二、填空题(每空1分，共24分)9．6元5角=()元，

3厘米4毫米=()厘米10．一个正方形的边长是3.2厘米，它的周长是()厘米，面积是()平方厘米。11．用数对标出各点的位置．A（

,

）

B（,）

C（,）

D（,）

E（,）

F（

,

）12．在计算2.56×7时，可以先把2.56看做()，这样它就乘了()，运算结果必须除以()，才能够得到2.56×7的积是()。13．张丽在教室的位置用数对表示是（3，5），那么坐在他正前方的王辉同学的位置用数对表示是()。14．7.01×3.98的积保留整数约是()，8.2×12.04的积是()位小数。15．小明在班上的位置用数对表示是（4，5），小明是第()列第()行。16．计算14.4×0.5时，先把它看作()×()，算出整数的积是()，再数出因数中一共有()位小数，就从积的右边起数出()位，点上小数点，得到的积是()

。三、判断题(每题1分，共7分)17．两个小数相乘，积一定是整数。()18．小数乘法中，积的小数位数是两个乘数小数位数之和。()19．两位小数乘两位小数所得的积不一定是四位小数。()20．7.38×34与73.8×0.34的积相等。()21．小数乘小数的意义与小数乘整数的意义相同．()22．0.8和1.25互为倒数。()23．4.8与3.5的积是1.68。()四、计算题(共13分)24．口算下面各题．(每题0.5分，共3分)0.4×0.6=0.93×100=0.06×0.9=0.05×1.6=9.4×0.1=0.5×0.02=25．列竖式计算

(每题2分，共6分)（1）1.3×12

（2）0.42×23

（3）1.27×4

26．计算下面各题，能简算的要简算。(每题2分，共4分)①9.5×101

②4.32+5.23+5.68五、解答题(每题5分，共40分)27．根据下图做一做。(1)用数对表示下面场所的位置。邮局(，)公园(，)书店(，)(2)在图上标出下面场所的位置。学校(3，7)

广场(5，3)28．妈妈带了100元去超市购物。她买了2瓶油，每瓶油25.8元；还买了一条0.9kg的鱼，鱼每千克12.6元。剩下的钱够买1袋35元的大米吗？够买1袋45元的大米吗？29．在下图中标出点D（3，4）、E（7，3）、F（9，1）、G（4，3），再依次连成封闭图形，看看是什么图形？30．12位同学一起拍照合影留念，拍照一次付10.5元，送3张照片，加洗一张另付2.5元。如果每人要一张照片，一共应付多少钱？31．只列式不计算。补充信息，使它成为乘减题。五年级有学生105人，六年级的学生人数是五年级的1.4倍，？列式：32．小明卧室长3.2米，宽2.5米，现在要铺上边长为0.3米的正方形地砖，100块够吗？33．列式解答。34．星期天，爸爸带着小亮和妹妹一起去儿童公园玩。他们三人共需付门票多少元？售票处成人：12元/人儿童：6.5元/人参考答案：1．C【分析】由于都是买了5本，所以用加法计算出每本的总价，再乘5即可求出共花的钱数．【详解】(8.5+11.5)×5=20×5=100(元)故答案为C．2．A【详解】试题分析：算式3.26×0.42的积保留两位小数，要看第三位小数，运用四舍五入法保留．解：3.26×0.42=1.3692≈1.37；故选A．点评：求小数的近似数，要比保留的位数多看一位，运用四舍五入法取值．3．A【详解】略4．B【分析】根据积不变的规律，一个因数乘几或除以几（0除外），另一个因数除以几或乘几，积不变，据此解答即可。【详解】A．由0.456×2.1变为4.56×21，一个因数乘10，另一个因数也乘10，不符合积不变的规律。B．由0.456×2.1变为0.0456×21，一个因数除以10，另一个因数乘10，符合积不变的规律。C．由0.456×2.1变为45.6×0.21，一个因数乘100，另一个因数除以10，不符合积不变的规律。故选：B【点睛】本题考查积不变的规律，熟练运用积不变的规律是解题的关键。5．C【分析】根据这个三角形的三个顶点位置，结合三角形的分类，直接选出正确选项即可。【详解】A点和B点在同一列，B点和C点在同一行，所以角ABC是一个直角，所以三角形是一个直角三角形。故答案为：C【点睛】本题考查了用数对表示位置，数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数。6．C【分析】可以把4.2分成0.7×6，再根据乘法结合律进行简便计算；也可以把4.2分成（4＋0.2），根据乘法分配律进行简便计算。【详解】方法一：4.2×0.5＝0.7×（6×0.5）＝0.7×3＝2.1方法二：4.2×0.5＝（4＋0.2）×0.5＝4×0.5＋0.2×0.5＝2＋0.1＝2.1所以错误的是4×0.5＋0.2。故选：C。7．B【分析】依据小数乘法的竖式计算规则，直接判断即可。【详解】用竖式计算小数乘法时，要将各数的末位对齐。故答案为：B【点睛】本题考查了小数乘法的竖式计算，属于简单题，解题时细心即可。8．C【分析】根据一个数（0除外）乘小于1的数，结果比原来的数小。据此解答即可。【详解】由分析可知：当A、B不为0时，则A×B＜A，那么B应该小于1。故选：C【点睛】本题考查小数乘法，明确积和因数之间的关系是解题的关键。9．6.53.410．12.810.24【分析】根据正方形的周长公式：C＝4a，面积公式：S＝a2，据此解答。【详解】3.2×4＝12.8（厘米）3.2×3.2＝10.24（平方厘米）【点睛】此题考查的目的是理解掌握正方形的面积公式、周长公式。11．3，1；7，4；2，55，7；8，7；1，9【详解】略12．25610010017.92【分析】在计算2.56×7时，按照整数乘法的计算方法计算，将2.56×7转化成256×7，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的100倍，积也会扩大到原来的100倍，要想得到原来的积，就要把运算结果缩小到原来的，据此解答即可。【详解】在计算2.56×7时，可以先把2.56看作256，这样它就乘了100，运算结果必须除以100，才能够得到2.56×7的积是17.92。【点睛】熟练掌握小数乘法的计算方法是解答本题的关键。13．（3，4）【分析】由题意可知，张丽在教室的位置用数对表示是（3，5），王辉同学坐在他正前方，则他们在同一列，用张丽所在的行数减1就是王辉所占的行数。据此填空即可。【详解】5－1＝4则王辉同学的位置用数对表示是（3，4）。【点睛】本题考查用数对表示位置，明确用数对表示位置的方法是解题的关键。14．28三【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。保留整数看十分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一。【详解】7.01×3.98＝27.8998≈28；8.2×12.04＝98.728

