物理八年级上册第3章物态变化精讲精练

专题3.1温度课前预习课前预习1．温度是表示物体冷热程度的物理量．温度的常用单位是摄氏度，符号是℃。2．摄氏温度的规定：以一个大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，在0℃到100℃之间分为100等份，每一等份就是1摄氏度。3．温度计的测温原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。4．温度计的使用方法：(1)观察温度计的量程和分度值。(2)将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底部或容器壁。(3)玻璃泡浸入被测液体后稍候一会儿，待示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液体的上表面平行。5．体温计的量程为35～42℃，主要是根据人体的温度变化范围来确定的，分度值为0.1℃，提高了测量的准确程度．体温计有一特殊结构——玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，所以温度计可离开人体读数．每次使用前，都应把水银甩一甩。知识点解读与典例突破知识点解读与典例突破知识点一：温度1.物体的冷热程度用温度表示。2.摄氏温度：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。【例题1】（2019湖北宜昌）对于一些物理量的估测，下列说法正确的是（）A．家庭餐桌的高度约为80cm B．人正常行走速度约为5m/s C．一名健康中学生的质量约为100kg D．人体感觉最舒适的气温约为37℃【答案】A【解析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。A.中学生的身高在160cm左右，餐桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。故A符合实际；B.人正常步行的速度在4km/h＝4m/s≈1.1m/s左右。故B不符合实际；C.成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。故C不符合实际；D.人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右。故D不符合实际。知识点二：温度计1.温度计原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。2.温度计的使用：A.使其与被测物长时间充分接触，直到读数稳定；B.读数时不能拿离被测物体；C.视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视和俯视；D.测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或底。3.体温计：量程一般为35～42℃，分度值为0.1℃。4.温度计的分类分类实验室温度计寒暑表体温计所装液体煤油、水银酒精水银量程—20℃～110℃—20℃～50℃35℃～42℃分度值1℃0.1℃0.1℃构造特点无缩口无缩口有一非常细的缩口读数不能离开被测物不能离开被测物可离开人体读数使用注意无无测量前要甩一甩【例题2】（2019湖南怀化）如图所示，该温度计的示数为℃。【答案】96【解析】由图知，在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；“100”在“90”的上方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为96℃。【例题3】用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃．下列判断正确的是（）A．乙的体温一定等于甲的体温B．乙的体温不可能等于甲的体温C．乙的体温不可能高于甲的体温D．乙的体温一定低于甲的体温【答案】C。【解析】本题主要考查学生对体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握，是一道基础题。病人甲的体温是38℃，由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是38℃；用没有甩过的读数停留在38℃的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于38℃，体温计液注不变化，仍为38℃；若乙的体温高于38℃，液柱会上升，示数大于38℃；所以，测量乙的体温，示数也是38℃时，病人乙的温度可能等于或低于38℃，不可能高于38℃，故C正确。【例题4】如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__________的性质制成的．可用来测沸水温度的是_____；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_______．【答案】热胀冷缩乙细管【解析】常见温度计的测温原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的．根据甲、乙的量程，应选择乙测沸水(100℃)的温度．体温计能离开人体读数，就是因为有一特殊结构——细管．习题精练习题精练一、选择题1.（2019广东深圳）关于下列四幅图的说法正确的是（

）A.

甲图中，温度计的示数为-4℃

B.

乙图中，某晶体熔化图象中bc段，晶体内能不变

C.

丙图中，花儿上的露珠是水蒸气凝华而成的

D.

