统编版语文二年级上册 期中现代文阅读检测卷（含解析）

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一．现代文阅读（共6小题）

1．

《葡萄沟》节选

葡萄种在山坡上的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）查字典，填空。

“热"字用部首查字法，可先查部，再查画。我知道“热”在字典中有这样几种解释：①温度高，跟“冷"相对；②情意深；③衷心羡慕。选文中“热情”的“热"字的意思是：（填序号），我还会用“热”字再组一个词。

（2）在括号里填上合适的词语。

的枝叶的凉棚的葡萄的老乡

（3）作者用红、、、、这些词语描写了葡萄的颜色。

（4）葡萄的枝叶长得怎么样？在语段中用“"画出相关句子。

（5）仿照文中画“”线的句子，把下面的句子补充完整。

春天，学校花坛里的花儿开放了，有，美丽极了。

2．课外阅读。

谁最大

山林里的大象可算大

一般的汽车装不下

可是和高山比起来﹣﹣

它，就像蚂蚁房上爬。

头顶上高山可够大，

白云朵朵腰上挂。

要是和地球比起来﹣﹣

它，就像烧（shāo）饼（bǐng）上的小芝（zhī）麻（ma）。

脚下的地球真是大，

江河湖海是它的小花褂（guà）。

要是和宇（yǔ）宙（zhòu）比起来﹣﹣

这不过是沙漠（mò）里的一粒沙。

（1）读了小文章，我知道了最大。

（2）“它，就像蚂蚁房上爬。"这句话中的它是。

3．

骄傲的风筝

风托着风筝在天上飘，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得多高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力，谁也不表扬你。我呢，一点力气不花，可大家都夸我。"

风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，再也飞不起来了。

（1）这篇短文共有个自然段。

（2）用“”画出描写风筝骄傲的句子。

（3）从文中找出下列词语的反义词。

虚心﹣﹣批评﹣﹣

（4）风筝为什么会掉下来呢？

___

（5）这个故事让我们学会了什么道理呢？

___

4．

公鸡和鸭子比本领

公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！"

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”

小朋友们，你看谁的本领大呢？

（1）短文有个自然段，写了和比本领的事。

（2）它们比了次，第一次比，赢了；第二次比，赢了。

（3）在正确的答案后面达“√"

①公鸡的本领大。

②鸭子的本领大。

③公鸡和鸭子各有各的本领。

（4）你想对鸭子和公鸡说点什么？

___

5．我会阅读下列短文，按要求回答问题。

每当百灵鸟敞（chǎng）开歌喉（hóu）。那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，但一点也不骄傲，每天从早到晚不知疲（pí）倦（juàn）地唱歌。可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌声那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？”

喜鹊说：“小妹，你的歌声还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。"

百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津（jīn）津有味。

（1）短文一共有个自然段。

（2）百灵鸟为什么很难过呢？

___

（3）百灵鸟听了喜鹊大姐的话后，是怎么做的？请在文中找出来。

（4）从文中找出下列词语的近义词和反义词。

①近义词：立即﹣﹣表扬﹣﹣

②反义词：虚心﹣﹣高兴﹣﹣

（5）你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗？请写一写。

___

6．

秋天的山村

秋天，我们山村更美丽了。山坡上的枫叶红得耀眼，松树绿得发亮，槐（huái）树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。山楂树缀（zhuì）满了红珠子。果园里各种果子成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。

（1）短文是围绕哪句话来写的？用“”画出来。

（2）在横线上填上合适的词语。

的山村的枫叶的大鸭梨的大苹果

（3）圈出文中表示颜色的词，并在下面的横线上再写2个。

（4）用“___"画出短文中的一个比喻句，再仿写一句比喻句。

像。

期中现代文阅读检测卷语文二年级上册统编版

参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共6小题）

1．【解答】（1）考查了查字典的相关知识。“热”字用部首查字法，可先查灬部，再查6画。“热情"的“热”字的意思是情意深。用“热"字再组一个词：炎热。

（2）考查了词语的正确搭配。熟读文段，答案在文段中可以找到。

（3）考查了按照文段内容填空。结合“到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”可知答案。

（4）考查了文段内容的理解。结合“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚"可知答案。

（5）考查了补充句子。结合示例，补充合适的词语。

故答案为：

（1）灬6②炎热；

（2）茂密绿色最甜热情好客；

（3）白、紫、暗红、淡绿；

（4）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚；

（5）红的、黄的、紫的。

2．【解答】（1）考查了学生的阅读理解能力，结合第三小节的阅读可知，宇宙是最大的。

（2）考查了学生的阅读能力。结合第一节小中的第一句“山林里的大象可算大，一般的汽车装不下”可知，这里的“它"是指大象。

故答案为：

（1）宇宙；

（2）大象。

3．【解答】（1）考查了学生对自然段的辨析。每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格，据此可知，共有2个自然段。

