体育与健康人教一年级全一册体育学科“立定跳远”教学设计_第1页
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文档简介

体育与健康人教一年级全一册体育学科“立定跳远”教学设计一、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，学生将会：了解“立定跳远”的基本动作与规则；了解主要跳远技能的训练方法；学会使用正确的身体姿势进行跳远运动。2.能力目标通过本节课的学习，学生将会：提高运动技能；提高身体灵活度；培养同伴间的团队意识。3.情感目标通过本节课的学习，学生将会：培养体育爱好，增加身体的锻炼时间；提高勇敢、自信、合作意识；学习遵守规则和尊重他人。二、教学重点理解“立定跳远”训练的基本技巧；学会使用正确的身体姿势进行跳远运动。三、教学难点培养学生主动学习的思维能力；培养学生独立思考的态度。四、教学过程1.导引（5分钟）进入教室后，向学生介绍本节课的学习内容和目标，并展示一段生动的视频，激发他们对跳远活动的兴趣。2.引入（10分钟）介绍立定跳远的基本动作和规则，然后让学生两两分组进行模拟示范，互相观察和评价，提高主动学习的能力。3.实践（30分钟）首先，老师展示正确的身体姿势与技巧，让学生模仿。尽量培养学生了解其中的关键技巧。然后，每个组开始跳远。老师注重引导和辅助，根据学生的情况适当调整动作，鼓励表现出色的同学。在此过程中，老师可以每个同学分别跳跃两次，并记录最好成绩，鼓励学生不断挑战自己。在跳远的过程中，老师可以组织一些小游戏，例如让学生们参加小集体比赛。4.总结（5分钟）引导每组同学分点评价和总结，分享跳远的一些小技巧以及从中学到的感悟，注重培养学生自我反思和总结的能力。五、教学方法采用小组互助教学，提高同学间的合作精神和责任心。基于游戏化教学理念，增强学习的趣味性和实践性，提高学生参与的热情。六、教学评价能够明确立定跳远技术动作的基本内容；能够正确理解跳远运动的规则和技巧；能够采用正确的身体姿势跳远，体现出较好的跳远技巧；能够具备独立思考和自我总结的能力七、教学资源和材料视频教学材料；教材教辅材料；小学文化课教学经验。八、教学参考邓志中.（2020）.《小学生体育教学手册》.重

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