3月临沂市模拟考试

2021年3月临沂市模拟考试数学试卷分析三角函数局部科类文科理科时间0708091007080910解答题号1717171720171717主要考查知识点解三角形余弦定理图象性质化简求值平移伸缩变换化简求值解三角形化简求值平移伸缩变换讨论性质应用题解三角形图象性质化简求值平移伸缩变换

化简求值解三角形

化简求值平移伸缩变换讨论性质立体几何局部科类文科理科时间0708091007080910解答题号2019182019201819主要考查知识点直四棱柱线线垂直线面平行四棱锥面面垂直四棱锥体积直四棱柱线面平行面面垂直拟柱体面面垂直锥体体积之比直四棱柱面面垂直二面角四棱锥线线垂直二面角直四棱柱线面平行二面角五棱锥面面垂直线面角体积概率统计局部科类文科理科时间0708091007080910解答题号

18191918181920主要考查知识点

古典概型对立事件分层抽样古典概型样本平均数古典概型古典概型分布列期望条件概率分布列期望互斥事件独立重复试验相互独立分布列期望互斥事件分布列期望对立事件独立事件

数列局部科类文科理科时间0708091007080910解答题号1820201817192018主要考查知识点等比数列通项公式等差数列前n项和证明等差数列求通项公式等比数列通项公式前n项和等比数列求通项错位相减法求和等差数列基本量求通项裂项求和求数列通项错位相减法求和证明等差数列求通项公式等比数列通项公式前n项和等比数列求通项数学归纳法证明不等式等差数列基本量求通项裂项求和解析几何局部科类文科理科时间0708091007080910解答题题号2222222221222221主要考查点直线与椭圆求方程证恒过定点问题椭圆与圆求方程求轨迹求最值直线、圆、椭圆求方程圆方程求最值交点问题直线椭圆求方程证明定值问题直线与椭圆求方程证过定点直线与抛物线求方程数列导数意义性质应用直线与椭圆、圆求方程圆方程取值范围问题椭圆、双曲线求方程证明定值恒成立问题山东省潍坊市教育科学研究院学生存在的问题与对策2.审题能力差，阅读理解能力差。特别是一些限制条件不注意，导致会做而得不到总分值。三种语言之间的转化不熟练，导致不能很好地理解题意。A.二次读题法〔可标记〕B.四种条件的处理〔主要、次要、隐含、限制〕C.答案回头看D.选题时注意创新题与应用题，训练学生阅读分析理解，向熟悉的数学模型靠近，寻找解题切入点。山东省潍坊市教育科学研究院学生存在的问题与对策3.运算能力差，简单计算不准，复杂计算缺乏方法及耐心。A.减少跳步与心算B.演草纸的标准使用C.计算的方法(设而不求、整体代入、换元、估算〕示范训练D.第一问得数检验山东省潍坊市教育科学研究院学生存在的问题与对策4.解题步骤不标准，不按网上阅卷要求。〔1〕不在规定范围内答题〔2〕答在黑框之外〔3〕不该写的多写〔4〕该写的漏写，三级跳A.步骤是写给别人看的，得讲“道理〞B.不是越多越好，考试时间是常数C.例题、答案示范D.下笔前要设计E.标准训练场学生存在的问题与对策5.反思总结不够〔错题的反思、难题的反思、注意问题的反思，解题方法和技巧的反思〕导致解题能力提高慢。A.当堂反思B.考试小结C.定期梳理D.总结本学生存在的问题与对策6.应试能力差〔1〕书写潦草〔2〕答题策略不合理〔3〕答题心态不对〔急躁〕〔4〕难题得分意识差A.体验探讨，渐成习惯〔平时训练象高考一样，高考才能象平时训练〕B.从头至尾，先易后难〔该放那么放〕C.小题巧做，大题小做〔限时训练〕D.会而求慢，一气呵成〔不检查〕E.不会求转，分分计较〔抓得分点〕把会做的最对，把会做的做完。

复习建议1、重视根底知识的再落实，对重要概念和公式要学生深刻理解，注意研究课本重要例题的作用，狠抓根本方法的归纳总结、应用的熟练与准确；消除盲点。2、专题复习要注重知识之间的联系和综合，加强各局部综合题的训练，要重视各地的一模试题和创新题。3、珍惜每一节课，上好两种课型〔专题复习课、试卷讲评课〕，提高课堂效益。课堂上该讲那么讲，讲解时要注意解题切入点的寻找方法，训练学生在解题时注重数学思想方法的主动应用，善于总结反思解题思路和方法。4、加强运算能力的培养，在教师的指导下学生要掌握常见题型的运算技巧，减少跳步和心算，注意演草纸的标准使用。

复习建议5、标准解题步骤，强化标准答卷，可有目的地训练常见题型的解题步骤，强化典型出错点的改正。6、加强改错的落实与稳固，抓住错题不放松，改错要改透彻，发挥错题的最大成效，定期进行错题重做。7、把考试落实到底。如选题组卷、考试气氛、及时批阅、反响评讲、稳固总结等环节的落实。方案