浙江省台州市三门县2022-2023学年八年级上册科学期中检测卷

浙江省台州市三门县2022-2023学年八年级上学期期中科学试卷（解析版）一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1．（2分）科学研究表明：水长时间处于静止状态后，就会变成老化水，俗称“死水”，不利于饮用。能使陆地上的水成为“活水”，使水资源得以再生的水循环主要是（）A．海上内循环 B．海陆间循环 C．内陆循环 D．海洋循环2．（2分）学校旗杆上的红旗被风吹开，旗帜向着西北方向展开，此时的风向是（）A．西北 B．东北 C．西南 D．东南3．（2分）动植物为了适应不同的生存环境，都进化出了特殊结构和本领，下列不是由于长期生活在缺水的环境中形成的是（）A．猴面包树可以储水 B．仙人掌的叶长成刺状 C．沙拐枣的根深深扎入地下 D．芭蕉的叶片很大4．（2分）如图所示为电解水实验的装置图，下列说法中，错误的是（）A．在水中加入少量氢氧化钠以增强其导电性 B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1 C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧得更旺，b管的气体被点燃后产生淡蓝色火焰 D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的5．（2分）正确的操作方法和合理的实验步骤是获得可靠实验结论的基本保证。下列实验操作正确的是（）A．​​过滤 B．​读取液体体积 C．​​加热液体 D．​倾倒液体6．（2分）木头、小鱼、石块、海螺在水中的位置如图所示，分析它们所受的浮力，错误的是（）A．木头受到的浮力等于它受到的重力 B．小鱼受到的浮力等于它排开的水受到的重力 C．石块受到的浮力等于它受到的重力 D．海螺受到的浮力小于海螺受到的重力7．（2分）在探究浮力问题时，某同学做了如图所示实验。测量时弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3和F4．其中符合阿基米德原理叙述的等量关系的是（）A．F1＞F2＞F3＞F4 B．F1﹣F2＝F3﹣F4 C．F1+F2＝F3+F4 D．F1﹣F3＝F4﹣F28．（2分）放有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力，木块开始上浮，如图所示，最后漂浮，且有五分之二体积露出水面。下列叙述中，错误的是（）A．在露出水面之前，木块所受浮力不变 B．在露出水面之前，木块所受浮力大于木块的重力 C．木块在浸没和漂浮两种情况下，木块受到的浮力是不相等的 D．切去露出水面那部分木块，木块将悬浮在水中9．（2分）在两个相同的薄壁塑料瓶（质量忽略不计）内分别装入体积相等、密度为ρ甲和ρ乙的两种液体后密封，再把它们放入两个装有水的容器中，处于如图所示状态。下列判断正确的是（）A．ρ甲＞ρ乙 B．ρ甲＝ρ乙 C．ρ甲＜ρ乙 D．无法确定10．（2分）将下列家庭常用的调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（）A．菜油 B．食醋 C．白糖 D．味精11．（2分）下列各组物质，能按照“溶解→过滤→蒸发”的操作步骤加以分离的是（）A．食盐和蔗糖 B．氯化钠和硝酸钾 C．酒精和水 D．蔗糖和细砂12．（2分）中医药在治疗新冠肺炎中，为全球抗击疫情贡献了中国智慧。下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是（）A．冷水浸泡 B．加热煎制 C．取液弃渣 D．装袋保存13．（2分）央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品（如图所示），A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。小科仿制了一个，发现比较灵验，当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。下列说法不正确的是（）A．A管液面上升时，显示大气压增大 B．A管和B球液面相平时，瓶内气压等于外界大气压 C．“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报 D．B球内装有较多红墨水，可减小瓶内温度变化造成的干扰14．（2分）兴趣小组用如图装置研究压强与流速的关系，将吹风机对准竖管上端管口向下吹风，在三个水平玻璃管的右端口处同时释放相同规格的乒乓球，某时刻乒乓球处于如图所示的位置。下列说法合理的是（）A．乒乓球运动是因受到竖管气流的吸引力 B．装置中三个水平玻璃管的横截面积不同 C．三个水平玻璃管的左端口处压强不相同 D．该装置可以测量竖管中各处的压强大小15．（2分）硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是（）A．操作Ⅰ一定是降温 B．操作Ⅰ一定是加溶质 C．①与③的溶质质量一定相等 D．②与③的溶质质量分数一定相等二、填空题（本题有6小题，每空2分，共40分）16．（6分）读图回答下列问题：​（1）地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总水量最多的是。（2）如图是大自然中水循环示意图，写出图中③代表的环节的名称：。（3）南水北调工程是通过改变这一环节，影响地球上水循环的过程。17．（6分）如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力小球的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），水对烧杯底部的压强。18．（6分）如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密度计在被测液体中（选填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”）。