Unit7ArtLesson3AMusicalGenius课文第一课时课件高中英语北师大版

复习巩固一、单词拼写1.回应________________ 2.hesitate _______________ 3.奋斗_________________ 4.charge _______________二、词组拼写1.为……而斗争_________________ 2.对……做出反应_________________3.毫不犹豫地_________________ 4.掌握；负责_________________5.对……做出回答/回应

_________________ 6.不愿意做某事_________________三、完成句子（⭐⭐）1.Iwouldrather______________(为…奋斗)mydreamthangiveitupandregretlaterinmylife.2.Knowingbasicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquickly_______emergencies.3.Iacceptedthejob

.(毫不犹豫地)

respondstruggle犹豫主管；负责strugglefor...withouthesitationmakearesponseto

respondto

inchargeofhesitatetodosth.struggleforwithouthesitationtoUnit7ArtLesson3AMusicalGenius学习目标（重点）1.识记“音乐天才”的相关短语和句型（难点）2.掌握分词作状语、宾语从句和强调句的结构和含义

Warm-upLet'slistentoapieceofmusictogether.Warm-upDoyouknowwhatkindofthemusicis?Classicalmusic自学指导1研读课本第14页课文第1-2段，标注下列短语，并大声读背(1)beregardedas 被认为是；被当作是(2)inone’stwenties

在某人二十多岁的时候(3)intheend

终于，最后(4)proceedwith... 继续进行...(5)(be)addedto （被）加入；增加(6)atthebottomof 在...的底部(7)forthefirsttime 首次；第一次讲评点拨n.耳聋(因为)从与耳聋的抗争中受到启发，这位作曲家创作出一些令人惊叹的作品，包括九部交响曲，五首钢琴曲和一部歌剧！讲评点拨问：在这里write为什么要用ing形式？它与主语之间是什么关系？表伴随、原

因、结果？write为非谓语动词；主动关系；动词­ing形式短语作结果状语直到1827年去世，他都继续进行创作，他一共写了超过130首音乐作品，包括《D小调第九交响曲》继续进行创作直到包括讲评点拨Para.2Asheproudly

signedhisnameatthebottomofthepage,Beethoventriedto

imaginehowpeoplewouldrespondwhentheyhearditforthefirsttime.1.as在这里作连词，有“当…的时候”之意，常引导时间状语从句，相当于when。【拓展】as：[介]作为；像；[连]正如；因为；尽管；像...一样2.how引导宾语从句，与imagine构成动宾结构；how作方式状语，“如何”3.when引导的时间状语从句，“当…时”当他骄傲地在页面底部签下他的名字，贝多芬尽力去想象人们会如何反应当他们第一次听到它(这首乐曲)时。adv.骄傲地签名v.想象v.在页面底部尽力去做……第一次hear-heard“听到”一、重点短语翻译1.被认为是；被当是 ______________________2.inone’stwenties ______________________3.终于，最后 ______________________4.proceedwith ______________________5.（被）加入；增加 ______________________6.atthebottomof ______________________7.首次；第一次 ______________________自学检测1beregardedasintheend在某人二十多岁的时候继续进行(be)addedto在...底部forthefirsttime二、完成句子1.那个小男孩坐在树下，读一本故事书。(分词)Thelittleboysatunderthetree,______________

______.2.当听到这个坏消息时，她突然大哭起来。(时间状语)______________________________,sheburstintotears.自学检测1readingastorybookWhen/Assheheardthebadnews自学指导2研读课本第15页课文第3-6段，标注下列短语，并大声读背(1)afterall 毕竟(2)nothesitatetodosth

毫不犹豫做某事(3)takechargeof

负责(4)infrontof 在…前面

(5)jumptoone'sfeet

跳起来(6)buryin... 沉浸在...(7)broadsmile 满面的笑容(8)havenoidea 不知道讲评点拨Para.5Itwasnotuntil[CarolineUnger,oneofthesingers,tookhisarmandturnedhimtofacetheaudience]thatthegreatmanrealisedhissymphonywasasuccess.1.notuntil强调句型2.oneofthesingers是CarolineUnger的同位语，起到补充解释说明的作用。3.宾语从句省略掉了连接词that。当that引导宾语从句时，that可省略。直到…才…直到其中一位歌手，卡洛琳·昂格尔，拉着他的手臂转向观众，这位伟人才意识到他的交响乐取得了成功。一、重点短语翻译毕竟 ______________________nothesitatetodosth ______________________负责 ______________________infrontof ______________________跳起来 ______________________buryin... ______________________满面的笑容 ______________________havenoidea ______________________自学检测2afteralltakechargeof毫不犹豫做某事在…前面jumptoone’sfeet沉浸在broadsmile不知道二、完成句子1.他直到9点才回到家。_________________________________________________________→(改写强调句)____________________________________________2.Hedidn’trealizethetruthuntilhesawitinperson.→(强调句)________________________________________________自学检测2Hedidn’tarrivehomeuntil9o’clock.Itwasnotuntil9o’clockthathe