2023年中班美术教案汇编6篇

2023年中班美术教案汇编6篇中班美术教案篇1

活动目标：

1、在塑模的基础上学习做大蛋糕，练习制作并装饰双层蛋糕。

2、学会与同伴合作共同建构，学会协商解决问题的实力。

活动打算：

事先打算好的大量小树、花、房子、塑模的用具

活动过程：

1、提个建议：建立一座漂亮的幼儿园。

2、探讨：怎么建立？老师一边听取看法，一边赐予建议，帮助孩子合理布局。

3、大胆表述自己的想法。

4、提出玩沙的要求：

（1）不把沙甩的到处都是。

（2）若沙甩到眼内请闭上眼，不要用脏手揉。

（3）小组内存在的问题学会自己去解决。

5、幼儿表决心并做响应动作，预祝活动胜利。

6、幼儿活动老师赐予肯定的帮助，激励幼儿学会协商解决自己的问题。

7、评价幼儿活动的状况，请家长来发言，评价幼儿的作品。

幼儿园中班美术教案：漂亮的花裙子

教学目的：

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色调的感受和表现实力。

教具打算：

范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？

2、导出课题：漂亮的花裙子

三、讲授新课：

1、①（贴图片）看，这些小挚友穿上这么美丽的花裙子，她们多兴奋啊！

②（贴图片）并提问：咦，这个小挚友怎么啦？她为什么不兴奋呢？

小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。

③那我们来帮帮她吧，好不好？

④请小挚友们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！

⑤给她的白裙子上画什么呢？

小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等

2、老师示范：

①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小挚友们为她想出的好方法。

问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）

在每个小挚友的书上有两个小挚友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小挚友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最美丽。

三、幼儿作画，老师巡回辅导，激励幼儿大胆设计。

四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以嘉奖。

五、总结：

其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小挚友们细心地去视察去发觉，用我们的小手和才智去创建美，将我们的生活装扮得更美妙。

幼儿园中班美术活动教案：漂亮的风筝

幼儿园中班美术教案：漂亮的风筝

一、活动目标

学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的运用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。

在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

二、重点与难点

重点：用牙签刻出花纹。难点：限制手部动作的力度。

三、材料及环境创设材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。

四、活动流程

1、放风筝――探讨――示范――创作

幼儿园中班美术优质课教案：漂亮的皇冠

幼儿园中班美术教案：漂亮的皇冠

活动目标

１．引导幼儿相识红，黄，蓝三原色，让幼儿驾驭手指引画的方法。

２．让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会胜利的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

３．培育幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

活动打算

１．打算与幼儿人数相等的“皇冠”。

２．每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

３．湿抹布若干，曲别针每人一个。

活动过程

一．老师导入活动，引起幼儿爱好。

１．幼儿做手指操，提高幼儿爱好，使孩子的手指更敏捷。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！

２．激发幼儿爱好，出示“皇冠”。

二．引导幼儿学习点画，师生共同参加作画

１．老师示范讲解（重点强调手指沾的颜料的量和手指引画的方法，力度）

２．请个别幼儿到前边进行操作

三．交代要求，幼儿作画，老师指导

１．发给幼儿皇冠起先作画，提出要求

２．重点提示幼儿在蘸颜料的时候要适度，不要太多或太少，力度，方法到位

３．留意卫生，强调在换颜色之前要把手指擦干净，然后再去蘸其他颜色

４．尽量多点，颜色要匀称

四．总结评价，活动结束

老师说：“看我们的小皇冠多美丽，我们带着小皇冠出去玩，好吗”？

带着幼儿走出教室。

中班美术活动设计――-漂亮的夏天（水墨画）

幼儿园中班美术教案――水墨画：漂亮的`夏天

活动目标：

在幼儿已初步驾驭水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法依据主题进行创作性绘画。

培育幼儿的想象力，创建力及讲解并描述实力，使之萌发爱美的情趣。

加深幼儿对夏天的相识。

活动打算：

教具打算：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。

学问打算：布置幼儿平常留意视察夏天的景象。

活动过程：

一、起先部分

老师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的相识和感受，萌发幼儿进行“漂亮的夏天”主题画的创作愿望。

引导幼儿讲出夏天最喜爱去的地方。

2、丰富幼儿关于夏季的学问，激发创作欲望。

二、基本部分

出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过视察，驾驭主题化的画面支配及色调运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。1、幼儿作画，老师巡回指导。