丁图中，烈日下小狗伸出舌头降温，是因为水汽化放热【答案】A【解析】A.温度计的分度值是1℃，实际温度在0℃以下，因此示数是-4℃，故A正确；

B.乙图中，某晶体熔化图象中bc段，它正在熔化，需要不断吸热，内能不断增大，故B错误；

C.花儿上的露珠是空气中的水蒸气液化而成的，故C错误；

D.烈日下小狗伸出舌头降温，是因为水汽化吸热，故D错误。2.（2019湖南省邵阳）甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（）A．甲最长 B．乙最长 C．丙最长 D．一样长【答案】A【解析】温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，常用温度计的玻璃管内径越细，在水银膨胀或收缩的体积相同时，液柱变化越大，读数也越精确。（1）乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的水银，故当它们升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积相同，内径粗的丙温度计液柱短，内径细的乙温度计液柱长，它们表示的温度是一样的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它们量程相同、最小刻度相同，所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大。（2）甲和乙两支温度计，玻璃管内径粗细相同，甲的玻璃泡容积比乙的大，因此它们升高或降低相同温度时，甲温度计水银膨胀或收缩的体积大，因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大。综合分析甲温度计的相邻两刻度线之间的距离最长，故A正确。3．(2011·无锡)下列温度最接近23℃的是()A．健康成年人的体温B．我国江南地区冬季最低气温C．冰水混合物的温度D．让人感受温暖舒适的室温【答案】D【解析】健康成年人的温度约37℃，江南地区冬季最低气温可达－10℃以下，冰水混合物的温度是0℃，只有D选项是合理的．4.如图，A、B、C、D、E、F中，温度计的使用方法正确的是()【答案】D【解析】图中A所示，温度计玻璃泡碰到了容器壁；B所示，温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中；C所示，温度计玻璃泡碰到了容器底部，这些做法都是错误的．D是正确的．E所示，读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体，这是错误的．F所示温度计的读数方法不正确，让玻璃泡继续留在被测液体中，视线与液柱上表面相平．5.人体的正常体温是（）A．33℃ B．35℃ C．37℃ D．39℃【答案】C【解析】正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。6.如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是（）【答案】C【解析】温度计的使用告诉我们：（1）使其与被测物长时间充分接触，直到读数稳定；（2）读数时不能拿离被测物体；（3）视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视和俯视；（4）测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或底。所以C正确。7.如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．在使用该温度计测量物体温度时，不可以离开被测物体读数C．该温度计的量程是35～42℃D．该温度计此时的示数为32℃【答案】C【解析】A．该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；B．该温度计是体温计，在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数；C．该温度计的量程是35～42℃，正确；D．该温度计分度值为0.1℃，此时的示数为37.8℃。8.下列四幅图均为测量温度的仪器。其中利用双金属片做感温元件的是（）【答案】D【解析】A是热电偶温度计，利用温差产生电流制作；B是测温枪，它通过光学方法测定物体的辐射，进而得知那个物体的温度；C是电子体温计，利用电子技术制作；D是指针式寒暑表，用双金属片做感温元件的。二、填空题9.如图所示的温度计的分度值为℃，示数为℃。【答案】1，39。【解析】分度值就是两个相邻的最小刻度之间代表的温度数。图中温度计两个最大刻度之间平均分成10等分，每一等分为1℃。先观察测温物质液面，这个温度计从下往上看数值是从小到大，读数为0上，读数是39℃.10.在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是℃，北京一月份的平均气温是“－4.7℃”，读作。【答案】100，零下4.7摄氏度。【解析】在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，北京一月份的平均气温是“－4.7℃”，读作零下4.7摄氏度。11.如图中温度计的示数为℃【答案】﹣2【解析】由图可知，温度计里的液面在0℃以下，分度值为1℃，所以示数是﹣2℃。12．（2019山东泰安）如图所示，该温度计的示数为℃。【答案】﹣6℃。【解析】看图知，数值自下而上是变小的为零下多少摄氏度，比0℃低6格，即低6摄氏度，为﹣6℃。三、简答题13.图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。A：___________________；B：__________________；C：__________________；D：__________________。【答案】A：错误。温度计液泡接触到了容器底部和壁。B：正确。C：错误。温度计的液泡接触到了容器底部。D：错误。读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中。【解析】根据正确使用温度计的要求解答。四、实验题14.在“用温度计测水的温度”的实验中.A.选择一支适当的温度计；B．估计被测水的温度；C．把温度计的玻璃泡全部进入被测水中；D．认清温度计的最小刻度；E．观察温度计的量程；F．让温度计的玻璃泡在水中稍候一会儿，待示数稳定；G．从水中取出温度计；H．对温度计进行读数．按温度计使用步骤把上面叙述依次排列：____________________（填写序号）【答案】根据以上分析，正确的排列顺序应为B、A、E、D、C、F、H、G．【解析】根据温度计的正确使用方法，首先要估计被测水的温度，取一只适当的温度计，观察它的量程．以免被测水的温度超出它能测的最高温度而使温度计内的液体涨破温度计，或被测水地与它能测的最低温度二测不出温度职．接着要认清温度计的最小刻度值，以便能准确迅速地读数．在把温度计的玻璃泡全部进入被测水中，稍候议会，待示数稳定后进行读数．最后从水中取出温度计．专题3.2熔化和凝固课前预习课前预习1．物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程中叫凝固．熔化过程要吸热，凝固过程要放热．2．固体分为晶体和非晶体两类．晶体在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，有固定的熔化温度，即熔点，如冰、海波、石英、水晶及各种金属．非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断升高，没有熔点，如蜡、松香、玻璃、沥青．3．同种物质的凝固点和它的熔点相同。4．晶体熔化条件：温度达到熔点,能继续吸热；晶体凝固条件：温度达到凝固点,能继续放热。知识点解读与典例突破知识点解读与典例突破知识点一：熔化和凝固1.物态变化：物质各种状态之间的变化叫做物态变化。物质有三种基本形态，固态、液态和气态。状态形状（固定/不固定）体积（固定/不固定）固定固定固定液态不固定固定气态不固定不固定物体的温度发生变化时，三种状态之间能发生相互变化。2.熔化和凝固：（1）物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。（2）注意区别熔化和溶化熔化：是物质从固态变成液态的过程，是一种物态变化的过程，这个过程需要加热。所以用“火”旁“熔”，例如加热冰熔化为水，蜡加热要熔化。溶化指固体溶解，是某固态物质，在另一种液态物质分散成单个分子或离子的扩散过程。此过程不需要加热，但是必须有液体，所以用三点水旁“溶”，如把糖放在水中溶化成糖水。3.固体熔化和凝固时的温度变化规律（1）注意：酒精灯外焰加热，水浴加热、并且加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或者海波（被加热物体受热均匀）。（2）现象：海波经过缓慢加热，温度逐渐上升，当温度达到48℃时，海波开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度始终保持在熔点不变，直到熔化完后，温度才继续上升。停止加热，变成液态的海波又逐渐变成固态，温度还是始终保持在熔点不变，等到所有的海波全变成固态时，温度才又继续下降。石蜡的熔化过程则不同，随着不断加热，石蜡的温度不断上升，在此过程中，石蜡由硬变软变稀，最后熔化为液体。停止加热，由稀变软，又变成固态，温度不断降低。【例题1】（2019广西北部湾）下列过程属于熔化现象的是（）A．冰雪消融B．霜满枝头C．滴水成冰D．樟脑片变小【答案】A【解析】A．冰雪消融是固体变成液体的过程，属于熔化现象，故A符合题意；B．霜满枝头是气体变成固体的过程，属于凝华现象，故B不符合题意；C．滴水成冰是液体变成固体的过程，属于凝固现象，故C不符合题意；D．樟脑片变小是固体变成气体的过程，属于升华现象，故D不符合题意。【例题2】（2018·无锡）下列现象中由凝固形成的是()A．冬天早晨草木上的霜B．春天早晨常见的雾C．钢水浇铸成火车轮D．衣柜中的樟脑丸变小【答案】C【解析】霜是空气中的水蒸气在温度较低时直接凝华成固体小冰晶，属于凝华现象；雾是由空气中的水蒸气在温度降低时，放出热量液化成的小水珠，属于液化现象；樟脑丸变小是升华现象；只有钢水浇铸成火车轮是由液态变成固态，属于凝固现象，所以C项正确．【例题3】（2019湖北荆州）在探究“物质熔化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图丙。请回答下列问题：（1）如图甲中的器材安装顺序是（选填“从上至下”或“从下至上”）。（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，此时温度计示数为℃。（3）如图丙中（选填“A”或“B”）是冰，熔化过程经历了min。（4）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是。【答案】（1）从下至上（2）﹣4（3）A；4（4）试管中的水达到沸点后不能继续吸热。【解析】（1）在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置。又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“由下至上”安装实验装置。（2）由图可知，温度计的分度值是1℃，温度计的读数是﹣4℃。（3）分析图象A可知，在0℃时，图线呈水平，此时的温度就是冰的熔点，熔化经历的时间为6min﹣2min＝4min；（4）冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，当试管中的水与烧杯中的水均达到沸点后，烧杯中的水可以从酒精灯继续吸热，能够沸腾，但试管中的水可以达到沸点但无法从烧杯的水中继续吸热，因此试管中的水最终不会沸腾。知识点二：熔点和凝固点根据物质在熔化时有无固定的熔化温度可将物质分为两类：晶体和非晶体。晶体：有固定的熔化温度的物质称为晶体，如海波、冰、石英、所有金属等。（2）非晶体：没有固定的熔化温度的物质称为非晶体，如石蜡、沥青、玻璃、橡胶等。2.熔点和凝固点（1）熔点：晶体熔化时的温度叫做晶体的熔点，晶体都有一定的熔点，如冰的熔点是0℃、海波的熔点是48℃、萘的熔点是80℃。（2）凝固点：晶体凝固时的温度叫做晶体的的凝固点，同种晶体的熔点与凝固点相同。【例题4】（2019北京）在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图线，如图所示。根据图象可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是。【答案】晶体；有熔点。【解析】根据图象是否有不变的温度判断是晶体还是非晶体，要学会从图象中找出与晶体有关的信息，解题的关键是理解图象中每一阶段表示的含义及物质的状态。晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点。由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80℃不变，所以该物质为晶体。并且熔点为80℃。知识点三：熔化吸热和凝固放热1.晶体熔化需要两个条件：温度必须达到熔点；让晶体继续吸热。晶体凝固也需要两个条件：温度必须降到凝固点；让晶体继续放热。2.晶体在处于熔点和凝固点时，可能处于液态，可能处于固态，也可能处于固液共存状态。【例题5】（2019黑龙江大庆）下列物态变化中，需要吸收热量的是（）A．冰雪消融 B．浓雾生成 C．露珠形成 D．窗花凝结【答案】A【解析】A.冰雪化成水是固态变为液态，是熔化现象，熔化需要吸热。故A正确；B.雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化需要放热。故B错误；C.露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化需要放热，故C错误；D.窗花是室内温度较高的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华需要放热，故D错误。习题精练习题精练一、选择题1.(2019四川乐山）下列现象产生的过程中要吸热的是（）A.壶口附近的“白气”B.北方的冬天，植物上的雾凇