将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断：ρ1ρ2．若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则m1m2．（后两空选“＜”、“＝”或“＞”）19．（10分）生活中处处有科学，请填写以下的科学知识。（1）将少量①橄榄油、②醋、③冰块、④白糖、⑤肥皂、⑥面粉、⑦味精分别加入水中振荡，其中（填序号，下同）形成悬浊液，形成溶液。（2）夏季雷雨前，水中的鱼会纷纷游到水面上来，这是因为气压低了，使得在水中的溶解度下降。（3）衣服上有油脂等脏物时，只用水很难洗掉，这是因为油脂在水中的能力比较弱。烹煮牛肉汤时，为了解汤的咸度是否适宜，取锅中少量汤品尝即可。这是因为溶液具有性。20．（4分）如图所示，把饮料管甲插入盛水的杯中，另一根饮料管乙的管口贴靠在甲管的上端。往乙管中用力吹气，甲管中的水面将（填“不变”、“上升”或“下降”）。管口端A点的压强为pA，杯中水面处B点的压强为pB．则pApB（选填“＞”、“＝”或““＜”）。21．（8分）用所学科学知识回答下列问题：（1）甲图中通电一段时间后，两电极上都有气泡产生，2号试管中收集到的气体是。（2）在乙图烧杯的水中加入固体氢氧化钠并使其充分溶解，发现石蜡熔化，塑料片掉落，则说明固体氢氧化钠在水中溶解时会。（选填“吸热”或“放热”）（3）潜水艇是靠改变来控制沉浮的，丙图可以模拟潜水艇的工作过程。将丙图装置从淡水移到等体积的盐水中，若要使试管也处于水中相同深度（如图所示），则注射器活塞应（填“向左”或“向右”）移动。三、实验探究题（本题有3小题，每空2分，共28分）22．（6分）用力将端面已锉平的两块铅柱紧压在一起，然后将它们悬挂起来，并在下方挂一重物，发现两铅柱不分开（如图甲）．对此现象，小金有疑惑：两铅柱不分开的原因是大气压力造成还是其他引力造成？于是小金将图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内（如图乙），逐渐抽出钟罩内的空气．（1）在抽气的过程中钟罩内气体的压强（选填“逐渐变小”“一直不变”或“逐渐变大”）．（2）如果在抽气的过程中，钟罩内两铅柱分开了，则（选填“能”或“不能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在．（3）如果在抽成真空时，钟罩内两铅柱也不分开，则（选填“能”或“不能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在．23．（10分）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。（1）小红同学利用如图1装置对学校附近某河水的水质进行净化，经过此装置后，所得水为（填“纯净物”或“混合物”）。（2）烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表：溶液的温度/℃7565503520析出固体M的质量/g002.04.58.4若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。①65℃时，该溶液是（填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“无法判断”）。②40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的有（填字母序号）。A．升温B．降温C．加固体MD．恒温蒸发水（3）如图2实验，将水加入到试管中，观察到A液面下降，B液面上升，饱和石灰水变浑浊，则X固体可能为（写出两种不同物质的化学式），由此实验现象得到的结论是。24．（4分）已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大．如图甲所示，一块体积为V0的木块漂浮于60℃的硝酸钾饱和溶液中．当温度改变时（假设木块和溶液体积不发生变化），木块排开液体的体积随时间发生的变化如图乙所示。（1）结合甲、乙两图分析可知，温度改变过程中硝酸钾溶液的溶质质量分数变化情况是。（2）木块在A、B时刻受到的浮力是相等的，请对该结论作出合理的解释：。25．（8分）如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块的示数。（1）如图甲所示，弹簧测力计的示数为4.8N，金属块浸没在水中时，受到的浮力是N。（2）分析图丙、丁可知，浮力大小跟物体浸没在水中的深度（选填“有关”或“无关”）。（3）图戊中盐水的密度是kg/m3；如果在实验中不小心使图戊中的金属块接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量出的盐水密度值将（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。四、解答题（本题有3小题，共22分）26．（8分）下表是硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据表中数据回答下列问题。温度/℃010203040溶解度/克13.320.931.645.863.9（1）10℃时，100克水中最多可溶解硝酸钾的质量为克。（2）20℃时，将20克硝酸钾加入50克水中，所得溶液溶质质量分数是多少？（3）如图是硝酸钾溶液的变化情况，若操作Ⅰ采用增加溶质的方法，则请计算需要增加硝酸钾的质量。27．（8分）如图甲所示为小华研究弹簧测力计的示数F与物体A下表面离水面的距离h的关系的实验装置，其中A是重3牛，体积为200cm3的实心均匀圆柱形物块。用弹簧测力计提着物体A，使其缓慢浸入水中（水未溢出），得到F与h的关系图像如图乙所示（g取10N/kg）。（1）求该圆柱体物块全部浸没在水中时受到水的浮力为多少？（2）乙图中a对应的值为牛。（3）小华若换用另一种密度比水小的液体重复以上实验，请大致的在乙图中绘制出F与h关系的相应图线。28．（6分）针对近期国内外新冠肺炎疫情新增确诊情况，为确保旅客健康出行，各航空公司建立了飞行后消毒工作机制。据了解，消杀主要使用二氧化氯喷雾消毒。市场上销售的某品牌的二氧化氯消毒片，可直接溶于水，制得二氧化氯消毒液。产品名称二氧化氯消毒片产品规格每片质量1克有效成分二氧化氯含量10%用途消毒杀菌（1）机场人员欲配制2千克质量分数为0.01%的二氧化氯溶液用于物品的消毒，需要取该消毒片几片？（写出计算过程）（2）空气消杀的消毒液要比消毒物品的浓度要低，机场人员用2千克质量分数为0.01%的二氧化氯溶液，可稀释成多少千克质量分数为0.005%的稀消毒液？（写出计算过程）（3）稀释过程中加水多少毫升？（写出计算过程）