7.01×3.98的积保留整数约是28，8.2×12.04的积是三位小数。【点睛】本题的关键是掌握小数乘小数以及小数近似数的求法。15．45【分析】根据用数对表示物体的位置时，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答。【详解】由分析可得，小明在班上的位置用数对表示是（4，5），小明是第4列第5行。【点睛】此题考查的是用数对表示物体的位置，第一个数字表示列，第二个数字表示行。16．1445720两两7.2【分析】小数乘法的计算法则：计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边数出几位，点上小数点。【详解】计算14.4×0.5时，先把它看作（144）×（5），算出整数的积是（720），再数出因数中一共有（两）位小数，就从积的右边起数出（两）位，点上小数点，得到的积是（7.2）。【点睛】考查了小数乘法的计算法则，学生应掌握。17．×【分析】两个小数相乘，积可能是整数，也可能是小数。比如：2.5×0.8＝2，2是整数；0.5×0.3＝0.15，0.15是小数。可采用举例子的方法来解答。【详解】两个小数相乘，积不一定是整数。例如：2.1×0.4＝0.84，积0.84是小数，所以两个小数相乘，积一定是整数这种说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查了小数乘法的计算方法。解决此类问题可采用举反例的方法。18．√【详解】小数乘法法则是：1、按整数乘法的法则算出积。2、再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。例如：0.2×0.3＝0.06，0.22×0.11＝0.0242，原题说法正确，故答案为：√。19．√【解析】略20．×【分析】一个因数乘（或除以）几（0除外），另一个因数除以（或乘）相同的数，积不变；据此解答。【详解】根据积不变性质可知，7.38×34＝73.8×3.4而不是73.8×0.34。故答案为：×【点睛】此题考查了积不变性质的灵活运用，掌握规律是解题关键。21．错误【详解】小数乘小数的意义与小数乘整数的意义不相同，原题说法错误．故答案为错误小数乘小数的意义是求一个数的十分之几、百分之几、千分之几……；小数乘整数的意义是求几个相同加数和的简便运算．22．√【分析】两个非零的数乘积为1，则这两个数互为倒数。可用0.8和1.25相乘，根据结果进而判断正误。【详解】，即0.8和1.25的乘积为1，则互为倒数。故答案为：√【点睛】本题主要考查的是倒数的含义，解题的关键是熟练运用倒数的定义，进而得出答案。23．×【分析】根据小数乘法的计算方法，算出结果，与题干比较即可。【详解】4.8×3.5＝16.8，所以原题说法错误。【点睛】本题考查了小数乘法，关键是明确积的小数数位的确定方法。24．0.24930.0540.080.940.01【详解】解答此题要先根据小数乘法按照整数乘法计算，最后看因数中有几位小数，就在积的末尾数出点上小数点．25．（1）15.6；（2）9.66；（3）5.08；【分析】小数乘整数，先按整数乘整数计算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积中数出几位，点上小数点．【详解】（1）1.3×12=15.6（2）0.42×23=9.66（3）1.27×4=5.0826．①959.5②15.23【详解】①9.5×（100+1）=9.5×100+9.5×1=950+9.5=959.5②（4.32+5.68）+5.23=10+5.23=15.2327．（1）2,6；6,4；3,2；（2）【解析】略28．够，不够【详解】25.8×2＋12.6×0.9＝51.6＋11.34＝62.94（元）100－62.94＝37.06（元）35＜37.06＜45答：剩下的钱够买1袋35元的大米，不够买1袋45元的大米。29．画图见详解；梯形【分析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此找到D、E、F、G的位置，再依次连成封闭图形，判断是什么图形即可。【详解】这个图形是梯形。【点睛】明确数对表示位置的特点以及梯形的概念是解答本题的关键。30．33元【分析】12位同学拍照一次10.5元，同时送了3张照片，所以只需要加印9张照片，就能保证每人都有一张照片。所以，先利用乘法计算出加印9张照片的费用，再加上拍照的费用，得出总共应付多少钱即可。【详解】2.5×（12－3）＋10.5＝2.5×9＋10.5＝22.5＋10.5＝33（元）答：一共应付33元钱。【点睛】本题考查了小数乘法的应用，正确理