C.夏天的清晨，蜻蜓身上的露珠D.铁矿熔化成的铁水【答案】D

【解析】A.壶口附近的“白气”是壶中冒出的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故A不符合题意；

B.北方的冬天，植物上的雾凇是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热，故B不符合题意；

C.“夏天的清晨，蜻蜓身上的露珠是大气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故C不符合题意；

D.铁矿熔化成的铁水在熔化过程中放热，故D符合题意。

2.（2019湖南郴州）如图所示是海波熔化时温度随时间变化的图象。由此可判断（）A．海波是非晶体 B．海波的熔化时间是5min C．海波的熔点是50℃ D．海波在熔化过程中吸收热量，温度升高【答案】C【解析】（1）由图象可知，海波从第5分钟开始温度保持50℃不变，所以海波是晶体，其熔点为50℃，约到第8min时熔化完成，则熔化过程持续了约8min﹣5min＝3min，故AB错误，C正确；（2）海波是晶体，在熔化过程中吸收热量，温度保持不变，故D错误。3.（2017·潍坊）如图所示是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是()甲种物质是晶体，图线表示凝固过程B．乙种物质是非晶体，图线表示熔化过程C．丙种物质是非晶体，图线表示凝固过程D．丁种物质是晶体，图线表示凝固过程【答案】B【解析】甲图线中有一段吸收热量而温度保持不变的过程，这是晶体的熔化图线；而丙图线有一段放出热量而温度不变的过程，这是晶体的凝固图线；乙图线是吸收热量温度逐渐上升，属于非晶体的熔化图线；丁图线是放出热量温度逐渐降低，属于非晶体的凝固图线，因此只有选项B正确．4.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示。用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰()A．熔化一部分B．全部熔化C．一点也不熔化D．无法判断【答案】C【解析】冰熔化需要的两个条件：一是温度达到0℃；二是周围的温度比0℃高．冰的温度比0℃低时，冰吸热升温，但不会熔化；周围温度不比0℃高时，0℃的冰不能从周围吸热熔化．本题的试管放在烧杯中，对烧杯加热的结果：烧杯内的冰吸热熔化，当烧杯内的一部分冰熔化，烧杯内为冰水混合物时，它的温度保持为0℃不变，大试管放在烧杯里，周围是温度为0℃的冰水混合物，大试管内的冰不能从与它温度相同的周围吸热，所以试管内的冰不会熔化，选项C正确．5.(2018黑河)下列物态变化中，属于凝固的是()A．寒冷的冬天，湖水结成冰B．炎热的夏天，冰棍周围冒“白气”C．初冬的清晨，地面上出现霜D．秋天的夜晚，草叶上出现露珠【答案】A【解析】凝固是液态变为固态，水结冰是凝固现象，A项正确；B，D两项都属于水蒸气的液化现象；C项则属于水蒸气的凝华现象，故应选A.6．如图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在底部慢慢加热，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰()A．也熔化一部分B．全部熔化C．一点都没有熔化D．下边的熔化，上边的没熔化【答案】C【解析】晶体熔化的条件是温度达到熔点且能继续吸热，烧杯中的冰块没有熔化完之前温度不变，始终是0℃；试管中的冰温度能达到0℃，但此时其温度与烧杯中冰水混合物的温度相同，无法继续吸热，因此不能熔化．7.（2019湖南株洲）某物质在冷却过程中温度的变化曲线如图所示。据图知，这物质（）A．是非晶体B．在t1时刻是固态 C．在t2时刻是液态D．在t2时刻正放热【答案】D【解答】A.由图知，该物质有一段时间温度保持不变，所以该物质是晶体，故A错误；B.在t1时刻该物质还没有开始凝固，处于液态，故B错误；CD.在t2时刻是凝固过程中处于固液共存状态，此时不断放热，但温度没有降低，故C错误，D正确。8．(2017·济宁)炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下图中能正确反映冰块物态变化过程的是()【答案】B【解析】冰属于晶体，晶体熔化的条件是温度达到熔点且要吸收热量，当冰块温度低于0℃时，它吸热升温，状态不变，当达到熔点后，吸收热量开始熔化，在熔化过程中吸收热量，而温度保持不变，直到冰全部熔化为水后，再从外界吸收热量，温度升高，所以B选项中图象是正确的．9．下图是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知()A．BC段是一个放热过程B．冰的熔点是0℃C．CD段该物质处于气态D．DE段表示冰的熔化过程【答案】B【解析】此图像综合考查了冰的熔化和水的沸腾．冰是晶体，熔化过程温度不变，继续吸热．CD段是冰熔化完后的升温过程，处于液态；DE段表示水的沸腾过程．选项B正确．10.（2019山东泰安）下列自然现象中的物态变化，需要吸热的是（）A．春天，河道冰雪消融B．夏天，山间云雾蒸腾 C．秋天，花草凝结露珠D．冬天，草木挂满白霜【答案】A【解析】A.春天，冰雪消融，固态冰变成液态水，属于熔化现象，熔化吸热，故A正确；B.雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热，故B错误；C.露珠是由空气中的水蒸气液化而成的，液化放热，故C错误；D.霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故D错误。11.如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（）