参考答案与试题解析一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1．（2分）科学研究表明：水长时间处于静止状态后，就会变成老化水，俗称“死水”，不利于饮用。能使陆地上的水成为“活水”，使水资源得以再生的水循环主要是（）A．海上内循环 B．海陆间循环 C．内陆循环 D．海洋循环【分析】水循环类型分为海陆间循环（大循环）以及陆上内循环和海上内循环（小循环）。水循环环节主要包括：蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、径流（地表径流和地下径流）下渗等。【解答】解：海洋是地球上储量最大的水体，水资源通常是指陆地上的淡水资源，只有在海洋和陆地之间的水循环，才能把二者有机联系起来，才能使陆地上的水成为“活水”，使水资源得以再生，B对。故选：B。【点评】本题属于简单题，考查的内容是水循环的过程，需要结合材料中的描述进行综合分析判断。2．（2分）学校旗杆上的红旗被风吹开，旗帜向着西北方向展开，此时的风向是（）A．西北 B．东北 C．西南 D．东南【分析】风向和红旗飘的方向相反，西南和东北相对，据此解答。【解答】解：学校旗杆上的红旗被风吹开，旗帜向着西北方向展开即向西北方向飘，此时的风向是东南风。故选：D。【点评】本题主要考查方向的辨别，注意风向和红旗飘的方向相反，结合生活常识理解解答即可。3．（2分）动植物为了适应不同的生存环境，都进化出了特殊结构和本领，下列不是由于长期生活在缺水的环境中形成的是（）A．猴面包树可以储水 B．仙人掌的叶长成刺状 C．沙拐枣的根深深扎入地下 D．芭蕉的叶片很大【分析】生物体的形态结构都是与其生活环境相适应的，生物必须适应环境才能生存，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应。【解答】解：A、猴面包树有着“生命之树”的称号，是自然界的储水库，由于长期生活在水分过少环境中形成，A不符合题意；B、沙漠中的仙人掌叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，B不符合题意；C、沙拐枣的根深深扎入地下是为了充分吸收水分，以适应干旱缺水的环境，C不符合题意；D、芭蕉生长于南方湿润地区，叶片很大，有利于充分进行光合作用，这不是由于长期生活在缺水的环境中形成的，D符合题意。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。4．（2分）如图所示为电解水实验的装置图，下列说法中，错误的是（）A．在水中加入少量氢氧化钠以增强其导电性 B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1 C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧得更旺，b管的气体被点燃后产生淡蓝色火焰 D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的【分析】根据电解水试验的现象、结论、生成气体的性质和注意事项分析判断有关的说法。电解水时“正氧负氢，氢二氧一”。【解答】解：A、氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性，故A正确；B、a连接电源的负极，为氢气，b为氧气，氢气与氧气的体积比约为2：1，故B正确；C、a管的气体体积较多，是氢气，具有可燃性，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，b管的气体较少，是氧气，具有助燃性，使燃着的木条燃的更旺，故C错误；D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应前后元素种类不变，故水是由氢、氧两种元素组成的，故D正确。故选：C。【点评】本题是有关电解水的基础知识的考查，扎实地掌握化学的基础知识，对解决此问题必不可少。5．（2分）正确的操作方法和合理的实验步骤是获得可靠实验结论的基本保证。下列实验操作正确的是（）A．​​过滤 B．​读取液体体积 C．​​加热液体 D．​倾倒液体【分析】A、根据过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析判断。B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，进行分析判断。C、根据给试管中的液体加热的方法，进行分析判断。D、根据向试管中倾倒液体药品的方法，进行分析判断。【解答】解：A、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确。C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。6．（2分）木头、小鱼、石块、海螺在水中的位置如图所示，分析它们所受的浮力，错误的是（）A．木头受到的浮力等于它受到的重力 B．小鱼受到的浮力等于它排开的水受到的重力 C．石块受到的浮力等于它受到的重力 D．