《史记》选读-李广

李

广学习目标1.

了解李广的性格特点，获得有益的人生启示。2.

把握人物形象塑造的特点。3.

进一步加深对“英雄悲歌”话题的理解4.

进一步梳理积累文言知识，掌握重点实词的意义和用法，以及一部分虚词的用法。5.

了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力。《李将军列传》概要

《李将军列传》是《史记》中久享盛誉的名作。作者以赞颂的激情、错综变化的笔法，多层次地描绘了李广传奇的、悲剧的一生，塑造出古代英雄的高大形象，卓立千古，彪炳万世。本篇列传围绕着精于骑射，勇敢作战；热爱士卒，不贪钱财；为人简易，号令不凡三个特点，刻画了李广这样一个作者理想的一代名将的英雄形象，而对李广的坎坷一生，尤其是对他以及他整个家庭的悲剧结局，表现了无限的惋惜与同情，对汉代皇帝用人制度进行了有力地批判。同时，作者在李广坎坷悲惨的一生际遇中，也寄寓了自己的满腔悲愤与辛酸。自学文本1-7段，理解梳理各种文言现象，并理解文本。把下面句子中的通假字找出并写出所通的字（1）上山陈（2）三人亡马步行（3）李广上马与十余骑犇射杀胡白马将

（4）莫府省约文书籍事

（5）而其士卒亦佚乐

（6）行十余里，广详死解释下列常见实、虚词的含义（1）故槐里，徙成纪

（2）广家世世受射

（3）而广以良家子从军击胡

（4）用善骑射，杀首虏多

（5）秩八百石

（6）

尝从行，有所冲陷折关及格猛兽

（7）还，赏不行

（8）

自负其能，数与虏敌战，恐亡之

（9）

皆以

力战为名

（10）天子使中贵人从广勒习兵击匈奴

（11）中贵人

将骑数十纵

（12）

匈奴追射我立尽

（13）前未到匈奴陈二里所

（14）虏多且近

（15）即有急，奈何

（16）

今皆解鞍以示不走

（17）是时会暮

（18）程不识故与李广俱以边太守将军屯（19）程不识正部曲行伍营陈

（20）然虏卒犯之，无以禁也

（21）单于素闻广贤

（22）因引而入塞

（23）於是至汉，汉下广吏（24）吏当广所失亡多（25）广亦竟射杀之指出下列句中的加点字的活用情况并解释（1）广乃遂从百骑往驰三人

（2）广令诸骑曰：“前！”（3）是时会暮，胡兵终怪之

（4）用坚其意

（5）士卒亦多乐从李广而苦程不识

（6）络而盛卧广

（7）尝夜从一骑出

（8）霸陵尉醉，呵止广

判断下列句子的句式（1）李将军广者，陇西成纪人也。

（2）置广两马间（3）为虏所生得诵读课文8-13段把下面句子中的通假字找出并写出所通的字（1）诸将多中首虏率

（2）广为圜陈外向

（3）广尝与望气王朔燕语

（4）令长史封书与广之莫府（5）南绝幕，遇前将军、右将军

（6）余睹李将军悛悛如鄙人

（7）胡虏益解

解释下列常见实、虚词的含义

（1）虽其子孙他人学者，莫能及广

（2）专以射为戏，竟死（3）度不中不发

（4）用善骑射，杀首虏多

（5）行可数百里

（6）

告广曰：“胡虏易与耳。”

（7）胡虏益解

（8）而广意气自如，益治军

（9）

博望侯留迟后期，当死

（10）岂吾相不当侯邪

（11）且固命也

（12）

岂尝有所恨乎（13）乃自以精兵走之

（14）今乃一得当单于

（15）大将军青亦阴受上诫（16）

广时知之，固自辞于大将军

（17）急诣部

（18）广不谢大将军而起行（19）青欲上书报天子军曲折

（20）大将军使长史急责广之幕府对簿

（21）遂引刀自刭

（22）无老壮皆为垂涕

（23）其李将军之谓也（24）彼其忠实心诚信于士大夫也（25）桃李不言，下自成蹊（26）此言虽小，可以谕大也（27）南绝幕指出下列句中的加点字的活用情况并解释（1）后大将军

（2）南绝幕（3）鞭马南驰数十里

判断下列句子的句式（1）

其射猛兽亦为所伤云

（2）后大将军一词多义通读文本，完成思考题1、本文主要记述了李广的哪些生平事迹？2.李广一生与匈奴大小七十余战，作者为什么只写下了三个完整、生动的战斗故事？3.简析李广的形象4李广的悲剧人生给你什么启示？李广的功过分析