A．0～4min甲比乙吸热多B．4～8min甲不吸热C．0～10min甲和乙内能不断增加D．0～10min甲和乙温度不断升高【答案】C【解析】（1）相同时间吸收的热量相同；

（2）明确图象中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说明这是晶体熔化的图象，熔化过程吸热温度不变；

（3）无论晶体还是非晶体吸热内能都增加；

（4）晶体熔化过程吸热温度不变；非晶体吸热温度升高。

A.加热相同的时间，吸收的热量相同，故0～4min甲乙吸热一样多，故A错误；

B.甲物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说甲是晶体熔化的图象，熔化过程吸热温度不变；乙吸热温度一直升高是非晶体，故B错误；

CD.0～10min甲和乙都吸热，内能都不断增加，只是甲是晶体，吸热温度不变，乙是非晶体，吸热温度升高，故C正确，D错误。

12.（2019山东临沂）右图是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线。由图可知该物质（）A.是晶体，熔化持续了8min B.在A点是液态，B点是固态

C.在A点的内能比B点的小 D.在OA段的比热容比BC段的大【答案】C

【解析】ABC、由图象知，该物质在熔化过程中保持50℃不变，所以熔点为50℃，并且为晶体，物质在A点为固态，B点熔化结束为液态，熔化时间由4min开始到8min结束，共4min。

晶体在熔化过程虽然温度保持不变，但要不断吸热，内能增大，故在A点的内能比B点的小。故AB错误，C正确；

D、由图象可知，相同的时间内OA段升高的温度大于BC段升高的温度，由Q=cm△t可知：当吸收的热量和质量都相同时，△t越大比热容就越小，所以在OA段的比热容比BC段的小。故D错误。