海螺受到的浮力小于海螺受到的重力【分析】由图可知，木头漂浮、小鱼浸没在水中、石块下沉、海螺浸没水中沉底，根据阿基米德原理、物体的浮沉条件分析判断。【解答】解：A、木头漂浮，说明木头受到的浮力等于它自身的重力，故A正确；B、小鱼浸没在水中，由阿基米德原理可知，小鱼受到的浮力等于它排开的水重，故B正确；C、石块下沉，石块受到的浮力小于它自身的重力，故C错误；D、海螺沉底，海螺受到的浮力小于它受到的重力，故D正确。故选：C。【点评】本题考查了物体浮沉条件的应用，同时注意计算物体受到浮力大小的计算方法（漂浮条件、阿基米德原理），要求灵活运用。7．（2分）在探究浮力问题时，某同学做了如图所示实验。测量时弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3和F4．其中符合阿基米德原理叙述的等量关系的是（）A．F1＞F2＞F3＞F4 B．F1﹣F2＝F3﹣F4 C．F1+F2＝F3+F4 D．F1﹣F3＝F4﹣F2【分析】要计算出物体的浮力，需要物体的重力减去物体在液体中的测力计的示数，即F浮＝G物﹣F示，所以要读出第一次和第三次两个弹簧秤的读数。而被排开液体的重力显而易见为：F1﹣F3；从而可以判断出关系式F4﹣F2与关系式F1﹣F3之间的关系，如果两个关系式相等，则阿基米德原理成立。【解答】解：要计算出物体的浮力，需要物体的重力减去物体在液体中的测力计的示数，则需要读出第一次和第三次两个弹簧秤的读数。物体受到的浮力等于重力减去物体浸在水中时弹簧测力计的示数，即F浮＝F1﹣F3；已知水桶和水的重，又知空桶重，则排开水的重为：G排＝F4﹣F2；最后关系式F浮＝G排，即F1﹣F3＝F4﹣F2成立，就可以得到著名的阿基米德原理。故选：D。【点评】此题考查浮力大小与什么因素有关以及阿基米德原理，计算浮力的方法有四种：①压力差法；②称重法；③阿基米德原理法；④平衡法。本题关键有：一是知道石块在水中下沉排开水体积的不变，二是利用好称重法测浮力。8．（2分）放有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力，木块开始上浮，如图所示，最后漂浮，且有五分之二体积露出水面。下列叙述中，错误的是（）A．在露出水面之前，木块所受浮力不变 B．在露出水面之前，木块所受浮力大于木块的重力 C．木块在浸没和漂浮两种情况下，木块受到的浮力是不相等的 D．切去露出水面那部分木块，木块将悬浮在水中【分析】（1）根据公式F浮＝ρ水gV排可分析木块上浮过程中，露出水面前受到的浮力变化；（2）根据木块的运动状态由浮沉条件分析浮力和重力的大小关系；（3）根据阿基米德原理分析两种情况下浮力的大小关系；（4）切去露出水面那部分木块时，这一瞬间受到的浮力不变，但受到的重力减小，比较受到的浮力和重力的大小关系即可得出答案。【解答】解：A、木块上浮过程中，露出水面前，水的密度一定，排开水的体积不变，根据公式F浮＝ρ水gV排可知，木块所受浮力不变，故A正确；B、在露出水面之前，木块处于上浮过程中，根据浮沉条件可知：木块所受浮力大于木块的重力，故B正确；C、木块在浸没和漂浮两种情况下，水的密度不变，排开的水的体积不同，根据F浮＝ρ水gV排可知，木块受到的浮力是不相等的，故C正确；D、当切去露出水面那部分木块时，这一瞬间木块排开水的体积不变，受到的浮力不变，但此时木块的重力减小，则此时受到的浮力大于自身的重力，所以剩余部分将上浮至漂浮状态，故D错误。故选：D。【点评】此题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理公式的应用，题目难度适中。9．（2分）在两个相同的薄壁塑料瓶（质量忽略不计）内分别装入体积相等、密度为ρ甲和ρ乙的两种液体后密封，再把它们放入两个装有水的容器中，处于如图所示状态。下列判断正确的是（）A．ρ甲＞ρ乙 B．ρ甲＝ρ乙 C．ρ甲＜ρ乙 D．无法确定【分析】（1）在左图中，液体甲装入塑料瓶内放入水中，下沉一些，可知甲液体的密度比水的密度大；（2）在右图中，液体乙装入塑料瓶内放入水中，上浮一些，可知乙液体的密度比水的密度小；据此综合分析。【解答】解：（1）左图：F浮＝ρ水V排g＝ρ甲Vg因为V排甲＞V，故ρ甲＞ρ水；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①（2）右图：F浮＝ρ水V排g＝ρ乙Vg因为V排乙＜V故ρ乙＜ρ水；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由①②可得：ρ甲＞ρ乙。故选：A。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理和漂浮条件的掌握和运用，从图中得出相关信息是本题的关键。10．（2分）将下列家庭常用的调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（）A．菜油 B．食醋 C．白糖 D．味精【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。【解答】解：A、菜油不溶于水，与水混合形成的是乳浊液，故A正确；B、食醋易溶于水，能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错；C、白糖易溶于水，能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、味精易溶于水，能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D错。故选：A。【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。11．（2分）下列各组物质，能按照“溶解→过滤→蒸发”的操作步骤加以分离的是（）A．食盐和蔗糖 B．氯化钠和硝酸钾 C．酒精和水 D．蔗糖和细砂【分析】根据按照“溶解、过滤、蒸发”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水，进行分析判断。