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文档简介

幼儿园小班安全教案《防备拐卖》含反思一、教学目标1.了解防备拐卖的紧要性，加强安全意识。2.学会应对不安全环境和不安全人物，提高自我保护本领。3.把握如何处理陌生人接近，防止陌生人上当受骗。二、教学重难点重点：提高幼儿的自我保护意识和本领。难点：如何使幼儿在碰到不安全时能做出正确的反应。三、教学准备老师准备一张防备拐卖的海报，幼儿仿佛的道具。四、教学过程1.游戏开场：“海底大锅炖”幼儿分别站在教室的“海底”中，老师请他们把脚踩在小毯子上，就像是踩在了石头上。老师喊：“大锅炖开了，宝贝们快点干活！”幼儿就得依照老师所说的指令，做出对应的动作：嘴巴合上、低头蜷缩、“游泳”等以进入安全状态。2.幼儿现实参加：让幼儿模拟离家出走，接近陌生人并向他们求助。老师冒着陌生人的身份上前帮助，问幼儿是否听话、家里是否有人等问题。老师将幼儿带到一个空旷的区域（可能是个陌生地方），然后让他们在相近找到他们的父母。3.学习海报上的图片及文案：让幼儿看一些防备拐卖的海报，并一遍遍地提问：“‘NO!NO!NO!是什么意思？”，让幼儿感受其中的警示和不同的语言表述，在不同场合下指出你不安全的舞姿。4.以《小星星》为素材，进行辨识和防备：依据幼儿熟知的《小星星》细节，知道如何辨识出真正的父母，并学会了知道如何报警或寻求陌生人的帮忙。5.游戏结束：老师唱起《小星星》的歌声。游戏结束后，幼儿将练习的动作和姿势呈现出来。五、教学反思一次安全教育的成功，需要老师具有多层次的思考意识。在本次教学过程中，我特别注意了以下几个方面：1.重视幼儿的主观能动性在幼儿面临不安全的时候，他们往往会失去自我保护本领。而老师的任务就是激发和提高幼儿的主观能动性。在游戏和现实体验中，让幼儿体验到一个合理自主、独立思考的过程。2.培育幼儿的警觉性和防范意识老师需要在土地的实践中，适时地辅导、引导幼儿。在幼儿的生活中，发觉了一些潜在的不安全因素，就要养成防范意识，碰到这些情况，要独立地去寻求行为策略。3.缜密的教学准备准备充分、充分的资源，好的教学资源才能让幼儿充分地参加和体验到安全学问。而好的教学准备也可以带动和激发幼儿的爱好，爱在实践中学习学问。在今后的安全教育中，我会进一步细化教学目标，充分考虑幼儿的爱好和需要，通过各种

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