13.（2019山东德州）下列物态变化中属于吸热现象的是哪一组（）①初春：冰雪消融②盛夏：洒水降温③深秋：浓雾弥漫④严冬：凝重的霜A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】A【解析】物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行，其中熔化、汽化、升华过程需要吸收热量，凝固、液化、凝华过程需要放出热量①初春，冰雪消融是物质由固态变为液态的过程，是熔化过程，熔化吸热；故①符合题意；②盛夏，洒水降温是液态水变成水蒸气是汽化现象，汽化吸热，故②符合题意；③深秋：浓雾弥漫是水蒸气遇冷液化放热形成的，故③不符合题意；④严冬：凝重的霜霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，是凝华过程，凝华放热，故④不符合题意。综合分析①②符合题意，故A正确，BCD错误。二、填空题14.海波在熔化过程中不断吸热，温度（选填“升高“或“不变”）；说明海波属于（选填“晶体”或“非晶体”）【答案】不变；晶体。【解析】海波在熔化过程中，不断吸收热量，温度不变，有固定的熔点，所以海波是晶体。15．如图是A、B两种物质的熔化图象，由图象可知（填“A”或“B”）物质是晶体，该晶体的熔点是℃【答案】A；80．【解析】考查熔化和凝固的温度—时间图象．晶体有固定的熔点，而非晶体没有固定的熔点，因此根据图象中观察是否有固定熔点区分晶体和非晶体，同时熔化时，温度不变，该温度为熔点．从图中可知，A在熔化过程中吸收热量，温度保持80℃不变，所以B是晶体，且熔点为80℃．16．在1标准大气压下，保温瓶中盛有半瓶0摄氏度的水，现将温度为﹣10摄氏度的冰投入水中，并盖上瓶盖，将会发生的现象是。理由是．A．水的质量减少，冰的质量增加；B．水和冰的质量都不变；C．水的温度降低，冰的温度升高；D．水和冰的温度都不变【答案】A。因为温度较低的冰块放进温度较高的水中后，要发生热传递，﹣10℃的冰块吸热后温度升高，由于0℃的水较多，故冰块能吸收足够的热量升温到0℃，0℃的水放热后，温度不变，由液态水凝固成0℃的冰，故水的质量减少，冰的质量增加。【解析】考查凝固与凝固放热特点．0℃是水的凝固点，是冰的熔点，所以在0℃时如果能吸热，冰会熔化，如果能放热，水会凝固。因为温度较低的冰块放进温度较高的水中后，要发生热传递，﹣10℃的冰块吸热后温度升高，由于0℃的水较多，故冰块能吸收足够的热量升温到0℃，0℃的水放热后，温度不变，由液态水凝固成0℃的冰，故水的质量减少，冰的质量增加。17.如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知，在第8分钟末，试管里的冰处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），冰在熔化过程中温度。【答案】慢；固液共存态；不变。【解析】本题是探究“冰熔化过程的规律”的实验，考查了加热的方法、晶体熔化过程的特点及对熔化图象的分析。学生分析物质熔化的图象，是本实验中应该掌握的基本技能之一，从图象中获取有效的信息，也是物理实验中经常运用的。（1）冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度。（2）由图象可知，冰从4min开始熔化，到10min熔化完成，在第8分钟末，试管里的冰处于熔化过程，处于固液共存状态；（3）冰吸收热量温度升高，达到熔点，在熔化过程中，继续吸收热量，温度保持不变。三、实验探究题18.（2019福建）如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置°（1）如图乙温度计的示数为℃。（2）如图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象。海波熔化过程对应图线中的段（选填“AB”或“BC”）其熔点为℃．熔化过程中海波吸收的热量放出的热虽（选填“大于”“小于“或“等于”）。（3）用质量为m1的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中的a。若用质量为m2（m2＞m1）的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的（选填“b”“c”或“d”）。【答案】（1）46；（2）BC；48；大于；（3）c。【解析】由图可知，（1）由图乙知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃，温度计示数为46℃；（2）如丙图，海波在BC段吸收热量，温度保持不变，所以BC段海波处于熔化过程。其熔点为48℃．熔化过程中海波吸收的热量用来熔化，故大于放出的热量；（3）由题可知，其他条件不变，仅将海波的质量增加，海波的熔点是不变的，但是b、d表示熔点都变了，所以bd错误，c正确。19.（2019湖南湘潭）某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图2所示，请分析并回答：（1）这是（选填“晶体“或非晶体”）的图象（选填“熔化”或“凝固”）（2）第10min时该物质处于态（选填“固”或“液”）。（3）该物质的熔点是℃。（4）组装图1中的实验器材时，应该（填“从上往下”或“从下往上“）组装。【答案】（1）晶体；熔化；（2）液；（3）80；（4）从下往上。【解析】（1）由图象可知，第3min时这种物质开始熔化，在第9min熔化结束，该过程中温度保持在80℃不变，所以这是晶体的熔化过程；（2）由图象可知，在第9min熔化结束，第10min时该物质处于液态；（3）由（1）分析可知，该物质的熔点是80℃；（4）安装实验器材时需要先固定下面的位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底，故从下往上安装。20.（2019•德州）小强对热现象的有关实验进行如下探究：（1）在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰；根据图甲可知，冰属于（选填“晶体”“非晶体”）。（2）完成上述实验后，小强换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过方式增加水的内能。图乙水的沸点没有达到100℃，可能是当地大气压强（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。（3）结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是。【答案】（1）均匀受热；晶体；（2）热传递；低于；（3）继续吸热，温度不变。【解析】（1）实验装置用水浴法加热，可以使冰均匀受热；由表格数据知，冰在熔化过程中，继续吸热、温度保持不变，有一定的熔化温度，因此冰属于晶体。（2）实验中，水从火吸收热量、内能增加、温度升高，是通过热传递的方式增加水的内能。由图知，由所绘制的乙图象可知，水的沸点低于100℃，此时周围环境的大气压低于一标准大气压；（3）冰是晶体，晶体在熔化的过程中需要吸热，但温度不变；水在沸腾时，吸收热量，但温度不变。21.(2017·河南)小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示．下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：(1)实验时，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是：___________________和____________________。(2)该晶体的熔点是______℃。(3)小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力________(填“强”或“弱”)造成的。【答案】(1)试管不接触烧杯底也不接触烧杯壁试管中装有晶的部分完全浸没在水中(2)0(3)弱【解析】实验中要求试管不接触烧杯底也不接触烧杯壁，试管中装有晶体的部分完全浸没在水中，否则会使晶体受热不均匀．晶体熔化时虽然继续加热，但温度保持在熔点不变，所以由表中数据看出该晶体的熔点为0℃.该物质在开始2min比最后2min升温快，表明升高相同的温度固态比液态吸收的热量少，说明它在固态时吸热能力比液态时的吸热能力弱。专题3.3汽化和液化课前预习课前预习1．物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化．汽化过程要吸热，液化过程要放热．2．汽化有蒸发和沸腾两种方式．蒸发是在任何温度下，只发生在液体表面，缓慢的汽化现象；沸腾是只在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的激烈的汽化现象．3.液体沸腾时的温度叫沸点，其高低与大气压有关．气压越高，沸点越高。4．影响蒸发快慢的因素：(1)液体温度的高低；(2)液体表面积的大小；(3)液面上方空气流动的快慢．蒸发有致冷作用．5．沸腾的条件：(1)温度达到沸点；(2)能继续吸热.沸腾的特点：吸收热量，温度不变。6．使气体液化的方法有两种：(1)降低温度，(2)压缩体积。知识点解读与典例突破知识点解读与典例突破知识点一：汽化和液化1.物质从液态变为气态叫汽化，从气态变为液态叫液化，液化是气化的逆过程。2.汽化是吸热过程，液化是放热过程。【例题1】（2019山西）如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲。甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部的温度比外界气温（）一定高B．一定低C．一定相同D．无法确定【答案】B【解析】水蒸气遇冷液化放热形成小水滴。甲虫能收集到空气中的水蒸气，是因为水蒸气遇到较冷的甲虫背部放热形成小水滴，则可知它背部的温度比外界气温低，故ACD错误，B正确。知识点二：沸腾沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。2．沸腾的过程中液体继续吸热，但吸收的热量用来不断地变成蒸汽，温度保持不变。3．液体沸腾时的温度叫沸点，不同的液体沸点不同。液体的沸点与大气压有关，大气压越高，沸点也高，根据这个原理制成了高压锅。4.探究“水的沸腾”的实验（1）水在沸腾时，大量气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸汽散发到空气中。（2）温度与时间图像特点：有一段平行于时间轴的线段表示水沸腾的状态。可以从图像看到从开始加热到沸腾所用时间以及沸腾持续时间。（3）能探究水的沸点，进而推断当地环境大气压大小。（4）还能探究出其他问题。比如：在实验中需要用酒精灯的外焰加热，从下向上固定实验器材的位置；烧杯冒出的大量“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴；要会进行温度计的读数，在读数时，首先认清温度计的分度值；液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变；根据图象，通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因。【例题2】(2018·烟台)在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置(如图)来完成实验．(1)图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为________(填“a”或“b”)．(2)甲组观察水沸腾时的温度计的示数如图所示．他们所测水的沸点是______．他们所选择的装置应是________(选“A”或“B”)．(3)分析评估A、B两套装置．【答案】(1)a(2)103℃A(3)A装置热量损失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；B装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点．【解析】水沸腾时，水迅速汽化产生大量的气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，所以a是水沸腾时的情景；从温度计示数可看出，此时水的沸点是103℃，沸点高于100℃的原因可能是水上方的气压高于1标准大气压，从装置可看出，A装置上方有盖，它可以使水表面气压略高于外界的大气压，加盖可以减少热量的散失，缩短从开始加热到水沸腾所用的时间，但这样做使水表面气压不等于外界大气压．【例题3】（2019山东省东营）图甲是探究“水的沸腾”实验装置。（1）安装实验器材时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。（2）A、B、C三种读数方法正确的是（填字母代号）。（3）由图乙可知，水的沸点是℃．水沸腾过程中不断吸热，温度（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。（4）实验器材中纸板的作用：、。（5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是。【答案】（1）自下而上；（2）B；（3）98；保持不变；（4）减少热量散失；防止热水溅出伤人（防止水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上影响读数）；（5）石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热。【解析】（1）实验器材的安装遵循由左到右，自下而上的原则，首先确定点燃酒精灯的高度，再把铁圈固定在酒精灯的外焰处，然后依次放烧杯纸板温度计；（2）读取温度计示数时，视线应与温度计内液面相平，故B正确；（3）水在沸腾过程中，虽然不断吸热，但温度保持不变。由数据知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以沸点是98℃。（4）使用中心有孔的纸板盖住烧杯，可以减少热量的散失，同时也可以防止热水溅出伤人（防止水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上影响读数）。（5）石棉网的温度高于水的沸点，水继续吸热，故水没有立即停止沸腾。知识点三：蒸发1．影响液体蒸发快慢的因素：温度、表面积、空气流速和液体的种类。液体种类相同时，温度越高、空气流速越快、液体的表面积越大，蒸发越快（注意控制变量法的运用）2．蒸发致冷。蒸发过程中吸热。致使液体和它所依附的物体温度下降。3.蒸发与沸腾的相同点与不同点蒸发沸腾不同点发生在液体的表面上在液体的同部和表面同时发生任何温度下都能进行达到沸点，吸热缓慢的汽化现象剧烈的汽化现象相同点都是汽化现象，都要吸热【例题4】（2019天津）把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉。这主要原因是因为酒精（）A.凝固放热 B.升华吸热 C.液化放热 D.蒸发吸热【答案】D