【解答】解：A、食盐和蔗糖均易溶于水，硝酸钾和氯化钠混合溶液不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误。B、氯化钠和硝酸钾均易溶于水，硝酸钾和氯化钠混合溶液不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误。C、酒精易溶于水，且是液体，酒精和水不能按溶解、过滤、蒸发、结晶的操作顺序分离，故选项错误。D、蔗糖易溶于水，细砂不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项正确。故选：D。【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键。12．（2分）中医药在治疗新冠肺炎中，为全球抗击疫情贡献了中国智慧。下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是（）A．冷水浸泡 B．加热煎制 C．取液弃渣 D．装袋保存【分析】根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析解答。【解答】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，中草药煎制过程中取液弃渣，是将药渣和药液分离，属于过滤操作。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握过滤操作的原理（不溶于液体的固体与液体分离）并能灵活运用是正确解答本题的关键。13．（2分）央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品（如图所示），A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。小科仿制了一个，发现比较灵验，当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。下列说法不正确的是（）A．A管液面上升时，显示大气压增大 B．A管和B球液面相平时，瓶内气压等于外界大气压 C．“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报 D．B球内装有较多红墨水，可减小瓶内温度变化造成的干扰【分析】根据装置的结构和特点，结合大气压的大小受天气的变化影响的关系来判断，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低。【解答】解：A、A管液面上升时，说明内部气体压强大于外界大气压，即外界大气压减小。故A错误；B、A管和B球液面相平时，两平面受到气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压。故B正确；C、天气不同，气压不同，一般来说，阴天下雨的天气大气压比正常低，A管液面明显上升时。因此“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报。故C正确；D、B球容积较大，红墨水越多，由于热胀冷缩引起的体积变化不明显，从而减小瓶内温度变化造成的干扰。故D正确。故选：A。【点评】本题考查天气与气压的关系，“天气预报瓶”就是根据这一原理制成的测量天气的，理解其原理是判断的关键。14．（2分）兴趣小组用如图装置研究压强与流速的关系，将吹风机对准竖管上端管口向下吹风，在三个水平玻璃管的右端口处同时释放相同规格的乒乓球，某时刻乒乓球处于如图所示的位置。下列说法合理的是（）A．乒乓球运动是因受到竖管气流的吸引力 B．装置中三个水平玻璃管的横截面积不同 C．三个水平玻璃管的左端口处压强不相同 D．该装置可以测量竖管中各处的压强大小【分析】流体的流速越大，压强越小；流体的流速越小，压强越大。据此分析即可解答。【解答】解：由图中实验装置可知，将吹风机对准竖管上端管口向下吹风，由于竖管口越来越粗，所以风的流动速度越来越慢，即最上端的空气流速快、水平玻璃管左端开口处压强小，最下端的空气流速慢、水平玻璃管左端开口处压强大。三个乒乓球右侧的空气流速慢，压强大，产生向左的压强差，且压强差由上至下依次减小，三个乒乓球在压强差的作用下会向左运动，所以会产生三个乒乓球向左运动的位置不同的现象。故只有选项C说法正确。故选：C。【点评】本题通过一个创新的实验装置，探究了流体压强与流速的关系，属实验能力的考查。15．（2分）硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是（）A．操作Ⅰ一定是降温 B．操作Ⅰ一定是加溶质 C．①与③的溶质质量一定相等 D．②与③的溶质质量分数一定相等【分析】A、根据题意，操作I是将不饱和溶液转化为饱和溶液，进行分析判断。B、根据题意，操作I是将不饱和溶液转化为饱和溶液，进行分析判断。C、①是一定温度下的不饱和溶液，②转化为③的过程中，若操作Ⅰ为降温结晶，①和②中溶质质量相等，进行分析判断。D、根据②与③均为相同温度下的饱和溶液，进行分析判断。【解答】解：A、操作I是将不饱和溶液转化为饱和溶液，不一定是降温，也可能是增加溶质、蒸发溶剂，故选项说法错误。B、操作I是将不饱和溶液转化为饱和溶液，不一定是降温，也可能是增加溶质、蒸发溶剂，故选项说法错误。C、①与③的溶质质量不一定相等；①是一定温度下的不饱和溶液，②转化为③的过程中，若操作Ⅰ为降温结晶，①和②中溶质质量相等，②转化为③的过程中有硝酸钾析出，则①和③的溶质质量不相等，故选项说法错误。D、②与③均为相同温度下的饱和溶液，溶质质量分数一定相等，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握结晶的方法、不饱和溶液转化为饱和溶液的方法等是正确解答本题的关键。二、填空题（本题有6小题，每空2分，共40分）16．（6分）读图回答下列问题：​（1）地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总水量最多的是海洋水。