部编版七年级历史下册 （唐朝的中外文化交流） 课件

唐朝的中外文化交流

陆上丝绸之路海上丝绸之路第一篇章不畏生死的海路使者—遣唐使（3）遣唐使给日本带来了什么？

（遣唐使的影响）（1）什么叫遣唐使？（2）为什么日本派遣唐使到中国？

思考

时间：630-894年次数：十三次规模：少则两百人，多则五六百人人员构成：使者、僧人、留学生和专业技术规模大时间长次数多素质高遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。由官员、医师、画师、乐师、译师和各类工匠等组成。为了学习中国的先进文化。（1）什么叫遣唐使？（2）为什么日本派遣唐使到中国？《弘法大师行状绘词》画面描述了日本僧人渡海入唐的情形空海（774-835年），日本高僧，溢号弘法大师，日本佛教真言宗创始人。804年入唐学习，擅长草书，发明日本文字的平假名（3）遣唐使给日本带来了什么？（遣唐使的影响）学习门类学习内容及影响制度教育建筑文化生活风俗学习唐朝制度，进行大化改新设立大学，完善制度日本的都城平城京仿造唐朝长安城参照汉字，创制日本文字饮食、服饰、茶道等端阳节、七巧节、中元节、重阳节登高等。第二篇章一诺千金的生死之旅—鉴真东渡一、承诺的缘起绣袈裟衣缘[唐]长屋王山川异域。风月同天:寄诸佛子。共结来缘。二、生死的考验是为法事也，何惜身命......不至日本国，本愿不遂。---《唐大和.上东征传》三、传世光芒鉴真塑像

鉴真东渡对日本的影响：鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。名锤千古的求佛之路—玄奘西行第三篇章玄奘西行违反唐朝精灵（不得走出玉门关）一、九死一生的旅途“不至天竺，终

不东归一步!宁可就西而死，岂能东归而生。长安——丝绸之路——天竺二、民族脊梁的担当1、不懈的学习者一-洛阳、长安、那烂陀寺、印度全境2、真正的爱国者--决然回国、3、伟大的翻译家---75部、1335卷、300余万字4、不朽的记录者一-《大唐西域记》、历史地理西安雁塔第四篇往来频繁新罗国朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。新罗强盛以后，派遣使节和大批留学僧到唐朝学习中国文化。知识点整合表

唐朝与日本的交往 唐朝与印度的交往目的到达地方意义优秀品质玄奘西行鉴真东渡遣唐使学习佛经传播中国的文化（佛法）学习中国的先进文化日本中国天竺(印度)为中日文化交流作出贡献为中印文化交流作出贡献不畏艰险、勇往直前﹑百折不挠﹑开拓进取1、唐朝是一个繁荣与开放的时代。下列描述最能体现唐朝对外开放特点的是（

）A．双向交流兼容并蓄B．政策开明和同一家C．恩威并重怀柔为主D．昂扬进取泽被东西A2、唐代诗人李白有诗云：“日本晁衡（阿倍仲麻吕）辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”下列与诗中人物一样，都为中日文化交流做出了杰出贡献的历史人物是（）A．张骞B．玄奘C．鉴真D．郑和C3、宋代赞宁说：“山川异城，风月同天”。下列体现古代中日文化交流的史实是（

）A．张骞通西域 B．甘英出使大秦C．鉴真东渡 D．玄奘西行C4、唐明是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫，选出下列与唐朝史实表述正确的一项（

）A．唐太宗把金城公主嫁给了松赞干