教育学专升本考试(习题卷5)

试卷科目：教育学专升本考试教育学专升本考试(习题卷5)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教育学专升本考试第1部分：单项选择题，共64题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.小平同志指出:?一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在于()。?A)教育行政人员B)校长C)教师D)学生答案:C解析:[单选题]2.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为桥梁的是()A)教育者B)受教育者C)教育影响D)教育者和受教育者答案:C解析:[单选题]3.以下教育类型中,不属于横向教育结构的是()A)初等教育B)普通教育C)技工教育D)职业教育答案:A解析:[单选题]4.从群体的角度看男女性别的差异;从个体角度看发展水平的差异,心理特征表现方式上的差异,表明个体身心发展具有()。A)个别差异性B)顺序性C)不平衡性D)互补性答案:A解析:[单选题]5.我国古代性恶论的代表人物()认为对于人自身的因素,是需要改造的。A)孔子B)老子C)荀子D)孟子答案:C解析:[单选题]6.课的类型的划分依据()A)教学任务B)教学内容C)教学规律D)教学原则答案:A解析:[单选题]7.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()A)德育B)智育C)体育D)美育答案:A解析:[单选题]8.教育的生活起源论的代表人物A)杜威B)利托尔诺C)孟禄D)恩格斯答案:A解析:[单选题]9.一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）A)朋友角色B)示范者角色C)研究者角色D)服务者角色答案:D解析:[单选题]10.按照选择性分类可以把课程分为（）A)分科课程与综合课程B)地方课程和校本课程C)必修课程和选修课程D)德育课程、智育课程、体育课程、美育课程和劳动技术课程等答案:C解析:[单选题]11.?上品无寒门、下品无士族?反映了哪个时代的等级制度()A)隋唐时期B)魏晋南北朝时期C)秦汉时期D)明清时期答案:B解析:[单选题]12.实现教育现代化的关键是（）A)教师素质现代化B)教育手段现代化C)教育观念现代化D)学生素质现代化答案:C解析:[单选题]13.?美育?一词最早是()在《美学书简》中提出的。A)培根B)康德C)希勒D)卢梭答案:C解析:[单选题]14.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激则影响响很小或没有影响，这个时期称为()A)关键期B)发展期C)转折期D)潜伏期答案:A解析:[单选题]15.（）是确定一定历史时期教育目的的物质基础。A)社会经济和科学技术发展水平B)社会生产力和科学技术发展水平C)社会历史发展的进程D)受教育者的身心发展规律答案:B解析:[单选题]16.在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎()A)对立型B)民主型C)放任型D)权威型答案:B解析:[单选题]17.现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括()A)知识、技能与情感B)难度、广度与深度C)社会、儿童与学科D)政治、经济与文化答案:C解析:[单选题]18.考试的核心环节是（）A)命题B)监考C)阅卷D)公布答案答案:A解析:[单选题]19.德育原则中的（）原则指学校德应当有目的、有计划地把来自各方面的对学生的教育影响加以组织、调节，使其互相配合、协调一致，前后连贯地进行下去，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。A)长善救失B)知行统一C)严格要求与尊重学生相结合D)教育影响连续性和一致性答案:D解析:[单选题]20.孔子提出的?不愤不启，不悱不发?的著名教学要求，体现了（）A)启发性原则B)直观性原则C)理论联系实际原则D)巩固性原则答案:A解析:[单选题]21.我国第一所新式高等学堂是()A)京师同文馆B)北京大学C)天津大学D)清华大学答案:A解析:[单选题]22.洛克主张绅士教育,在进行绅士教育过程中,应把什么放在首位()A)智慧B)礼仪C)学问D)德行答案:D解析:[单选题]23.我国最早的学校教育机构是（）A)痒B)序C)校D)学答案:A解析:[单选题]24.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）。A)遗传素质B)家庭背景C)社会环境D)个体能动性答案:D解析:[单选题]25.在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于()A)原始社会B)奴隶社会C)封建社会D)资本主义社会答案:D解析:[单选题]26.罗杰斯的?以学生为本?、?让学生自发学习?、?排除对学习者自身的威胁?的教学原则属于()A)非指导教学模式B)结构主义课程模式C)发展性教学模式D)最优化教学模式答案:A解析:[单选题]27.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()A)孔子B)昆体良C)赫尔巴特D)夸美纽斯答案:D解析:[单选题]28.教师在社会发展中起了非常重要的作用,那么教育活动的首要推动者是()A)受教育者B)管理者C)教育者D)教育影响答案:C解析:[单选题]29.教育的生物学起源论的代表人物A)朱熹B)利托尔诺C)孟禄D)恩格斯答案:B解析:[单选题]30.研究型大学大都致力于培养()A)应用型人才B)技能型人才C)技术型人才D)拔尖人才答案:D解析:[单选题]31.（）主要任务是根据一定培养目标和幼儿的身心特点，对学前幼儿进行有计划有组织的教育，使儿童身心获得协调发展，为他们接受小学阶段的学校教育做好准备。