要求幼儿依据自己的生活阅历，充分发挥自己的想象力，创建力进行主题绘画；对实力差的幼儿进行个别指导。

2、启发幼儿依据自己的画面进行讲解并描述，要求讲得有依次，较完整。

⑴请幼儿为自己的画命名。

⑵两人一起相互讲解并描述画面。

⑶请个别幼儿独立讲解并描述。

三、结束部分

1、老师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿观赏。

2、请幼儿评比自己最喜爱的作品。

3、老师启发幼儿从画面支配、色调运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

《》marrina编辑

中班美术教案――:走进夏天-切西瓜（泥工）

中班美术教案――:走进夏天-切西瓜（泥工）

目标：

1、在视察西瓜特征的基础上，了解西瓜的用途。

2、尝试用彩泥制作西瓜。

打算：西瓜、彩泥等

过程：

1、幼儿视察并谈谈西瓜的里外特征。

2、幼儿吃吃西瓜，尝尝西瓜的味道。

3、谈论吃西瓜的好处：能帮助我们防暑解渴。

4、制作西瓜：

用红色调泥做瓜瓤，绿色调泥做瓜皮，用小刀或线玩切西瓜的嬉戏。

中班美术教案篇2

活动目标

一、引导幼儿边说儿歌边绘画，体验绘画的乐趣。

二、学会用线条绘画梅花鹿。

活动打算

一、课件《梅花鹿》

二、记号笔、图画纸、水彩笔。

三、音乐。

活动过程

一、激趣引入

㈠请幼儿听音乐做各种小动物的动作进活动室，老师提问，引出活动主题。

㈡播放课件《梅花鹿》，要求幼儿边看边仔细听故事。

师：老爷爷是怎么盖房子的?盖好的房子变成了什么小动物?

二、幼儿边说儿歌边绘画

㈠老师讲故事，由故事引出儿歌。

㈡教幼儿学说儿歌。

㈢请幼儿打开《幼儿用书》一边念儿歌一边观看绘画步骤。

㈣幼儿起先作画，老师巡回指导，提示幼儿边念儿歌边画画。

㈤请幼儿给画好的梅花鹿涂上美丽的颜色并添画背景。

三、作品展示

展示幼儿作品，老师讲评，活动结束。

活动反思

本活动，始终围绕故事中有画、画中有故事绽开，听完故事后引出儿歌，幼儿在说儿歌的过程中完成了用线条来画梅花鹿，体验到了绘画的乐趣，活动效果较好。

中班美术教案篇3

活动目标

1．视察樱桃，了解樱桃的外形特征。

2．尝试用手指在宣纸上点画出樱桃，感受宣纸的独特质感。

3．能够耐性细致地一一对应进行点画。

活动打算

1.樱桃实物、樱桃图片，画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。

2．相关的国画图片、国画颜料。

活动过程

1．观赏樱桃实物或图片，了解樱桃的外形特征。

老师：老师今日带来了一盘好吃的，你们看是什么？樱桃长什么样子呀？（红红的，小小的，圆圆的，还有一个细瘦长长的柄）

2．激励幼儿尝试用手指引呵樱桃。

(1)老师：红红的樱桃真好吃，还有一些小挚友也想吃，可是他们的盘子里只有樱桃柄，没有樱桃，我们来给它们添上樱桃吧。一个柄上结几个樱桃呢？

小班的活动经常须要老师的支持和引导。老师供应画好樱桃柄的作业纸，一是帮助幼儿巩固一一对应的概念，二是帮助低龄幼儿解决构图困难的问题。

(2)老师：用我们的手指，轻轻地亲一下红颜料，然后再亲一下纸，留意要亲在樱桃柄的下面。给盘子里添好樱桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。

3．观赏、评价。

老师：你最想吃哪幅画上的樱桃？

评价应侧重于画面上否干净整齐，点印樱桃的位置上否恰当。

4．幼儿品尝樱桃，结束活动。

评析：手指引画活动对小班幼儿来说难度不大。幼儿在画有背景的作业纸上进行添画，一方面可以潜移默化地感受国画独特的美感，同时也可以通过接触初步感受宣纸的独特质感。在此基础上，还可以延长进行类似的“美丽的梅花”、“紫色的葡萄”等手指引画活动。