【解析】把酒精擦在手背上，手背有凉的感觉。是因为擦在手背上的酒精蒸发时，从手背中吸热，使手背的温度降低，所以感觉到凉。

【例题5】在一些洗手间装有热风手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（）①提高液体的温度②增大液体的表面积③加快液体表面空气流动速度A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【答案】D【解析】蒸发在任何温度下，发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象，影响蒸发快慢的因素有三个，即液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况。热风干手器吹出的空气温度高，提高了水分的温度，可使手上水分蒸发加快；把手伸开，增大液体的表面积，可使手上水分蒸发加快；吹出的风使手表面空气流动速度加快，可使手上水分蒸发加快。知识点四：液化的方式1.所有气体温度度降到一定程度都可以液化，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积变小，便于储存和运输。降低温度和压缩体积都可以使气体液化。2.“白气”不是气体而是液体小水珠，是水蒸汽遇冷液化产生的。【例题6】下列说法正确的是（）A.将气体液化的最大好处是体积膨胀，便于储存和运输。B.火箭中用作燃料的氢和氧，都是以气体状态装在火箭里的。C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。D.在一定温度下，压缩气体的体积不可以使气体液化。【答案】CA.将气体液化的最大好处是体积压缩，便于储存和运输。B.火箭中用作燃料的氢和氧，都是以液体状态装在火箭里的。C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。D.在一定温度下，压缩气体的体积可以使气体液化。【例题7】如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（）【答案】B【解析】判断出属于液化的物态变化，要弄清液化的特点，液化是由物体气态变为液态的变化过程，可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。A.冰雪遇暖消融，由固态变成液态，属于熔化现象；B.水烧开时冒出“白气”，壶内冒出来的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；C.草叶上形成“白霜”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象；D.用干手器将手烘干，手上的水变成水蒸气，属于汽化现象。习题精练习题精练一、选择题1．下列自然现象中，属于液化现象的是()A．早晨，麦田里白雪消融B．初夏，草地上露珠晶莹C．深秋，操场上轻霜涂抹D．严冬，池塘里厚厚寒冰【答案】B【解析】雪消融是熔化过程，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的；冰是水凝固形成的。2.（2019贵州铜仁）在下列现象中，与所对应的物态变化相吻合的是（）A．冬天，室外盆中的水结冰——凝华B．清晨梵净山的雾——汽化C．篮球场上的积水被晒干——蒸发D．寒冷的冬天，玻璃窗上的冰花——凝固【答案】C【解析】A.冬天室外盆中的水结冰是由原来的液态变成了固态的过程，是凝固现象，故A错误。

B.清晨梵净山的雾是由原来的气态的水蒸气遇冷变为液态的过程，是液化现象，故B错误。

C.篮球场上的积水被晒干是由原来的液态变为气态的过程，是汽化（蒸发）现象，故C正确；

D.寒冷的冬天，玻璃窗上的冰花是空气中的水蒸气遇冷变成固态的冰，是升华现象，故D错误。

3.(2017·滨州)下列措施中，能使蒸发加快的是()A．用地膜覆盖农田B．给盛水的饮料瓶子加盖C．把新鲜的蔬菜装入塑料袋D．用电吹风把头发吹干【答案】D【解析】考查影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积和液体上方空气流动的速度．要想加快蒸发就要提高液体的温度，D项属于此措施；A、B、C都是用减小液体的表面积和液体上方空气流动的速度来减慢蒸发。4.（2019吉林省）夏天清晨，有时路边的草叶上结有露珠，露珠的形成属于（

）A.

凝固

B.

汽化

C.

液化

D.

