教育心理学专升本考试(习题卷4)

试卷科目：教育心理学专升本考试教育心理学专升本考试(习题卷4)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教育心理学专升本考试第1部分：单项选择题，共43题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最高层次需要为()A)自我实现需要B)尊重的需要C)安全的需要D)生理需要答案:A解析:[单选题]2.奥苏贝尔根据学习的方式把学习分为()。A)知识学习和技能学习B)概念学习和意义学习C)机械学习和意义学习D)接受学习和发现学习答案:D解析:[单选题]3.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为()。A)原型启发B)功能固着C)负向迁移D)定势影响答案:D解析:[单选题]4.把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为()。A)发现问题B)提出问题C)明确问题D)分解问题答案:C解析:[单选题]5.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为()。A)感性知识B)理性知识C)描述性知识D)程序性知识答案:A解析:[单选题]6.根据操作对象的不同可将操作技能分为()。A)细微型与粗放型操作技能B)连续型与断续型操作技能C)闭合性与开放性操作技能D)徒手型与器械型操作技能答案:D解析:[单选题]7.官能训练注重训练的()而不注重内容。A)技能B)形式C)方法D)技巧答案:B解析:[单选题]8.属于成长需要的是().A)安全需要B)爱和归属的需要C)生理需要D)自我实现的需要答案:D解析:[单选题]9.社会自我基本成熟的时期在()。A)婴儿期B)幼儿期C)童年期D)少年期答案:D解析:[单选题]10.人的学习主要通过()。A)视觉B)听觉C)嗅觉D)触觉答案:A解析:[单选题]11.1903年，美国心理学家()出版了《教育心理学》，这是西方第一本以?教育心理学?命名的专著。A)卡列杰夫B)廖世承C)乌申斯基D)桑代克答案:D解析:[单选题]12.教－学过程的三种过程是()。A)学习过程、教学过程和评价/反思过程B)学习过程、教学过程和互动过程C)学习过程、教学过程和思考过程D)学习过程、教学过程和管理过程答案:A解析:[单选题]13.教育心理学的创始人是()。A)华生B)桑代克C)布鲁纳D)加涅答案:B解析:[单选题]14.创造性思维的核心是()A)常规思维B)经验思维C)发散思维D)聚合思维答案:C解析:[单选题]15.个体在特定情境下由于练习获反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是()。A)实践B)反应C)反射D)学习答案:D解析:[单选题]16.瞬时记忆的贮存时间大约为()。A)0.B)0.C)2秒到l分钟D)5秒到2分钟答案:A解析:[单选题]17.桑代克的?动物学习?得出()A)顿悟说B)尝试错误C)系列学习D)自由回忆学习答案:B解析:[单选题]18.在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于()A)时间管理策略B)精细加工策略C)组织策略D)复述策略答案:C解析:[单选题]19.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是()A)时间管理策略B)精细加工策略C)组织策略D)复述策略答案:B解析:[单选题]20.依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为()。A)独立型和顺从型B)外倾型和内倾型C)中动型和沉思型D)辐合型和发散型答案:B解析:[单选题]21.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法,例如,南方人聪明伶俐,善于随机应变;北方人刚强正直,能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的()A)刻板效应B)近因效应C)光环效应D)首因效应答案:A解析:[单选题]22.心理学家研究认为，态度的核心成分是()。A)认知成分B)情感成分C)行为倾向成分D)认知与情感成分答案:B解析:[单选题]23.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。A)知识经验B)观念和信念C)道德认识D)道德观答案:B解析:[单选题]24.采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。A)柯尔伯格B)皮亚杰C)斯金纳D)巴甫洛夫答案:A解析:[单选题]25.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()。A)正迁移和负迁移B)水平迁移和垂直迁移C)一般迁移与具体迁移D)同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移答案:D解析:[单选题]26.在皮亚杰的认知发展理认中,守恒性和可逆性出现在()阶段A)形式运算阶段B)具体运算阶段C)前运算阶段D)感知运动阶段答案:B解析:[单选题]27.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题,这是指要促进学生的()A)操作B)理解C)学习迁移D)形成表征答案:C解析:[单选题]28.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术A)具体化B)澄清C)共情D)情感反应答案:D解析:[单选题]29.正确的健康概念应指()。A)没有疾病B)身体状实C)不但躯体健康而且心理健康D)心理素质高答案:C解析:[单选题]30.心理健康教育的灵魂和根基是()A)主体性B)发展性C)全体性D)科学性答案:D解析:[单选题]31.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是()A)精神分析心理学B)格式塔心理学C)人本主义心理学D)行为主义心理学答案:C解析:[单选题]32.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能,()"A)按利润分配B)平均分配C)按需分配D)按劳分配答案:D解析:[单选题]33.给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为()。A)原型B)定势C)变式D)问题答案:D解析:[单选题]34.提出情绪辅导方法的心理学家是()。A)斯金纳B)巴甫洛夫C)艾里斯D)雅各布松答案:C解析:[单选题]35.下列不属于问题解决的认知操作的一项是()。A)回忆B)分析C)联想D)比较答案:A解析:[单选题]36.以下属于元认知计划策略的是()。A)设置学习目标B)对材料进行自我提问C)测验现做简单题目D)考试时监控自己速度和时间答案:A解析:[单选题]37.在群体健康行为的传播理论的模式中,强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是()A)互动传播模式B)整体互动模式C)单向传播模式D)双向传播模式答案:B解析:[单选题]38.某课程欲讲授有关钢的性质,在讲授该材料之前先提供了一段材料,强调了金属和合金的异同,各自的利弊等,这属于()教学策略?A)分解性B)复述C)变式D)先行组织者答案:D解析:[单选题]39.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()A)强迫症B)情感障碍C)网络成瘾D)网络依赖答案:C解析:[单选题]40."一两的遗传胜过一吨的教育",这句著名言论的提出者是()A)霍尔B)皮亚杰C)彪勒D)弗洛伊德答案:A解析:[单选题]41.在艾里克森的心理发展阶段理论中,大学生处于()阶段A)勤奋感对自卑感B)繁殖感对停滞感C)亲密感对孤独感D)同一感对同一感混乱答案:C解析:[单选题]42.外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?()A)升华作用B)补偿作用C)投射作用D)否定作用答案:B解析:[单选题]43.下列选项中，对心理健康理解不正确的是()。A)心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别B)心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的C)心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化D)心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病答案:D解析:第2部分：多项选择题，共22题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]44.