中班美术教案篇4

一、设计意图：

纸盒师日常生活中最常见的材料，为了让幼儿尝试运用废旧材料结合生活阅历进行手工制作，并享受制作的乐趣和满意感，我设计了一节创意手工活动《表情娃娃》。

二、活动目标

1、体验创意手工制作的乐趣。

2、运用废旧纸盒手工制作。

3、通过生活阅历和视察表情图发挥创意想象。

三、活动打算

录制制作过程视频

幼儿生活阅历：生活中你见过哪些表情

工具：画笔、颜料盘；材料：泡泡泥、丙烯颜料、酒精胶、扭扭棒

四、活动过程：

（一）发觉生活中的纸制品

有纸盒、纸箱、酸奶盒。

（二）制作表情娃娃

我们有哪些表情？大笑、生气、惊喜，各种表情所具有的特征，幼儿通过生活阅历及视察表情图，进行创意想象制作！

（三）制作步骤

第一步：运用黄色泡泡泥团聚压扁粘贴到娃娃面部上方的位置，两只眼睛师同样的做法；再用橘色的泡泡泥团聚压扁制作成眼球，粘贴到黄色的上面去，再用黑色团聚制作眼珠，压扁粘贴。

其次步：用蓝色的泡泡泥搓成长条压扁，粘贴成鼻子。

第三步：用红色的泡泡泥粘贴微笑的嘴巴，嘴巴的形态师弯弯的，用泡泡泥搓成长条，压扁，制作成弯弯的形态，粘贴到脸部的下方位置，在用白色泡泡泥搓成小长条，压扁成牙齿形态，并粘贴。

第四步:粘贴耳朵，用褐色泡泡泥，团成长方形，压扁，用手指捏出耳朵形态，粘贴在娃娃头部侧方。

第五部：用扭扭棒，制作娃娃的头发，选用三根不同颜色的扭扭棒，对折起来，让头发变得蓬松一些，把扭扭棒卷一卷变成好看的发型，运用酒精胶固定在头部的位置。

好看的表情娃娃制作好了！小挚友你学会了吗？

五、延长环节

纸盒、纸箱，还可以制作成各种各样好看的物品,让我们一起来观赏吧！

活动反思：

1、在相识各种表情中，应当加入生活中的人物表情、幼儿的表情，幼儿更简单理解、更加贴近幼儿生活。

2、在制作过程中，步骤讲解需更具体，制作过程中提示幼儿制作要点。

3、在延长部分，应当将废旧纸盒的制作内容拓展丰富，可以制作出更多好玩好玩的物品。

4、在微课制作中，应当加入童趣的动画内容，更加吸引幼儿的观看。

中班美术教案篇5

对比色的运用练习和点线的装饰练习。

相识色调的对比，运用蓝色黄色对比来突出画面的主次关系，并综合练习运用点线面的组合。

黑色卡纸、黄色卡纸、水粉颜料、炫彩棒、金属笔。

1、视察与探讨：

①讲解并描述故事，启发想象：“兔宝宝的气球梦”

②图片赏析：抓住兔子的特点进行表达。

2、想象与表现：观赏运用点线色表现的作品，相识对比色，尝试用点线色进行表现创作。（运用点线色与绘画语言表现自己心中的事物，激发学习爱好）

3、作画提示：

①先用白色水粉表现兔子的造型及动态。

②剪出热气球，并用点线面组合的方法装饰画面。

③用深浅蓝色添画背景。

4、作业评赏：

儿童在绘画过程中，努力用明快的色调和富有稚趣的内容使画面充溢了趣味，造型生动活泼，色调对比剧烈。

中班美术教案篇6

新《纲要》提出：幼儿是教化活动的主动参加者，活动内容必需与幼儿爱好、须要及接受实力相吻合，我想作为老师应依据幼儿的爱好，须要和原有阅历，

1．能利用废旧的铅笔屑作画

2．在创作中体验合作的欢乐

1．用铅笔屑制作的图画一幅。

2．保存削下来的铅笔屑。旧铅笔、卷笔刀若干水彩笔、白纸人手一份。固体胶若干

一、视察铅笔屑，导入活动

老师出示铅笔屑：你们看，这是什么？它还有用吗？还能用来做什么呢？

二、出示图片，引导幼儿观赏

老师：小挚友们看，这幅画中有什么？这幅画和我们平常看到的画一样吗？哪里不一样？是用什么材料来制作的？这幅图中，铅笔屑起到了什么作用？铅笔拼成了哪些图案？

三、提出要求，幼儿操作，老师指导

1.想一想

老师：原来铅笔屑还有这么大的用处呢，可以用来制作漂亮的图画，