（2）如图是大自然中水循环示意图，写出图中③代表的环节的名称：水汽输送。（3）南水北调工程是通过改变地表径流这一环节，影响地球上水循环的过程。【分析】（1）地球上存在着不同形式的水体，比重最大的是海洋水，占地球表面积的71%。（2）海陆间水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。（3）人类活动主要通过改变下垫面，影响水循环的环节。【解答】解：（1）地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总水量最多的是海洋水，海洋水占地球水资源总量的96.53%。（2）读大自然中水循环示意图，图中③由海洋上空指向陆地上空，代表的环节是水汽输送。（3）南水北调工程是通过水渠或者河道输水，改变地表径流环节。故答案为：（1）海洋水（2）水汽输送（3）地表径流【点评】本题主要考查水循环的相关内容，属于基础题，熟记课本内容即可解答。17．（6分）如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力大于小球的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力变小（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），水对烧杯底部的压强变小。【分析】（1）根据物体的受力平衡即可判断小球所受浮力大于重力。（2）剪断绳子后，根据排开液体的体积变化，利用阿基米德原理F浮＝G排＝ρ液gV排分析水中的小球所受浮力浮变化，根据水的深度变化利用p＝ρgh判断水对烧杯底部的压强变化。【解答】解：（1）小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，小球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力作用，此时在竖直向下的拉力作用下处于静止，则根据物体受力平衡可知：F浮＝G+F；所以，小球所受的浮力大于小球的重力。（2）剪断绳子后，小球会上升，由于原来小球恰好浸没在水中，所以上升后就会露出水面，则上升过程中排开水的体积变小，根据阿基米德原理可知所受的浮力变小，水的液面下降，根据p＝ρgh可知水对烧杯底部的压强变小。故答案为：大于；变小；变小。【点评】本题准确分析物体的受力情况，熟练运用阿基米德原理和液体压强公式是解答此题的关键。18．（6分）如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密度计漂浮在被测液体中（选填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”）。将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断：ρ1＜ρ2．若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则m1＝m2．（后两空选“＜”、“＝”或“＞”）【分析】根据漂浮条件可以判断密度计在不同的液体中受到浮力的大小关系；从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系；根据浮力的关系得出排开物体质量的关系。【解答】解：密度计放在两种液体中都漂浮，根据漂浮条件可知，密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力G，即：F浮1＝F浮2＝G，由图知密度计排开液体的体积V排1＞V排2，由阿基米德原理F浮＝ρ液V排g可知，密度计排开甲液体的体积大，所以甲液体的密度小，即ρ1＜ρ2。两次浮力相等，根据阿基米德原理可知两次排开液体的重力相等，所以两次排开液体的质量相等。故答案为：漂浮；＜；＝。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，利用好密度计测液体密度时漂浮（F浮＝G）是本题的关键。19．（10分）生活中处处有科学，请填写以下的科学知识。（1）将少量①橄榄油、②醋、③冰块、④白糖、⑤肥皂、⑥面粉、⑦味精分别加入水中振荡，其中⑥（填序号，下同）形成悬浊液，②④⑦形成溶液。（2）夏季雷雨前，水中的鱼会纷纷游到水面上来，这是因为气压低了，使得氧气在水中的溶解度下降。（3）衣服上有油脂等脏物时，只用水很难洗掉，这是因为油脂在水中的溶解能力比较弱。烹煮牛肉汤时，为了解汤的咸度是否适宜，取锅中少量汤品尝即可。这是因为溶液具有均一性。【分析】（1）根据悬浊液、乳浊液、溶液的含义进行解答，不溶性的固体小颗粒悬浮到液体中形成的混合物是悬浊液；不溶性的液体小滴悬浮到液体中形成的混合物是乳浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一稳定的混合物是溶液；（2）根据氧气的用途、影响气体溶解度的因素来分析；（3）根据除油污的原理以及溶液的特征来分析。【解答】解：（1）①橄榄油不溶于水，与水混合得到的是乳浊液；②醋能溶于水，与水混合物得到的是溶液；③冰块是固态的水，与水混合仍为纯净物；④白糖能溶于水，与水混合物得到的是溶液；⑤肥皂不溶于水，肥皂水属于乳浊液；⑥面粉不溶于水，与水混合得到的是悬浊液；⑦味精能溶于水，与水混合物得到的是溶液；故答案为：⑥；②④⑦；（2）氧气能供给呼吸，夏季雷雨前，水中的鱼会纷纷游到水面上来，这是因为气压低了，使得氧气在水中的溶解度下降；故答案为：氧气；（3）衣服上有油脂等脏物时，只用水很难洗掉，这是因为油脂在水中的溶解能力比较弱。烹煮牛肉汤时，为了解汤的咸度是否适宜，取锅中少量汤品尝即可。这是因为溶液具有均一性；故答案为：溶解；均一。【点评】本题难度不大，掌握溶液、悬浊液以及乳浊液的本质特征的知识是解答本题的关键。溶液是均一稳定的混合物，悬浊液、乳浊液不均一、不稳定。掌握它们之间的区别和联系。20．