A)学前教育B)初等教育C)中等教育D)高等教育答案:A解析:[单选题]32.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()A)加强基础,淡化专业B)通过复合课程将文、理学科融为一体C)跨学科选课D)以学群、学类为组织进行综合知识教学答案:C解析:[单选题]33.教师专业化的尝试始于()A)教师职业的出现B)师资培训机构的建立C)教育立法的规定D)国民教育制度的确立答案:B解析:[单选题]34.孟子说：?天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能?。这段话体现的德育方法是（）。A)实际锻炼法B)个人修养法C)情感陶冶法D)榜样示范法答案:A解析:[单选题]35.与"赠地学院"的出现有关的院校职能是()A)社会服务B)科研C)知识创新D)教学答案:A解析:[单选题]36.直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为()的关系。A)必修课与选修课B)学科课程与活动课程C)学科课程与综合课程D)显性课程与潜在课程答案:A解析:[单选题]37.人类最早的学校出现在()A)公元前1000年左右B)公元前1500年左右C)公元前2000年左右D)公元前2500年左右答案:D解析:[单选题]38.学生自我管理,自我教育的最好载体是()A)学习小组B)班集体C)成为班长D)成为学校组织成员答案:B解析:[单选题]39.教育民主化最基本的内涵是（）A)学生可以管老师B)教育机会均等C)家长可以管教师D)教师可以管校长答案:B解析:[单选题]40.哪一个不是教育现代化的基本特征A)教育与政治分离B)民主化C)开放化D)教育与生产劳动相结合答案:A解析:[单选题]41.教育产生的根本原因（）A)本能B)遗传C)人类对自身生存、生产和发展的需要D)生产效率提高答案:C解析:[单选题]42.哪一个不是教育现代化的基本特征A)终身化B)民主化C)信息化D)教育与生产劳动相分离答案:D解析:[单选题]43.教师绩效考评的首要原则是()A)科学合理B)注重实效C)分类考核D)客观公正答案:D解析:[单选题]44.教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（）A)思想性B)科学性C)拓展性D)趣味性答案:A解析:[单选题]45.制定教学计划的前提是()A)教学反思B)教学环节C)培养目标和规格D)课程设置答案:C解析:[单选题]46.最古老也是应用最广的方法是（）A)谈话法B)讲授法C)讨论法D)练习法答案:B解析:[单选题]47.古代以儒家?五经?为教育内容,?五经?是指?诗?、?书?、?礼?、?易?和什么()A)《论语》B)《大学》C)《学记》D)《春秋》答案:D解析:[单选题]48.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了?六·三·三?的学习阶段和年限的学制是（）A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制答案:D解析:[单选题]49.1958年,中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与()A)生产相结合B)劳动相结合C)生产劳动相结合D)工农业生产劳动相结合答案:C解析:[单选题]50.为保证学校的教育质量,学校必须开设的课程叫做()A)选修课程B)学校课程C)综合课程D)必修课程答案:D解析:[单选题]51.培养劳动者是()。A)社会主义教育目的的总要求B)对人才培养规格的具体要求C)我国教育目的根本特点D)学校的教育质量标准答案:A解析:[单选题]52.课题计划即（）A)单元计划B)教案C)课时计划D)教学大纲答案:A解析:[单选题]53.维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史之外,第四个层面是()A)文化层面B)系统层面C)技术层面D)规范层面答案:A解析:[单选题]54.强调要把人类文化遗产中最具学术性的知识作为课程内容，并且特别重视知识体系本身的逻辑程序和结构的是（）课程理论。A)社会改造主义B)存在主义C)学科结构D)后现代主义答案:C解析:[单选题]55.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）A)理论和实践相结合原则B)疏导原则C)因材施教原则D)在集体中教育原则答案:D解析:[单选题]56.以下哪项不属于壬子癸丑学制的进步意义？（）A)单轨学制B)女子教育列入正式教育C)增加自然科学课程D)与西方学制一样答案:D解析:[单选题]57.（）是国家对教育活动结果的总的规定，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。A)教育目的B)教学目标C)教学要求D)教育方针答案:A解析:[单选题]58.班级管理的基本功能是()A)运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B)共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气C)帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D)进行社会角色的学习答案:B解析:[单选题]59.德育过程中最一般、最普遍的矛盾是()A)教育者与受教育者的矛盾B)教育者与德育内容、德育方法的矛盾C)受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D)受教育者与德育内容、方法的矛盾答案:A解析:[单选题]60.教育的模仿起源论的代表人物A)朱熹B)利托尔诺C)孟禄D)恩格斯答案:C解析:[单选题]61.?六步?教学法是由（）老师总结的语文教学法。A)魏书生B)李吉林C)倪谷音D)黎世法答案:A解析:[单选题]62.