李广的功劳主要表现在他一生力战数十载，七十余战争中经历的血与火的考验。但是，李广在面对重大事件时，常常做出不怎么理智的决定，换句话说，李广的性情更像是随心所欲的江湖游侠，而不是一个严肃规整的将军。首先表现在李广治军的风格上，就是李广虽然对士卒宽仁，但是，程不识也一针见血地指出了李广治军的害处，“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也”。李广又一次出雁门击匈奴，不事先了解匈奴兵力，而被匈奴多倍兵力围击，伤亡很多，自己也被生擒，在定襄一战中又遭到匈奴围困，不多久，他手下的吏士居然“皆无人色”，这可以对比李陵最后一次战役中，他手下士卒的表现。李广又一次表现出“意气自如”的个人英雄主义色彩，而最后也是落了“广军覆没”的结果。这些失败这样惨重，有客观原因，但是也和李广治军不严有关系。

其次还表现在李广在政治方面的欠缺，不杀投降的人，一直是历史上的军事原则和政治原则，但是李广自己也说平生最大的恨事就是“尝为陇西守，羌尝反，吾诱而降，降者八百余人，吾诈而同日杀之。”这件事情，就连望气者也这样谴责，“祸莫大于杀已降”。

最重要的是，李广没有大局观念，作为军人服从命令是天职，李广最后没有被任命为右将军，然后“不谢而行”，在失道的过程中，不知道是不是由于情绪的不好，而造成军事行动的失利，这是可想而知的。李广自杀的原因

李广失道，卫青派长使去询问他具体情况和原因，并且特意带上酒肉来表示安慰，并且卫青决定将情况上报给皇帝处理，并没有为难李广。李广的自杀，不只是他不愿意面对刀笔吏审判的耻辱，深层原因还在于皇帝和卫青商议令新失去侯爵之位的公孙敖取代了李广的位置任前将军。李广是觉得自己一生征战，而不能得到国家的赏识，自己所忠诚的皇帝却是私心最重的人情网络的一个结点。可能在李广的内心深处，有一点迷茫，他不愿意去面对这种痛苦的迷茫。所以，才选择自杀。勇武的英雄形象

在《史记·李将军》列传中，司马迁塑造了一位英武神勇的武将形象。他有别人没有的胆量和气魄独自领着百余骑兵去追赶单于，并且一个人拿着大弓弩抵挡住匈奴几千人的围攻，从而士气大振。同时，这位叱咤疆场的将军除了勇猛还很机智，他灵活而矫健的身手，能在有伤在身，孤身陷入敌军中，能夺来胡儿之马，飞奔千里回营。司马迁在描绘那一段的时候，运用了一种类似电影快镜头似的写作方法，几个动作连贯潇洒，直接表现了李广干净利落的不凡身手，让后世历代多少读者为之惊叹神往。还有著名一段李广射虎入石的故事，其文笔的简练传神一直为后世赞颂。李广也因此被称为神射手，成为一个传奇般的人物。

理想的人格魅力

李广不仅有传奇般的经历和超群出众的武艺，更有一种理想化的人格魅力。首先表现在李广治军风格上。李广平时对士兵很好，士兵很自由少有约束，但是，都很乐于为李广效劳，这是一种人格魅力。李广带兵，士兵不饮水自己也不饮水，士兵不吃饭自己也不吃饭，并且在历次的打仗中都身先士卒冲锋陷阵。

李广一生两千石的俸禄一直到老，和李蔡不同，他不善于整治家业，不积累余财。平时也沉默寡言，只是喜欢以射为戏，一直到老。这是一个心思单纯的让人觉得有点心酸的人。也许有人会说他功利心很强，一直对封侯之事耿耿于心不能忘怀。其实不难理解，封侯意味着对自己能力的肯定，意味着对自己忠心的肯定。

命运的悲情色彩

李广不封，从一开始汉文帝的赞赏中就透出了一种怀才不展不得封侯的遗憾，在此后一段事实的叙述，一段李广性格语言的描写中，被反复渲染着，就像一唱三叹的哀伤一样的悲情，最后，这种悲剧气氛在李广被迫出任右将军，不愿受辱而自杀的结局中浓重渲染。《史记》了运用了夹叙夹议和细节刻画语言动作描写不断地渲染着悲剧气氛。让人思索李广数十载征战不得封侯的原因在哪里。关于飞将军的民族情怀

李广一直是作为一种抵御外寇的英雄形象存在，由于中原和北方少数民族的矛盾一直存在，李广就成为了一种历代爱国士大夫心中的寄托。王昌龄的《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”就是在呼唤李广保家卫国的民族精神。同时，爱国主义诗人杜甫也曾有诗“短衣匹马随李广，看射猛虎终残年”，表示对李广爱国精神的追随。而李广将军的宽仁和英武也流传于后世中，高适在《燕歌行》中写道“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。”也是通过对李广善待士卒宽仁襟怀的歌咏，而从反面抨击当时统治者穷兵黩武践踏生命的罪恶。卢纶的《塞下曲》更是以简练的五言绝句描写了李广射石虎的英雄风采。

怀才不遇的悲剧情怀

李广数十年征战而不得封侯，令后世文人士大夫