（4分）如图所示，把饮料管甲插入盛水的杯中，另一根饮料管乙的管口贴靠在甲管的上端。往乙管中用力吹气，甲管中的水面将上升（填“不变”、“上升”或“下降”）。管口端A点的压强为pA，杯中水面处B点的压强为pB．则pA＜pB（选填“＞”、“＝”或““＜”）。【分析】吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平。当向乙管吹气时，甲管上方的空气流动速度增大，压强减小，甲管下方压强不变，甲管内的液体受到向上的压强大，液面上升。【解答】解：往乙管中用力吹气，可以看到甲管中的水面上升，原因是：往乙管中吹气，吸管甲上方空气的流速增大，压强减小，甲管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以甲管水上升或有水喷出。A处空气流速快，压强小，B处空气流速慢，压强大，故pA＜pB。故答案为：上升；＜。【点评】对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。21．（8分）用所学科学知识回答下列问题：（1）甲图中通电一段时间后，两电极上都有气泡产生，2号试管中收集到的气体是氧气。（2）在乙图烧杯的水中加入固体氢氧化钠并使其充分溶解，发现石蜡熔化，塑料片掉落，则说明固体氢氧化钠在水中溶解时会放热。（选填“吸热”或“放热”）（3）潜水艇是靠改变自身重量来控制沉浮的，丙图可以模拟潜水艇的工作过程。将丙图装置从淡水移到等体积的盐水中，若要使试管也处于水中相同深度（如图所示），则注射器活塞应向右（填“向左”或“向右”）移动。【分析】（1）根据电解水的现象与气体的性质来分析。（2）根据物质溶于水时的温度变化来分析。（3）由F浮＝ρ水V排g判断潜水艇受到水的浮力的变化；由物体的浮沉条件可知当吸进一部分水时潜水艇的运动状态。【解答】解：（1）水在通电时，两电极上均有气泡产生，生成的氧气的体积小于氢气的体积，所以试管2中的气体是氧气；（2）氢氧化钠溶于水时放出热量，能使石蜡熔化。而硝酸铵溶于水吸热、食盐溶于水温度不变；（3）潜水艇是靠改变自身重量来控制沉浮的，将丙图装置从淡水移到等体积的盐水中，溶液的密度变大，由F浮＝ρ水V排g可知，试管的体积不变，排开水的体积不变，试管受到水的浮力变大，若要使试管也处于水中相同深度，则注射器活塞应向右移动。故答案为：（1）氧气；（2）放热；（3）自身重量；向右。【点评】本题是一个理科综合题，解题时根据所学物理知识、化学知识来分析解答即可。三、实验探究题（本题有3小题，每空2分，共28分）22．（6分）用力将端面已锉平的两块铅柱紧压在一起，然后将它们悬挂起来，并在下方挂一重物，发现两铅柱不分开（如图甲）．对此现象，小金有疑惑：两铅柱不分开的原因是大气压力造成还是其他引力造成？于是小金将图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内（如图乙），逐渐抽出钟罩内的空气．（1）在抽气的过程中钟罩内气体的压强逐渐变小（选填“逐渐变小”“一直不变”或“逐渐变大”）．（2）如果在抽气的过程中，钟罩内两铅柱分开了，则不能（选填“能”或“不能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在．（3）如果在抽成真空时，钟罩内两铅柱也不分开，则能（选填“能”或“不能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在．【分析】（1）用抽气机逐渐抽走玻璃罩里的空气，玻璃罩内气体减少，气体压强减小；（2）由于气体压强的存在，铅柱要受到气体压力的作用，据此判断，在抽气的过程中钟罩内两铅柱分开了是否能说明两铅柱间有其他引力存在；（3）如果在抽成真空时，两铅柱不受气体压力的作用，据此判断钟罩内两铅柱也不分开时是否能说明两铅柱间有其他引力存在．【解答】解：（1）用抽气机逐渐抽走玻璃罩里的空气，玻璃罩内的空气逐渐减少，而体积不变，则钟罩内气体的压强逐渐变小；（2）在抽气的过程中，钟罩内气体的压强逐渐变小，下方铅柱受到向上的气体压力和上方铅柱受到向下的气体压力都变小，若在抽气的过程中，钟罩内两铅柱分开了，可能是受到的气体压力减小造成的，不能说明图甲所示的两铅柱间有其他引力存在；（3）如果在抽成真空时，两铅柱不受气体压力的作用，由钟罩内两铅柱也不分开可知，图甲所示的两铅柱间一定有其他引力存在．故答案为：（1）逐渐变小；（2）不能；（3）能．【点评】本题考查了分子间存在引力的证明实验，要注意空气中物体受到气体压力的作用，只有排除这个因素才能更好的说明分子引力的存在．23．（10分）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。（1）小红同学利用如图1装置对学校附近某河水的水质进行净化，经过此装置后，所得水为混合物（填“纯净物”或“混合物”）。（2）烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表：溶液的温度/℃7565503520析出固体M的质量/g002.04.58.4若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。①65℃时，该溶液是无法判断（填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“无法判断”）。②40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的有BCD（填字母序号）。A．升温B．降温C．加固体MD．恒温蒸发水（3）如图2实验，将水加入到试管中，观察到A液面下降，B液面上升，饱和石灰水变浑浊，则X固体可能为NaOH和CaO（写出两种不同物质的化学式），由此实验现象得到的结论是X固体遇水放热；氢氧化钙溶解度随温度升高而降低。