铭刻于心的 (五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——铭刻于心的(五篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。

铭刻于心篇一

我不怕泪流满面就怕无人珍惜。

从开始哭着嫉妒，变成了笑着羡慕，时间是怎么样划过了我皮肤,只有我自己最明白。

我厌恶分开的感觉，厌恶一瞬间转身只剩下自己一个人，不喜欢回头，不喜欢说再见。

我在时光里享受温暖，我在流年里忘掉花开。

阳光出来时，请吸收阳光。阴霾出现时，请释放阳光。

他让你红了眼眶,你却还笑着原谅，这就是爱情。

青春就是用力地奔跑，然后绮丽地跌倒。

我只想笑着流泪做回复，言语太苍白。

喝醉，从来就不是酒精的罪过，而是感情的度数太高。

开心是装给别人看的另一种痛楚，狂欢是留给自己痛的另一种寂寞。

我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。

看得开一点，伤的就会少一点。

每日，我们期待日落，渴望阳光带走一切罪恶，至少假装带走。

世上道路何其之多，可我无论怎么走，都走不成与你殊途同归。

开心转瞬即逝，唯有疼痛铭刻于心。

你笑容背后的凄怆，你怒火里掩盖的.爱意，你默然之下的原因，谁看得懂，谁明白。

孤独是苦的，喜欢孤独却更苦。

为什么做什么都要顾及别人的感受，我顾及别人，那谁来顾及我。

一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何生活。

你在我的生活里，而我却在你的生活外。

心爱的，我不高不美，虽然有距离，但我的心就在你旁边。

我曾路过你的心，不是我不想停留，而是你不愿收留。

失掉你我已不会做人,如何还留力爱人

明明你就不爱我我还偏要编出一百种你爱我的可能。

你的眼里长出一片海却始终不愿为我而蓝。

我听过千百首歌，真实的日子还是一个人过。

就算你早有别人，无碍我争取梦中人。

当你不能释放自己的时候生命开始用它的方法不择手段的来解放你。

才明白没人会停下奔波不息的脚步等你跌跌撞撞的追上去。

为何你不懂只要有爱就有痛有一天你会知道人生没有我并不会不同。

有些事情一旦加上了期限或者枷锁，其意义不过就是固执。

我怕我开始配不上渐渐丢失掉的顽强。

现实总是残忍的面对你还笑面如花，转身趁你不注意捅你一刀你照样无话可说。

勉强要个原因，也只会要来凄怆，又何必也曾经试着独立试着理性不动心。

什么都要查根问底却又受不了真相的刺激这就是女人的通病。

没人能理解仙人掌的悲哀，防范了别人，孤单了自己。

总有人相濡以沫二十年却输给天真或妖冶的一张脸

一座城和另一座城的关系即使紧邻也绝不会重叠

我把你的备注改成了你的名字连名带姓最初的样子

我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走

时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐。

我等你，带着整个城市的荒芜和思念。

我们终究把别人安抚的太好，轮到自己时就失了分寸。

原来，世事都敌不过时间，喜怒哀乐都是它的手下败将。

同一件事，想开了就是天堂，想不开就是地狱。

假使外界对你再无波动，时光匆促让我用爱使你动容。

深谙太多道理，排斥万人又独舔孤独做作无比仍旧是孤身。

若你不懂我所知，切不可信口开河造我所知。

铭刻于心篇二

俗话说的好：“一日为师，终身为父。〞成千上万的老师就好比敞亮的蜡烛，是一个个老师用自己的生命换来我们的敞亮；成千上万的老师似一片片落叶，是一个个老师用自己的落叶换来一片片新叶的生长；老师犹如铺路石，为我们打下走向成功的基础。哦，鸟儿感谢蓝天，给予它飞行的天地；鱼儿感谢海洋，给予它翱游的领地；花儿感谢大地，给予它生长的营养……而我们感谢老师，感谢老师的无私奉献，感谢老师的细心教育，感谢老师的精心培养。

我还清明白楚的记着上了四年级时，我们又开始学写作文了。虽然在二三年级时我们学写过一些句子，但那些句子最多不超过40个字。所以刚开始写习作时我写的并不好，但是经过老师坚持不懈的指导和自己的努力，现在我的写作文水平在不断地提高，还往往参与各项习作竞赛并屡屡获奖。哦，我的习作水平在班级里还名列前茅呢。

