《实践是检验真理的唯一标准》课件2023-2024学年高中语文统编版选择性必修中册

1.3《实践是检验真理的唯一标准》【教学设想】

20世纪70年代中后期，我国面临重大的历史转折，“解放思想”成为时代的呼声。为正确认识、把握理论与实践的关系，全国展开了一场关于真理标准问题的大讨论。引发这场大讨论的，正是《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章。文章深刻体现了马克思主义认识论的基本观点，对冲破“两个凡是”的思想束缚、重新确立党的实事求是的思想路线、开启改革开放进程发挥了十分重要的作用。【教学目标】1.了解文章写作的历史背景，全面理解“实践是检验真理的唯一标准”的深刻内涵及其重大现实意义。2.了解时政评论类文体特点，学习本文事理论证和破立结合的论证方法。3.梳理本文小标题之间的内在联系，体会文章的严谨准确的语言特色。【教学重点】通过划分层次、找关键句等方法，概括作者的观点态度，理清行文思路，学习论证方法。【教学难点】体会文章的严谨准确的语言特色导入新课

《实践是检验真理的唯一标准》篇幅较长，洋洋洒洒6000多字，但是，通读一遍，如果技法得当，我们就能很快把握文章的基本信息。如何快速筛选并整合文中的信息提高阅读的速度和做题的准确性，是我们进行现代文阅读时应掌握的一种能力。

胡福明，生于1935年，江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，后进入中国人民大学哲学研究班学习。1962年毕业后，到南京大学政治系(后改为哲学系)任教。1982年调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。曾获“江苏社科名家”称号2018年，被党中央国务院授予改革先锋称号颁授改革先奖意，并获评真理标進大讨论的代表人物。2019年，获“最美奋斗者”个人称号。1978年5月11日，由其主创的《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》以“特约评论员”的名义发表。题目解说

“实践”指的是实际去做，履行，不是仅体现在理论上;“唯一”突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。题目明确提出了观点，突出了“实践”的重要意义。文化常识社论

社论是新闻评论的一种，是代表媒体(报纸、杂态、通讯社、广播电台、电视台等)编舞部和媒体主办者对重大新闻事件或时事政治问题发表的权威性评论。在广播电台、电视台称为“本台评论”。媒体的社论集中反映并传播一定的政党、社会集团、社会价层对即时发生的新闻事实或现实问题的立场、观点、主张，是社会舆论的重要组成部分，并对社会舆论产生重大的影响。写作背景20世纪70年代中后期，我国面临重大的历史转折，“解放思想”成为时代的呼声。但是，这一进程受到“两个凡是”(即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”)错误方针的严重阻碍，党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。1977年7月，党的十届三中全会恢复了邓小平在党内、政府和军队中的全部领导职务。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。不少同志感到有必要根据邓小平等同志的思想，写一篇比较全面的关于解放思想、拨乱反正的文章。1977年，《光明日报》的《哲学》专刊组组长请胡福明为《哲学》专刊撰稿。