（2）考查了学生按要求画句子的能力。结合“风筝神气地对风说：‘怎么样？你那么卖力，谁也不表扬你。我呢，一点力气不花，可大家都夸我。’”这一句中对风神态和语言的描写可知，表现了风的骄傲。

（3）考查了学生找反义词的能力。

虚心：意思是谦虚，不骄傲。与文中的“神气"意思相反。

批评：对优缺点进行分析。与文中的“表扬”意思相反。

（4）考查了学生的阅读理解能力。结合“风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，再也飞不起来了"可知风掉下的原因。

（5）考查了对故事所蕴含道理的理解。

通过阅读可知，风筝听到孩子们对它的夸奖感到很骄傲而看不起风，结果风走了后，风筝也从天空中掉下了，再也飞起来了。这个故事告诉我们，做人要有自知之明，要谦虚，不能骄傲自满。

故答案为：

（1）2；

（2）风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力，谁也不表扬你。我呢，一点力气不花，可大家都夸我。”

（3）神气表扬；

（4）因为没有了风的帮助，所以风筝会掉下来。

（5）这个故事告诉我们，做人要有自知之明，要谦虚，不能骄傲自满。

4．【解答】（1）考查了学生对自然段的辨析及根据短文内容填空的能力。

每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，共有3个自然段。结合“公鸡和鸭子比谁的本领大"填空。

（2）考查了根据短文内容填空的能力。

通过阅读可知，它们比了两次，第一次比跑步，公鸡赢了；第二次比游泳，鸭子赢了。

（3）考查了学生根据短文内容判断正误的能力。

通过阅读可知，它们比了两次，第一次比跑步，公鸡赢了；第二次比游泳，鸭子赢了。由此可知，公鸡和鸭子各有各的本领。

（4）考查了对主题的理解。

通过阅读可知，本文主要写了公鸡和鸭子比谁的本领大。比跑步，公鸡胜了；比游泳，鸭子胜了。这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处与短处，我们要做一个谦虚的人，不能骄傲，要互相取长补短。

故答案为：

（1）3公鸡鸭子；

（2）两跑步公鸡游泳鸭子；

（3）③√；

（4）都有自己的长处与短处，我们要谦虚，不能骄傲，要互相取长补短。

5．【解答】（1）考查了对自然段的辨析。每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，共有3个自然段。

（2）考查了学生的阅读能力。结合“可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过”回答。

（3）考查了学生的阅读能力。结合“百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。"回答。

（4）考查了学生的找近义词与反义词的能力。

①立即：是立刻，马上的意思。与文中的“立刻”近义。

表扬：对好人好事公开赞美。所文中的“夸奖"近义。

②虚心：不自以为是，能够接受别人意见。与文中的“骄傲”反义。

高兴：愉快而兴奋。与文中的“难过"反义。

（5）考查了学生的表达能力，结合自己学习与生活完成，注意表达清楚，语句通顺。

故答案为：

谦虚，

（1）3；

（2）因为它的听众越少，最后连一个听众也没有了。

（3）百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

（4）①立刻夸奖②骄傲难过；

（5）考试没有取得满意的成绩时，我会很烦恼。

6．【解答】（1）考查学生对中心句的理解。阅读文章可知，文章主要写了秋天的山村非常的美丽。因此文章是围绕“秋天，我们山村更美丽了”这句话展开来写的。

（2）考查学生的词语搭配能力。学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语即可。即：美丽的山村、红得耀眼的枫叶、黄澄澄的大鸭梨、红彤彤的大苹果

（3）考查学生对词语的理解。阅读文章可知，文中表示颜色的词是：黄澄