初中语文 古代诗歌鉴赏 练习题

古代诗歌鉴赏(词曲)1．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。满庭芳·促织儿张镃月洗高梧，露氵专①幽草，宝钗楼②外秋深。土花③沿翠，萤火坠墙阴。静听寒声断续，微韵转、凄咽悲沉。争求侣，殷勤劝织，促破晓机心。儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音。任满身花影，犹自追寻。携向华堂戏斗，亭台小、笼巧妆金。今休说，从渠床下，凉夜伴孤吟。[注]①氵专：露水多的样子。②宝钗楼：本是咸阳古迹，这里借指杭州张达可家的楼台。③土花：苔藓。(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是()A．“月洗”句描写出夜空澄明、高大的梧桐沐浴在月光之中的景象，“洗”字体现出秋月的明净。B．“萤火”句用视觉里的萤火和听觉里的蟋蟀叫声，表现环境的幽静和作者的悲凉。C．“静听”“微韵”“凄咽”三句中，“转”有音调低回突然转变之意，“寒”“凄咽悲沉”是作者听来的主观感受。D．词的上片主要写景，采用动静结合、拟物等手法描写出月下作者的孤独、寂寞之情。(2)词的下片描写了哪些与蟋蟀有关的活动？表达了作者怎样的情感？请结合相关词句简要分析。答：_________________________________________________________________________________________________2．(2018·山西省太原市一模)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。水调歌头登甘露寺多景楼望淮有感程珌天地本无际，南北竟谁分？楼前多景，中原一恨杳难论。却似长江万里，忽有孤山两点，点破水晶盆。为借鞭霆力，驱去附昆仑。望淮阴，兵冶处，俨然存。看来天意，止欠士雅与刘琨①。三拊当时顽石②，唤醒隆中一老，细与酌芳尊。孟夏正须雨，一洗北尘昏。[注]①士雅与刘琨：均为东晋爱国将领。②顽石：指当年诸葛亮堆成八阵图的石子。(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是()A．起头两句以问句开头，点明“中原一恨”的原因是南北分裂，为全词奠定感情基调。B．“却似”三句是说长江本如水晶盆那样完美，却因两点孤山而白璧有瑕。暗指金瓯有缺。C．“看来”两句是说天意不让我们拥有士雅和刘琨这样的将领，表达了对收复大业的悲观。D．词人借拊顽石，想象与诸葛亮这样的战略家酌酒细论，其对统一大计的关切溢于言表。(2)“孟夏正须雨，一洗北尘昏”的精妙之处表现在哪里？请简要分析。答：_________________________________________________________________________________________________3．阅读下面这首宋词，回答(1)～(2)题。沁园春灵山齐庵赋，时筑偃湖①未成辛弃疾叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。争先见面重重，看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水濛濛？[注]①偃湖：新筑之湖，时未竣工。(1)下列对本词的理解和分析，不正确的一项是()A．本词开篇就气势不凡，使用了“叠嶂”“万马”“众山”等意象，动景与静景相结合，先声夺人。B．“老合投闲”三句，语言诙谐，略带自嘲：如今人老了，当过闲散的生活，老天却让我来检校“长松大军”。C．在上阕写山水之“形”的基础上，下阕写山水之“神”，以古代人事传山水之神的这种写意笔法，别具一格。D．“新堤路”三句以问句作结，表达词人期待偃湖早日建成的心理，希望在此山间，更添烟水濛濛的新景致。(2)词人认为灵山“雄深雅健”，本词重点表现了灵山风景“雄”与“雅”的特点，请结合全词加以分析。答：_________________________________________________________________________________________________4．阅读下面这首元曲，完成(1)～(2)题。【黄钟】人月圆倪瓒伤心莫问前朝事，重上越王台①。鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。当时明月，依依素影，何处飞来？[注]①越王台：在今浙江绍兴卧龙山东南麓，系后人为缅怀越王勾践卧薪尝胆复国雪耻而建。(1)下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是()A．“越王台”是后人为缅怀越王勾践所筑的台榭，开头两句记作者登临吊古和因之而引发的“伤心”情感。B．“鹧鸪啼处”写鹧鸪的悲啼，与李白诗句“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”有异曲同工之妙。C．“东风草绿”“青山故国”“乔木苍苔”每一句都是一个画面，画面一一展现，意在以哀景写哀情。D．这是一首吊古抒情之作，写作者重登越王台所引发的怀念故国、思念亲人的惆怅之情。(2)简析“明月”这一意象在全曲中的作用。答：_________________________________________________________________________________________________5．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。太常引·送商参政西行杨果一杯聊为送征鞍。落叶满长安。谁料一儒冠，直推上，淮阴将坛。西风旌旄，斜阳草树，雁影入高寒。且放酒肠宽，道蜀道，而今更难。(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是()A．“一杯”句直陈其事，写与朋友举杯相别，表现出二人深厚真挚的情感。B．“落叶”点明了送行是在秋季，这句体现出萧瑟的氛围，表现了离别之情。C．“谁料”句，“谁料”有调侃意味，表现作者对朋友的赞美和自己淡淡的失落。D．“直推”两句，运用韩信的典故，表达了祝贺之情以及对朋友建功立业的期望等。(2)“西风旌旄，斜阳草树，雁影入高寒”三句写景，使用了什么手法？描绘了怎样的图景？请结合作品简要概括。答：_________________________________________________________________________________________________6．阅读下面这两首元曲，完成(1)～(2)题。【中吕】普天乐·旅况王仲元树杈桠，藤缠挂。冲烟塞雁，接翅昏鸦。展江乡水墨图，列湖口潇湘画。过浦穿溪沿江汊，问孤航夜泊谁家？无聊倦客，伤心逆旅，恨满天涯。【中吕】醉高歌带摊破喜春来·旅中顾德润长江远映青山，回首难穷望眼。扁舟来往蒹葭岸，人憔悴云林又晚。篱边黄菊经霜暗，囊底青蚨①逐日悭。破清思晚砧鸣，断愁肠檐马②韵，惊客梦晓钟寒。归去难。修一笺，回两字寄平安。[注]①青蚨：钱币。②檐马：屋檐间的风铃。(1)下列对这两首元曲的赏析，不恰当的两项是()A．王曲前四句动静结合，展现旅途倦客所见，以乐景写哀情，抒发旅人愁思。B．王曲开头三组对偶句，字数递增，描写的景物不同，画面显得丰富多彩。C．王曲结尾三个并列短句，读起来铿锵有力，呼应开头三组对偶句，整饬而工稳。D．顾曲“破清思”三句以动衬静，表现客居他乡的游子夜深人静难以入眠、客梦被惊醒的状态。E．顾曲景中见情、情景交融，远近、虚实结合，整首曲子笼罩着游子的羁