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幼儿园大班语言教案《小狗抬花轿》含反思【教案】一、教材分析课文：《小狗抬花轿》本文以小动物为紧要人物，通过夸张的手法，描绘出小狗们的勇气、智慧和团结，呈现了生活中积极向上的人文精神和优秀品质，适合幼儿赏识和品味。二、教学目标1.通过多媒体呈现和朗读课文，使幼儿了解小狗抬花轿的故事情节及故事中人物的形象特点。2.听懂并理解文本内容，表达本身的理解和感受。3.听懂课文中谙习的词语、句子，从中吸取新学问。4.练习听、说、读、写、学的技能，提高英语交际本领。5.激发幼儿学习英语的喜好，加强自信念，培育良好的学习习惯和品质。三、教学重难点重点：让幼儿能够理解和表达课文的内容和情感。难点：启发幼儿表达思想和感情，使他们产生参加感和制造性。四、教学过程1.导入（5分钟）用PPT呈现“小狗抬花轿”中的几个紧要人物的图片，由幼儿猜出人物的名字，并对他们的形象进行描述。2.学习课文（15分钟）首先，播放课文的动画，帮忙幼儿理解、感知生动形象的故事情节和人物形象。其次，由老师朗读课文，引导幼儿跟读，仿照发音，感受语音，巩固词汇，丰富表达。最后，呈现相应图片，要求幼儿通过图片和语言互动来参加课文的学习和理解。3.讨论（10分钟）老师提出若干关于课文的问题，让幼儿们思考并发表本身的看法，并相互交流。如Whatdoyouthinkofthelittledogsinthestory？Whatdoyouthinkofthelittledogs'action？Whatdoyouthinkofthelittledogs'character？4.听音乐并练习跳舞（15分钟）播放课文中的音乐，老师带领幼儿跟随音乐一起跳舞，让幼儿兴奋地享受英语学习的乐趣。5.制作手偶（20分钟）老师向幼儿呈现制作手偶的方法及步骤，并引导幼儿依据本身的想象和理解，选择爱好的角色和外观来制作属于本身的手偶。手偶的制作过程中，老师和幼儿一起交流和讨论，在制作中进行英语交流，巩固英语听说本领。6.课堂表演（10分钟）让每位幼儿选择本身制作的手偶来进行表演，仿照小狗抬花轿的情节，呈现英语口语和表演本领。七、作业（5分钟）要求幼儿带着制作的手偶，回家和家长一起练习英语口语，并在下次上课时进行共享。八、反思本课教学主题为《小狗抬花轿》，从多个方面对课文进行了深入浅出的引导和解读，既活跃了课堂气氛，又加强了幼儿的学习喜好，从而达到了课程的教学目标。而反思来看，还存在以下问题：1.制作手偶的时间太少，需要延长时间并加添一些互动活动来提

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