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？()A)外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。B)买了酸柠檬，却说柠檬很甜C)狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的D)以小人之心度君子之腹答案:BC解析:[多选题]45.发散思维的主要特征有()。A)正确性B)流畅性C)独创性D)变通性答案:BCD解析:[多选题]46.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？()A)顺应过程B)反馈过程C)同化过程D)调整过程答案:AC解析:[多选题]47.教师在实践中树立威信，应()A)注意自己的仪表、作风和习惯B)充分利用首因效应C)在课堂中展现自己的睿智D)加强师生间交往答案:ABCD解析:[多选题]48.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括()A)治疗功能B)教育功能C)矫正功能D)预防功能答案:BD解析:[多选题]49.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做()A)印象形成B)印象整饰C)印象控制D)印象提升答案:BC解析:[多选题]50.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和()A)人生态度B)恋爱关系C)人际关系D)学校教育答案:CD解析:[多选题]51.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？()A)符号表征阶段B)形象表征阶段C)动作表征阶段D)情绪表征阶段答案:ABC解析:[多选题]52.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A)尊重的需要B)归属与爱的需要C)自我实现需要D)精神需要答案:ABC解析:[多选题]53.学习的认知策略包括()。A)组织策略B)复述策略C)计划策略D)精细加工策略答案:ABD解析:[多选题]54.感觉适应是()心理现象A)两种刺激同时作用时引起的B)刺激作用停止后出现的C)刺激物持续作用引起的D)感受性发生了变化的答案:CD解析:[多选题]55.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？()A)原型改变?B)原型内化C)原型操作D)原型定向答案:BCD解析:[多选题]56.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分；迁移可分为()。A)同化性迁移B)顺应迁移C)水平迁移D)重组性迁移答案:ABD解析:[多选题]57.注意的基本特征是()A)概括性B)集中性C)间接性D)指向性答案:BD解析:[多选题]58.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到()A)帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征B)意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能C)认识到气质有好坏之分D)帮助大学生正确评价和对待自己的气质答案:ABD解析:[多选题]59.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括()A)审美需要B)认知需要C)创造需要D)安全需要答案:ABC解析:[多选题]60.以下哪些属于网络成瘾的症状？()A)对网络的使用有强烈的渴求或冲动感B)思维、情感、行为都被上网这一活动控制C)会与周围环境产生冲突D)不能上网时会出现烦躁不安答案:ABCD解析:[多选题]61.教师可以从以下哪几方面引导大学生塑造自身的良好性格()A)投身社会实践B)增强自我认识C)自觉地模仿榜样D)形成正确的世界观答案:ABCD解析:[多选题]62.影响态度与品德学习的外部条件，主要包括()。A)家庭教养方式B)道德认知C)社会风气D)态度定势E)同伴群体答案:ACE解析:[多选题]63.以下属于影响迁移的客观因素的是()。A)教师指导B)学习材料特性C)媒体D)认知结构E)智力答案:ABC解析:[多选题]64.有关操作技能的特点，正确的是()。A)物质性B)内潜性C)展开性D)外显E)简缩性答案:ACD解析:[多选题]65.知识学习的过程包括()三个阶段。A)知识的认知B)知识的获得C)知识的复习D)知识的保持E)知识的提取答案:BDE解析:第3部分：判断题，共24题，请判断题目是否正确。[判断题]66.吃过糖后再吃橘子，会觉得橘子更酸，这是感觉的对比作用导致的A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]67.桑代克做过一个实验。被试蒙上眼睛后练习画四寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。最适当的解释是被试缺乏学习动机。()A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]68.环境和教育是个体心理发展的决定因素A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]69.从众行为是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]70.道德行为是道德认识、道德情感和道德意志的外在具体表现，是品德的最重要标志A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]71.陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]72.根据布鲁纳的发现学习论，发现学习只有在具有结构性的学习情境下才会产生A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]73.遗忘的发展规律是"先快后慢"A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]74.人们一般认为，孩子更具有想象力，因此可以认为，创造性与知识之间没有太大联系A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]75.大学生品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]76."远亲不如近邻"指的是人际关系受距离因素的影响A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]77.大学生人际冲突发生的原因，大部分是因为沟通不畅A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]78.目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即发展是连续性，儿童只不过是成人的缩影A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]79.现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是强调解题策略分析。()A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]80.人类某种行为和能力的发展错过关键期，发展这种行为和能力的可能性就不会存在了A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]81.惩罚属于消极强化A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]82.团体心理辅导是预防心理问题发生的最佳途径A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]83.教师威信的发展和维护，关键在于教师本身的自我塑造A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]84.只有通过有目的有计划的练习，才能有效地形成技能。()A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]85.倾听技术是心理辅导的核心任务之一A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]86.充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]87.为了达到意义学习，新旧知识之间的联系也可以是机械的和人为的联系A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]88.外语单词语音和字形联系的识记是适应于用早期学习研究中的S-R学习范形来解释()A)正确B