专业课程教学计划

三年制中等师范幼儿教育专业课程教学计划一、招生对象：三年制中等师范幼儿教育专业招收初中毕业学生，通过三年全日制培养使学生获得中师幼儿教育专业的学历。二、培养目标与规格㈠培养德、智、体等方面全面发展，具有本专业的职业精神和职业能力，能适应当代幼儿教育改革和发展需要的幼儿教师。㈡培养规格⒈热爱社会主义，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱幼儿教育事业，初步掌握马克思主义的基本观点和建设有中国特色社会主义理论体系的基本知识，树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观、就业观；具有良好的教师职业道德和行为习惯；具有良好的求实创新、艰苦奋斗和献身幼儿教育事业的精神。⒉掌握从事幼儿教育工作需要的文化基础知识和专业基础知识；树立现代幼儿教育观念，懂得幼儿教育规律；了解幼儿教育管理和初步了解幼儿教育研究的一般知识与方法。⒊掌握开展幼儿教育保育活动的技能，具有从事幼儿教育所需要的各方面的职业能力。⒋掌握有效的学习方法，形成良好的自学习惯，具备竞争就业、自主创业、自我完善、自我发展的能力。⒌掌握基本的劳动和生活的知识与技能；养成良好生活卫生习惯，达到国家体育锻炼标准，具有健康的体魄。⒍形成良好的心理素质，具有较强的意志力和心理自我调节能力。三、课程设置说明三年制中师幼儿教育的课程结构由必修课、选修课、实训活动与教育实践四大板块组成，其中必修课板块又包括德育、文化基础、专业基础、专业技能四个模块的课程科目。由此使课程的设置体系能展现出明确的专业性与培养目标的实现要求。㈠必修课板块必修课是三年制师范幼儿教育专业课程的主体，是幼师学生职业素质全面发展的基础，是实现培养目标的主要途径。它是由德育、文化基础、专业基础、专业技能四个模块组成。⒈德育课模块德育课主要对学生进行科学的世界观、人生观、价值观等方面的思想政治教育、法制教育、职业道德教育、职业生活与职业理想教育以及就业指导教育等。德育课开设职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、幼师礼仪、就业指导等课程。⒉文化基础课模块文化基础课主要在初中文化基础上讲授从事幼儿教育工作必备的中等文化知识，并进行相应的基本技能训练、文化基础课开设语文（包括阅读与写作、汉语基础、幼儿文学）、数学、英语；自然科学基础（物理、化学、生物等自然常识）；社会科学知识（历史、地理、人口、资源与环境等常识）；计算机应用基础、教师口语、写字等课程。⒊幼儿教育课模块幼儿教育课主要是讲授从事幼儿教育和保育工作所必备的幼儿卫生（保育）、心理和教育的基础理论和基本方法，培养学生热爱幼儿的情感和开展幼儿保育、教育工作应具有的基本知识、基本技能和能力。幼儿教育课开设幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计与指导等课程。⒋艺体技能课模块主要讲授音乐、舞蹈、美术与体育等学科的基础知识并进行相应的基本技能、技巧训练，以提高学生的艺术与身体的素质，培养学生开展幼儿艺术与幼儿体育教育活动的能力，艺体技能课开设乐理视唱练耳、唱歌、钢琴（包括琴法与简易伴奏），舞蹈（包括舞蹈基础与创编），美术（包括绘画、图案、手工制作、美术鉴赏），幼师体育等。㈡选修课板块选修课是中师幼儿教育专业课程设置的重要组成部分，是必修课的延伸和必要补充，它可以使中幼师教学主动适应幼儿教育事业发展、改革的需要。可以拓宽和加深学生的专业知识与技能，发展学生广泛兴趣和特长，进一步培养学生从事幼儿教育的能力。选修课主要开设幼儿园管理、幼儿园环境布置、幼儿家庭教育与指导等课程。㈢实训活动板块实训活动是中师幼儿教育专业教学活动的有机组成部分，对于学生拓宽知识，训练技能，培养能力，发展个性，形成专长，提高职业素质具有重要意义。实训活动的项目与内容包括日常时段安排的普通话、习字、唱歌、钢琴、舞蹈、绘画与手工、计算机等的训练活动与机动时间安排的军训、入学教育与班团校会等教育活动、社会服务活动、各种竞赛活动、兴趣小组与特长生培养活动等。㈣教育实践板块教育实践是中师幼儿教育专业思想教育、文化知识、教育理论、专业技能的综合实践课，是幼儿教师职前教育的必要环节，对于学生了解与适应幼儿教育、巩固专业思想、提高学生开展幼儿教育、保育活动的综合实践能力等具有特殊作用，教育实践包括教育见习、教育实习、教育调查与就业顶岗实习等实践活动。四、时间安排与学分设置㈠时间安排⒈全学程共156周，教学活动（含复习考试与活动安排）94周，教育实践26周（其中见实习6周，顶岗实习20周），寒暑假36周。⒉每周安排教学5天，每天安排6或7课时（不含课外与晚间时段安排），每课时45分钟，周课时总量为33节。㈡学分设置⒈必修课、选修课均以周课时数计算学分，共计172学分，其中必修课155分（德育课模块10学分，文化基础课模块75学分，幼儿教育课模块20学分，艺体技能课模块50学分），选修课6学分。⒉入学教育与军训、社会服务、各类教育活动、教育见实习