【分析】（1）活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味；通过过滤、吸附等方法不能除去可溶性的物质；（2）①饱和溶液比较明确的表象是溶质与溶液共存，65℃无晶体析出，因此无法判断溶液是否饱和；②不饱和溶液变成饱和溶液通常可采用蒸发溶剂、加入溶质和改变温度等三种方式完成；（3）根据观察到A液面下降，B液面上升，说明试管内的气压增大；饱和石灰水变浑浊，说明石灰水的温度升高综合分析。【解答】解：（1）将浑浊的河水通过简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是吸附水中的色素和异味，用此装置净化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物质，属于混合物。故填：混合物；（2）①饱和溶液比较明确的表象是溶质与溶液共存，温度降到65℃时无晶体析出，因此无法判断溶液是否饱和；②不饱和溶液变成饱和溶液通常可采用蒸发溶剂、加入溶质的方法完成，观察图表可知：M的溶解度随温度降低而减小，故也可采用降温的方法使其变为饱和溶液；故答案为：无法判断；BCD；（3）观察到A液面下降，B液面上升，饱和石灰水变浑浊，说明试管内的气压增大，溶液的温度升高，因此加入的物质应该是溶于水的放热变化，使瓶内压强大于大气压，a端液面会下降，氢氧化钙的饱和溶液随着温度的升高溶解度变小，故符合条件的可以是氧化钙、氢氧化钠固体；由此实验现象得到的结论是：X固体遇水放热；氢氧化钙溶解度随温度升高而降低；故答案为：NaOH和CaO；X固体遇水放热；氢氧化钙溶解度随温度升高而降低。【点评】本题考查了水的净化（活性炭、明矾的作用是常考的知识点），溶液的转换、判断，氢氧化钠、生石灰等的有关性质，并与物理知识向结合，难度不大，依据各相关知识点逐一完成即可。24．（4分）已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大．如图甲所示，一块体积为V0的木块漂浮于60℃的硝酸钾饱和溶液中．当温度改变时（假设木块和溶液体积不发生变化），木块排开液体的体积随时间发生的变化如图乙所示。（1）结合甲、乙两图分析可知，温度改变过程中硝酸钾溶液的溶质质量分数变化情况是变小。（2）木块在A、B时刻受到的浮力是相等的，请对该结论作出合理的解释：因为在木块漂浮状态时，木块受到的浮力等于它受到的重力，故木块在A、B时刻受到的浮力是A等于B。【分析】根据木块受到的浮力大小不变，但是其排开水的体积改变来分析。【解答】解：（1）由图象可知，木块排开的水的体积变大了，但是其受到的浮力不变，根据F浮＝ρgV排可知，溶液的密度变小了，也就是溶液中溶质的质量分数变小了；故答案为：变小；（2）因为在木块漂浮状态时，木块受到的浮力等于它受到的重力，故木块在A、B时刻受到的浮力是A等于B；故答案为：因为在木块漂浮状态时，木块受到的浮力等于它受到的重力，故木块在A、B时刻受到的浮力是A等于B。【点评】本题是一个理化综合题，利用浮力公式就能顺利解答。25．（8分）如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块的示数。（1）如图甲所示，弹簧测力计的示数为4.8N，金属块浸没在水中时，受到的浮力是2N。（2）分析图丙、丁可知，浮力大小跟物体浸没在水中的深度无关（选填“有关”或“无关”）。（3）图戊中盐水的密度是1.2×103kg/m3；如果在实验中不小心使图戊中的金属块接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量出的盐水密度值将偏大（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。【分析】（1）根据称重法求出金属块浸没在水中受到的浮力；（2）分析丙丁两图，找出相同量和不同量，根据称重法测浮力：F浮＝G﹣G′知所受浮力的大小相同，据此分析；（3）由图甲、戊知，根据称重法求出金属块浸没在水（盐水）中受到的浮力，由阿基米德原理求出ρ盐水；如果他在实验中不小心使戊图中物体接触了容器底且与容器底有力的作用，测力计示数变小，根据称重法分析F浸盐水变化，确定测量的盐水密度值的变化。【解答】解：（1）根据称重法测浮力，金属块在水中受到的浮力为：F浮＝G﹣GC＝4.8N﹣2.8N＝2N；（2）分析丙、丁两图，当金属都块浸没在水中后，金属块的深度不同，但测力计示数相同，根据称重法测浮力：F浮＝G﹣G′知，所受浮力的大小大小相同，故得出当金属块浸没在水中后，所受浮力大小跟物体浸没在水中的深度无关；（3）金属块浸没在水中受到的浮力：F浸水＝2N﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，根据阿基米德原理有：F浮水＝ρ水gV排水＝ρ水gV物﹣﹣﹣﹣﹣②，由图甲戊知，金属块浸没在盐水中受到的浮力：F浮盐水＝4.8N﹣2.4N＝2.4N﹣﹣﹣﹣﹣﹣③，根据阿基米德原理有：F浮盐水＝ρ盐水gV排盐水＝ρ盐水gV物﹣﹣﹣﹣﹣﹣④，由②④得：ρ盐水＝ρ水﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑤；将①③代入⑤得：ρ盐水＝ρ水＝1.2×103kg/m3；如果他在实验中不小心使戊图中物体接触了容器底且与容器底有力的作用，则测力计示数变小，导致F示盐水变小，根据称重法，故F浮盐水变大，根据ρ盐水＝ρ水知，测量的盐水密度值将偏大。故答案为：（1）2；（2）无关；（3）1.2×103；偏大。【点评】本题考查称称重法测浮力、控制变量法、数据分析、阿基米德原理及误差分析。四、解答题（本题有3小题，共22分）26．（8分）下表是硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据表中数据回答下列问题。温度/℃010203040溶解度/克13.320.931.645.863.9（1）10℃时，100克水中最多可溶解硝酸钾的质量为20.9克。（2）20℃时，将20克硝酸钾加入50克水中，所得溶液溶质质量分数是多少？（3）如图是硝酸钾溶液的变化情况，若操作Ⅰ采用增加溶质的方法，则请计算需要增加硝酸钾的质量。【分析】（1）根据溶解度表格数据来