凝华【答案】C【解析】物质由固态变成液态叫熔化，由液态变成固态叫凝固；由液态变成气态叫汽化，由气态变成液态叫液化；由固态变成气态叫升华，由气态变成固态叫凝华，据此判断即可。夏天清晨，有时路边的草叶上结有露珠，是空气中的水蒸气放热从气态变成液态的小水珠，因此这个过程叫液化吗，故C正确，而A、B、D错误。5.如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（）A．他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计B．图甲是水沸腾前的现象C．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量【答案】B【解析】A.酒精温度计的量程为﹣80℃～60℃；标准大气压下水的沸点是100℃，故A错误；B.甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，故B正确；C.“白气”是水蒸气液化成的小水滴，不是水蒸气，故C错误；D.水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，故D错误.6．如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（）A.初春，湖面上冰化成水 B．盛夏，草叶上形成“露珠”C．深秋，枫叶上形成“霜” D．严冬，树枝上形成“雾凇”【答案】B．【解析】判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，从而得出结论；物体由气态变为液态的过程叫液化，看选项中哪个生成物是液态，再看是否由气态形成．A．初春，湖面上冰化成水，是熔化现象，不合题意；B．盛夏，草叶上形成“露珠”，是水蒸气遇冷液化形成的，符合题意；C．深秋，枫叶上形成“霜”，是水蒸气凝华形成的，不合题意；D．严冬，树枝上形成“雾凇”，是水蒸气凝华形成的，不合题意．7.如图是“探究水的沸腾”的实验图象，下列说法错误的是（）A．在t时=4min时，水开始沸腾B．在t时=4min到t时=6min的过程中，水不吸热C．在t时=6min后继续加热，水温仍是100℃D．在实验中，水的沸点是100℃【答案】B【解析】如图，水的初温是90℃，水吸收热量，温度不断升高，在第4min和第6min之间，水不断吸收热量，温度保持100℃不变，所以水从第4min开始沸腾，实验时水的沸点是100℃，在第6min之后继续给水加热，水还是处于沸腾阶段，不断吸收热量，温度保持100℃不变．点评：本题结合图像分析探究水的沸腾实验。以选择题出现的题型。这样命题视角比较新。考查知识点集中。8．如图所示的热现象中，通过液化形成的是（）【答案】D【解析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。A.“烛泪”是由固态的蜡烛熔化而来的，故A错误；B.“霜”是由空气中的水蒸气凝华而成的，故B正确；C.冬天河水结“冰”，是水遇冷凝固成冰，是凝固现象，故C错误；D.白气是由蒸笼内的水蒸气遇冷液化而成的，故D正确。二、填空题9.（2019湖南株洲）夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由（填“冰”或“空气中的水蒸气”）形成的（填“液态”或“气态”）水。【答案】水蒸气；液态。【解析】夏天，从冰箱里取出的冰块温度非常低，周围空气中的水蒸气遇到温度较低的冰块液化而成的小水滴，就是我们看到的“白气”，属于液化现象。10.（2019江苏南京改编）如图为一辆正在匀速行驶喷射水雾的环保车，水雾喷出后一会儿就消失了，其中发生的物态变化是，此过程需要热。【答案】汽化；吸。【解析】根据影响动能和势能的因素判断其变化，得出机械能的变化；由液态变为气态的过程为汽化。水雾喷出后一会儿就消失了，是由于水吸热后汽化变为水蒸气了。11.（2019四川成都）小明在实验室做“观察水的沸腾”实验.每隔30s记录一次温度计的示数.并据此作成图像,如图所示。由图像可知,水在沸腾过程中,继续吸热,温度(选填“升高”、“降低”或“不变”)。停止加热一段时间后,水(选填“会”或“不会”)继续汽化。【答案】不变，会【解析】沸腾属于汽化的基本现象，在汽化过程中，物质要持续吸热，水达到沸点沸腾后温度不变，停止加热后，仍然伴随蒸发现象，所以水会继续汽化。12．夏天，小明买了一支冰棒，他有以下发现：（1）从冰箱里拿出的冰棒上粘着许多“白花花的粉”；（2）剥去包装纸，冰棒周围会冒出“白气”；（3）把冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁就出了“汗”；（4）再过一会儿，冰棒变成了“水”．以上四个发现中，物态变化名称相同的有（填序号），这种物态变化名称叫做，其过程需要（选填“吸收”或“放出”）热量．【答案】（2）（3），液化，放出．【解析】物质由气态变为液态叫液化；物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态变为液态叫熔化．物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华．（1）空气中的水蒸气遇到温度很低的冰棒，直接凝华形成了固态小冰晶，看起来像“白花花的粉”；（2）剥去包装纸，冰棒冒出的“白气”是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棒液化形成的小水滴；（3）把冰棒放进玻璃杯后，由于热传递，所以茶杯的温度降低，空气中的水蒸气遇到温度较低的茶杯，对它放热液化形成了液态小水滴，看起来像“汗”；（4）再过一会儿，冰棒变成了“水”，冰棒由固态变为液态，属于熔化现象．以上发现中，物态变化名称相同的有（2）（3），这种物态变化名称叫做液化，液化放热．13.冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景，可以确定（填“甲”或“乙”）是火焰熄灭前的情景．这些“白气”实质上是一些（填“水蒸汽”或“小水滴”）．【答案】乙；小液滴．【解析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；发生物态变化时，都是在温度发生变化所致；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固体直接变为气态，叫升华；由气态变为液体叫液化，由液体变为气态叫汽化；由固态变为液体叫熔化，由液体变为固态叫凝固；（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前，环境温度较高，水蒸气液化程度小，形成的“白气”就较少；而在熄火后，环境温度降低，水蒸气大量液化，“白气”就增多；故甲是火焰熄灭后的情景，乙是火焰熄灭前的情景；这“白气”实质上是喷出的水蒸气遇冷发生了液化现象，形成了小液滴．14.在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究蒸发的快慢与的关系。实验采用的方法叫做。【答案】液体的温度。控制变量法。【解析】影响蒸发快慢的因素有：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速．判断本实验是研究和哪一因素的关系，要看清控制不变的量和对比变化的量分别是什么．在本题实验中，两物体具有相同的表面积，在相同的位置，表面空气流速是相同的，一个在树荫下，一个在阳光下，所以研究的是与液体温度的关系．三、简答题15.（2019吉林省）夏天，在教室的地面上洒水会感到凉快，这是为什么？【答案】夏天，在教室的地面上洒水会感到凉快，原因是：将水洒在教室地面上，增大了水蒸发的表面积，从而加快了水的蒸发，而蒸发吸热致冷，所以感觉凉快。

【解析】蒸发及其现象，影响蒸发快慢的因素（1）蒸发可以吸热致冷；

（2）影响蒸发的因素有液体的温度、表面积和上方空气流速。16．闷热的夏天，小明将一瓶矿泉水放在冰箱中较长时间后取出，一会儿发现瓶外壁出现小水珠．用干毛巾擦净，过一会儿又出现小水珠．小明认为这是瓶内的水往外渗出后，附着在瓶外壁上．请你设计一个实验证明小明的结论是错误的．【答案】见解析。【解析】可以根据质量的大小进行比较；因此先测量刚从冰箱中取出饮料是的质量，过一段时间后，饮料瓶外面出现小水珠，可以利用将饮料瓶外面的水处理干净后再进行测量，最后比较质量的大小；并根据实验思路选择合适的器材．（1）器材：天平、冷藏后的一瓶矿泉水、干布或毛巾．（2）实验步骤和实验现象，先用天平称出刚取出的矿泉水瓶的质量m1，过一段时间后，用抹布把矿泉水瓶外的水抹去，再用天平称出矿泉水瓶的质量m2，如果m1=m2，则水不是从矿泉水瓶内渗出的，即小明的观点是错误的．四、实验探究题17.（2019湖北随州）在探究液体的沸腾实验中，某实验小组用相同的加热器对初温相同的甲（100g水）、乙（200g水）、丙（100g煤油）三杯液体进行加热（三只杯子均相同），直至沸腾。根据实验数据绘制了它们的温度随时间变化图象（如图）：（1）由图象可知，液体的沸点与质量（选填“有关”或“无关”）；（2）加热初期，相同时间内，甲、乙两杯液体温度升高不同是因为它们的不同，甲、丙两杯液体温度升高不同是因为它们的不同。【答案】（1）无关；（2）质量；沸点。【解析】（1）由图象可知，图象的水平段对应的温度是液体的沸点，同种液体的沸点与质量的大小无关；（2）加热初期，相同时间内，甲、乙两杯液体初温相同，温度升高不同是因为它们的质量不同；甲、丙两杯液体温度升高不同是因为它们的沸点不同。18.（2019山东临沂）在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。

（1）组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定______（选填“铁圈”或“铁杆”）。

（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气______（填物态变化名称）的结果。

（3）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为______℃；继续加热，温度计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）图丙是根据实验数据作出的图象。由图象可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是______（选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）。【答案】（1）铁圈（2）液化（3）98不变（4）水的质量偏大