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是()A)控制质量B)内适质量C)个适质量D)外适质量答案:B解析:[单选题]63.我们常用?孟母三迁?的故事来说明那种因素的教育意义？（）。A)遗传B)环境C)教育D)主观能动性答案:B解析:[单选题]64.教学计划管理包括()A)教学计划的执行、监督与评估B)教学计划的监督与评估C)教学计划的监督D)教学计划的制订、执行、监督、评估等环节答案:D解析:第2部分：多项选择题，共9题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]65.高校办学特色必须具备的特征是()A)累积性B)超前性C)独特性D)辐射性答案:ACD解析:[多选题]66.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是()A)高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南B)高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C)高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿D)高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向答案:ABCD解析:[多选题]67.依据基本职能定位,高等院校可划分为()A)研究型大学B)综合性院校C)教学兼研究型院校D)教学型院校答案:ACD解析:[多选题]68.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()A)墨守成规期B)自我保护期C)自治期D)尽责期E)自觉期答案:ABCD解析:[多选题]69.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有()A)自己深入研究的领域内的知识B)概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识C)现象复杂、文字概括性强的定律或定理D)思维定势带来的负迁移E)概念相通、方法相似的知识答案:BCDE解析:[多选题]70.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为()A)增设职业性课程或专业B)开设选修课C)开设自由研究课程D)重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来E)加强实践教学环节,注重能力培养.答案:ADE解析:[多选题]71.教学反思有如下特征()A)针对性B)实践性C)反省性D)时效性E)过程性答案:ABCDE解析:[多选题]72.古代学校教育诞生的基础和条件有()A)生产力的发展B)文字的产生和广泛应用C)出现了一批脑力劳动者D)社会经验、知识足够多E)人类进入阶级社会答案:ABCD解析:[多选题]73.我国高校的组织结构一般有以下形式()A)直线-职能制组织结构B)平衡型组织结构C)直线组织结构D)职能制组织结构E)矩阵式组织结构答案:ACDE解析:第3部分：判断题，共27题，请判断题目是否正确。[判断题]74.谈人的发展，要把个体的发展放在一定的历史范围之内,放在各种社会关系中考察,把两者辩证地统一起来。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]75.班级教学制的最大优点效率高A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]76.教育论是斯宾塞的著作A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]77.教育是培养人的活动，教育目的首要考虑人的身心发展的各个要素。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]78.只有把教材的逻辑顺序与学生心理发展的顺序统一起来，这样的教材才能受学生欢迎。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]79.活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]80.教学方法就是教学模式A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]81.设计并开展班级教育活动不属于教师的经常性工作。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]82.班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]83.基础教育课程改革的面临的挑战包括教师面临的挑战与压力。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]84.学生能力培养的核心是记忆能力A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]85.现代学制有单轨、双轨、分支型三种类型，双轨制保存了精英教育的部分，是最优越的学制。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]86.即活到老，学到老。这是指自学、向生活和实践学习、自我修养以及手艺上的精益求精等等。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]87.课堂监控能力和处理突发事件的教育机智是教师应具有的教育能力。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]88.社会中心课程理论强调课程建设要关注社会焦点问题，把课程设置的重心完全放在适应和改造社会生活