胡福明完成了两篇稿子，其中一篇是《实践是检验真理的唯一标准》。后来，这篇文章经过反复修改，于1978年5月11日以“特约评论员”的名义在《光明日报》上发表。这篇文章很快引发了场全国范围内的真理标准问题大讨论，对中国社会发展产生了深远影响。整体感知本文共分为四个部分：第一部分（第1段），引言，引出文章的话题和写作背景。第二部分（第2-7段），提出问题。提出“检验真理的标准只能是社会实践”的中心论点。第三部分（第8-16段），分析问题。从“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”“革命导师是坚持用实践检验真理的榜样"两个方面展开论证。第四部分（第17-20段），解决问题。不断用实践来检验理论，这才是坚持马列主义、毛泽东思想的正确态度。深入研读1.文章的论证思路是怎样的？请简要说明。明确：它先是在第一个标题统领的内容中，提出并论证了“检验真理的标准只能是社会实践。”接着，在第二个标题统领的内容中，针对当时人们的一些担心和模糊认识，深入一步说明，坚持真理标准、坚持理论与实践相统一，是“马克思主义的一个最基本的原则”，它不仅不会“削弱理论的意义”，反而“能够使伪科学、伪理论现出原形，从而捍卫真正的科学与理论”。然后，在第三个标题统领的内容中，用革命导师以实践检验真理的大量事例，进一步论证了自己的观点。深入研读最后，文章很自然地在第四个标题统领的内容中得出如下结论：任何理论，包括马克思主义理论，“都要不断接受实践的检验”“凡经实践证明是错误的或者不符合实际的东西，就应当改变，不应再坚持”，这恰恰是为了“发展真理”。因此，在新的形势下，为了推进新的事业、完成新的任务，我们就不能“躺在马列主义、毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、剪裁无限丰富的飞速发展的革命实践”，而是要以“共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题”，“只有这样，才是对待马克思主义的正确态度，才能够逐步地由必然王国向自由王国前进，顺利地进行新的伟大的长征”。全文像剥笋一样，层层递进，步步深入，具有很强的逻辑性。2.文章综合运用了哪些论证方法？有什么作用？请加以分析。明确：深入研读①引用论证。文章大量引用《马克思恩格斯选集》《实践论》《列宁选集》《毛泽东选集》等革命导师的经典论著中的著名论断，有的甚至标上了卷次和页码，以示严谨。这些引用准确、权威，具有毋庸置疑的说服力。②举例论证。文章以门捷列夫制定元素周期表、哥白尼提出太阳系学说等科学史上的事实以及革命导师的事例来论证论点，选例典型，说服力强。③对比论证。“四人帮”种种唯心主义谬论的失败和马列主义、毛泽东思想生命力的强大，一反一正，对比鲜明，突出了“实践是检验真理的唯一标准”这一论点的正确性。3.本文围绕中心论点“实践是检验真理的唯一标准”，从哪几个方面展开了论述？请结合文本内容简要分析。明确：本文围绕中心论点“实践是检验真理的唯一标准”，从四个方面展开了论述。深入研读①首先，从“自然科学和社会科学”的方面，列举“元素周期表”和马克思主义成为真理的史实，有力证明了“实践是检验真理的唯一标准”。②其次，从“理论与实践的关系”的方面，引用革命领袖语录，充分论证“实践是检验真理的唯一标准”。③再次，列举马克思与恩格斯随着实践发展不断修改完善《共产党宣言》出版“序言”与毛泽东为一本书写了104篇按语的例子，论证革命领袖坚持用实践检验真理的道理。④最后，在前面论证的基础上，引用领袖语录进一步阐述“任何理论都要不断接受实践的检验”的观点。3214深入研读文章是如何将立论和驳论相结合的？明确：文章首先确立了中心论点“实践是检验真理的唯一标准”，然后从马克思主义的基本原则、革命导师树立了光辉榜样等多个方面展开论述，引用论证和举例论证相结合，富有说服力。在立论的过程中，作者又多次和驳论相结合，如反驳“有的同志担心，坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义”等观点，这样使文章的针对性更强，批判更有力。5.本文语言生动形象，试举例说明并体会其表达效果。明确：文章在批判“四人帮”的种种歪理邪说时，用“五花八门”形容他们的谬论，用“一个个都像肥皂泡那样很快破灭了”比喻他们理论的失败，用“自吹自擂”描写他们不遗余力地宣传他们的谬论的丑态。这些语言生动形象，带有强烈的感情色彩，表达了作者对“四人帮”的唾弃、鄙夷，使文章说理免于枯燥、抽象。深入研读6.有人认为，马列主义、毛泽东思想已被证明是颠扑不破的真理，无须实践证明。请结合本文内容，谈谈你的看法。明确：马列主义、毛泽东思想之所以被承认是颠扑不破的真理，正是千百万群众长期实践证实的结果。此外，马列主义、毛泽东思想是用来指导人们实践的，而实践是不断发展的，新事物、新问题会不断出现，马列主义、毛泽东思想在指导新的实践的过程中，需要不断总结新的理论，与时俱进。而这些新理论正确与否，只能用实践来检验。作为检验真理的唯一标准的实践，具有绝对性和相对性，而绝对性和相对性是辩证统一的。马列主义、毛泽东思想必须永远地、不断地接受实践的检验，并在此过程中不断得到补充、丰富或者纠正，才能永远保持活力。鉴赏要点写作特点①富于思辨性。本文富于思辨性，善于运用经典理论文献和典型事例，立论与驳论相结合，在演绎推理中展开论述。这篇文章针对“两个凡是”的错误思想，从根本理论上否定了“两个凡是”，从理论上和实践（事实）上证明了实践是检验真理的唯一标准的观点。②直面时代，引领思考。1978年5月11日，《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。《实践是检验真理的唯一标准》如一声惊雷，开启了中国社会回归理