哦，人们都说：“教师是人类灵魂的工程师。〞我觉得这句话说得一点儿没错。由于我们的知识都是老师教给我们的，是老师的细心指导使我们的知识更加丰富；让我们变得更加聪明，更加有聪慧；使我们在社会上不被人欺负，能在社会上更有立足之地。

铭刻于心篇三

夜空因繁星点缀让人铭刻，大海因波涛汹涌让人铭刻，高山因雄伟挺立让人铭刻……那一天因感悟让我铭刻！

一阵风吹来，树叶沙沙作响，我打了一个冷战，脑子清醒了大量。心想：是啊！我凭什么退却，失败只代表昨天，只意味着过去。我要重新开始，以新的神态面对失败，迎接下次挑战，再加把劲，一定会成功的。

这一次，我铭刻于心，时时刻刻勉励着自己。这件事，永远萦围着我，在我心中留下深刻的痕迹。

望着窗外，繁星点点，窗内，心绪翩翩……

铭刻于心篇四

;老人家已是古稀。自湘楚，入越桂，几经周折，身上早已是有了残缺。那些有故事的残缺，寓言性质的残缺，老人家和我，早已是铭刻于心了。

老人家的身体上的残缺，在于眼睛。至今，在他的脸颊这面墙垣的右侧，一扇窗，仍旧破碎。老人家曾将眼皮捏起，让我观测。幼时的我，从他的残缺的窗户里看到的只是白茫茫的一片，就像是贴了一个永久的封条，上书“阻止入内〞一样。老人家也曾给我陈述过，当年，抗美援越，在一次坦克维修中，由于机械受损严重，就发生了事故……由于那次事故，老人家就永远地丢掉了他的右眼了。右眼丢掉了，老人家的认真工作的态度却并没有丢掉，因此，组织里的各种奖章，他几乎全部包揽。因此，也就都说，他是一个不屈的战士。听着听着，我就不禁为老人家感到高傲起来。就是从那，我开始铭刻着老人家的眼睛里的残缺的。

老人家的指甲，也是残缺的。至今，在他的左手拇指的指甲上，仍有一块畸形的隆起，周边是略微泛白的裂痕。幾年过后，虽然有了些象征性的愈合，但那块隆起，却是仍旧突兀。记得那年的除夕，由于老人家身体不适，湖南的同辈、子侄辈的老乡们便自驾来到了南宁。老人家的脸上自是写满了“高兴〞二字，遂将提前准备好的大闸蟹端进了厨房，并且和叔叔们一起洗蟹。躲在一旁的我看见蟹钳被浓密的绒毛环围着，十分慑人。老人家似乎一点儿也不怕，不仅不怕，还说笑着……可是，就在老人家要剪蟹钳的那个当儿，蟹忽地撑脱了麻绳，抡起它的那个叫做蟹钳的武器，便直接地刺向了老人家的手……只见老人家面不改色，就像修理军械一样，剪断蟹钳，然后包扎了鲜血漓漓的手指……至今，我依旧记得那夜的蟹味，尽管我向来不吃螃蟹。老人家的过去的伤残过程我没有看见，但这次，我是清明白楚地看在了眼里的，因此，也便更加铭刻在了我的内心深处。

老人家的书本，就更是残缺的。几十年前的红皮书的书脊，也随着老人家的脊柱一起受损了；

有些书页，已经完全地暴露在了外面；

封面上的烫金字儿，很显然，也早已褪色；

年迈枯黄的扉页上，红星却依旧在闪烁，就仿佛，从来都没有改变过一样。至于家什，老人家自然是有自己的一套的，但破旧者皆焕然，废弃者皆改装成了父亲的玩具手枪之类。而书……老人家曾对我这样说过：读来读去读坏了，我也是忘不了我的维修员和驾驶员的本分的……听了之后，我是这样理解的：无论怎样，老人家都是在维修着他的生活、驾驶着他的岁月的。每当我看到老人家又在悉心地整理着他的书柜，每当我看到老人家又在灯下重拾旧书……我的思绪也便开始滔滔而去：一个人的身体可以有残缺，但心是不能有残缺的，信念是不能有残缺的。想着想着，我便再次结厚实实地将老人家的“残缺〞铭刻于心了。