声音的产生与传播同步测试题(含答案新人教版)

实用精品文献资料分享实用精品文献资料分享声音的产生与传播同步测试题（含答案新人教版）第二章声现象第1节声音的产生与传播01知识管理1.声音的产生原因：声音是由物体的 产_生_的_.注 意：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，不能认为“振动停止，声音也停止（或消失）”，因为振动停止只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传播并存在.2声.音的传播介 质：声音的传播需要介质，物理学在把这样的 叫_做_介_质_.条件：声音以 的形_式_传_播，声音的传播需要 ，_气_体_、_液体、固体都 传__播声_音_， 不_能_传__声.注意：声音产生的条件与声音传播的条件不能混淆，声音产生的条件是物体的振动，声音传播的条件是需要介质.3.声速、回声影响声速的因素：声音的传播速度与介质的 和 有关_._一_般情况下声音在 中_传播_得快，在 中传_播_得_慢.回声：声音在传播过程中遇到障碍物会被___回_来_，_形成回声，区分原声与回声的时间间隔为 ，也就是发声体距离障碍物至少是 米.02基础题1.在图中所示乐器中，描述产生声音的物体正确的是（）A.①小提琴发声是弓振动产生的B.②二胡发声是琴弦振动产生的C.③琵琶发声是琴体振动产生的D.④鼓发声是空气振动产生的2.（桂林中考）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（）A.声音的传播需要介质B.声音的传播不需要介质口空气阻断了声音的传播D.玻璃罩阻断了声音的传播第2题图第3题图3渔.民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示.鱼儿能听到音乐声说明（）A.固体能够传声B.液体能够传声C.气体能够传声D.固体、液体和气体都能够传声小淘气发现在长铸铁管的一端敲一下，在管的另一端能听到两次响声.对此，合理的解释是（）A.声音在空气中比在铸铁中传播得快B.声音在空气中比在铸铁中传播得慢C.声音的反射现象D.鬼神显灵 如图所示的现象说明了 ，_物_理_学_中_把_这_种_研_究_问_题的方法叫做 法.___敲鼓时，纸屑上下跳动 扬声器发声时纸片上下跳动6.我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为 也_能_传_声_，并且比空气传声的速度 ，_所__以枕着箭筒睡在地上，就能及早听到远方的马蹄声.7.小明随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.s听到回声，他们距山崖大约 声速按曲40m/s计算）.声音在空气中以的形式传播.03中档题8.（梅州中考）在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（）振动静止不动一直向右运动一直向左运动.有经验的木工在购买木梁时，为了判断木梁的中心是否朽了，总是让一人把耳朵贴在木梁的一端，另一人把耳朵贴在木梁的另一端，再由一人敲打木梁中心，如果两端人听不到声音从里面传来，证明里面已朽，木工是根据什么选择木梁的（）空气传声 固体传声 液体传声真空不能传声10.《会说话的汤姆猫》是一款手机宠物类应用游戏.游戏时，当你对着它讲话，它就会用它独特的声音重复一遍，非常好玩.则（） 汤姆猫说话的声音不能在固体中传播 汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动而产生的 增大手机的音量，声音不能被反射汤姆猫说话的声音在空气中传播的速度约为3X108m/s11.如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会被 ，_这_一_现象说明发声的物体在 ，_也_能说明声音可在 中传__播._如果将这个实验移至月球上做，你猜想音叉甲 填_“_能（”或“不能”）振动，猜想的依据是 声_音_在_空_气_中_的_传_播_速_度_与.空12.气的温度和浓度有关，当空气的温度越低、浓度越稠密时，传声的速度就越快，教堂远郊的居民常用收听到报时钟声的清晰程度来判断天气的变化.有一天，他们收听到的报时钟声一次比一次清晰，则该地区的天气将会是越来越 填_“_晴_”（或“阴”）.13.下表是某些介质中的声速v.介质v/（m・s—1）介质v/（m・s-1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470软橡胶（常温）40〜50水（20℃）1480软木500海水（25℃）1531铁（棒）5200（1）分析表格中的信息，推断：①声速大小可能跟 有关；依据是： .②声速大小可能跟 有关；依据是： .(2)设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2后收到回波，根据公式=，计算出海水深度为.0拓展题14.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是聂利同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声.②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声.③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动.④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声.请回答：⑴聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 .(2)从实验①和②可得出的结论是.(3)根据实验③提出一个猜想：.(从实验③和④可得出的结论是：蜜蜂是靠 发声.15.如图所示，你觉得其中的说法符合科学道理吗？请说明原因.参考答案第二章声现象第1节声音的产生与传播知识管理1．振动2.物质声波介质可以真空3.种类温度固体气体反射0.11基础题1. 2. 3. .5.声音是由物体振动产生的转换6.固体快7.272声波中档题8．A9.D10.B11.弹开振动空气不能月球表面是真空，真空不能传声12.阴13.(1)①温度声音在5℃、15℃、20℃的水中传播的速度不同②介质种类 声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同(2)vt/12531拓展题14.(1)