【解析】（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；

（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气遇冷后液化成的小水滴；

（3）由图知，此温度计的分度值是1℃，所以此时温度计的示数是98℃，即水的沸点是98℃；水在沸腾过程中吸热但温度保持不变，继续加热，温度计的示数将不变；

（4）图丙是根据实验数据作出的图象。由图象可知，将水加热至沸腾的时间较长，单位时间内温度的变化较小，其原因可能是水的质量偏大。

19.（2019贵州黔东南）小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。（1）请指出图1中的操作错误：。（2）如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度。（3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾。（4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线。【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到容器壁；（2）不变；（3）停止加热；（4）见解析图。【解析】（1）由图1可知，温度计的玻璃泡碰到容器壁，会使测量结果不准确；（2）由图2可知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变；（3）水沸腾后，若撤去加热源，则水不再吸收热量，也就不能维持沸腾状态，所以应停止加热，观察水是否能够继续沸腾；（4）发现从开始加热到沸腾的这段时间过长；故为了缩短实验的时间，可以采取的措施是：①减小水的质量；②提高水的初温；原来是10min开始沸腾，当减小水的质量后，在10min之前就开始沸腾，如图所示：20.在“探究水的沸腾”实验中（1）请指出甲图中实验操作的错误是：______．（2）第2min记录温度时，温度计示数如图乙所示，此时温度为______℃．（3）如图丙所示，某同学绘制出了水的沸腾图象．根据图象可知，水的沸点是______℃．由图象可得出水沸腾时的特点是______．（4）实验中有的同学对温度计中红色液体是不是酒精产生了疑问，查液体沸点表得知酒精的沸点为78℃（在1个标准大气压下），由此断定红色液体______（填“是”或“不是”）酒精．【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到容器底；（2）96；【解析】（1）温度计的玻璃泡碰到容器底，会使测量结果不准确．（2）图乙中的温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃．因此它的读数为96℃；（3）根据丙图可知，水的沸点为97℃；水沸腾时的特点：继续吸热，温度不变；（4）在1个标准大气压下，水的沸点是100℃，酒精的沸点为78℃，因此温度计中液体的沸点用一定高于100℃，即红色液体一定不是酒精．21.小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点．当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度，并绘制出如图乙所示的水温与时间关系的图像．（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的散发到空气中，就表明水沸腾了．（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是．（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变．如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度高于杯内水的温度，原因是．（4）烧杯上面加纸板盖的目的是．【答案】（1）水蒸气（2）小华所用水的质量大（3）水沸腾时温度保持不变，且需要吸收热量，水能继续从杯底吸热，说明杯底温度高于杯中水的温度．（4）为了缩短加热时间，可以采取加盖，加火等措施，加纸板的目的是减少散热。【解析】（1）当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了．（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是小华所用水的质量大（或者没用酒精灯外焰加热或者纸板与玻璃杯空隙大）（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变．如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度高于杯内水的温度，原因是水沸腾时温度保持不变，且需要吸收热量，水能继续从杯底吸热，说明杯底温度高于杯中水的温度。（4）烧杯上面加纸板盖的目的是为了缩短加热时间，可以采取加盖，加火等措施，加纸板的目的是减少散热。专题3.4升华和凝华课前预习课前预习1．物质由固态直接变为气态叫升华，物质由气态直接变为固态叫凝华．升华过程要吸热，凝华过程要放热．2．常见的升华现象：樟脑球变小，灯丝变细，冰冻的衣服变干等．常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇的形成等．知识点解读与典例突破知识点解读与典例突破知识点一：升华和凝华（1）升华：物质从固态直接变为气态的过程。如在严寒的冬天，冰冻的衣服也会晾干；放在衣橱内的樟脑丸越来越小，最后“消失”了。（2）凝华：物质从气态直接变为固态的过程。如树枝上的雾凇、玻璃上的冰花的形成。【例题1】（2017·济宁）如图所示现象中的物态变化属于升华的是()【答案】C【解析】A选项中是由于水蒸发吸热所致；B选项中水烧开冒出的“白气”是从壶中汽化出来的水蒸气在上升过程中放出热量液化而成的小液滴；C选项中雪在低于0℃的环境中发生了升华现象，直接从固态变成了气态跑到空气中去了；D选项中湿衣服变干是水发生了蒸发，属于汽化现象．【例题2】（2019山东枣庄）下列物态变化属于凝华的是（）冰化成水B．露的形成C．雾的形成D．霜的形成【答案】D【解析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。A、河里的冰化成水，冰由固态变成液态，属于熔化现象，故A不符合题意；B、露是地面附近的水蒸气遇冷形成的小水珠，附着在植被表面，属于液化现象，故B不符合题意；C、雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴悬浮在空气中，属于液化现象，故C不符合题意；D、霜是空气中水蒸气遇冷凝华为固态的小冰晶，附着在建筑物或植被表面，属于凝华现象，故D符合题意。知识点二：升华吸热，凝华放热。⑴用久了的灯泡的灯丝(钨)会变细，灯泡内壁会变黑。⑵人工降雨：人们从陆地向云层发射干冰(固态二氧化碳)或从飞机上向云层撒干冰，从而达到降雨的目的。这一实例中包括几种物质的状态发生了变化？分别是什么物态变化？【例题3】小付买了…盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为干冰在过程中吸收热量，使空气中的水蒸气成了小雨滴。（两空均填物态变化名称）【答案】升华；液化。【解析】打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为盒内的干冰发生升华现象，此过程中吸热，使温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化为小水滴即“白雾”。【例题4】将杯中的液态氮（沸点为﹣196℃）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋．观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则杯中液态氮温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），白霜是空气中水蒸气形成的（填物态变化名称）．【答案】不变；凝华．【解析】物质在沸腾过程中吸收热量，温度保持不变；物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华过程放出热量．沸腾过程中液态氮迅速成为气体，吸收热量温度保持不变；液态氮沸腾过程中吸收大量的热，使奶浆和杯子的温度急速降低，空气中的水蒸气遇到温度很低的杯子，在其表面凝华形成霜．知识点三：物质的三态联系【例题5】自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断

成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后

成小水滴或直接

成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。【答案】汽化，液化凝华。【解析】本题考查自然界中的物态变化。江河湖海里的水变成气态的水蒸气，属于汽化，水蒸气遇冷液化化形成小水滴。从气态的水蒸气直接形成小冰晶属于凝华。习题精练习题精练一、选择题1.（2019河北省）下列与物态变化相关的说法正确的是（）A．正在熔化的蜡，吸收热量，温度不变 B．利用干冰使食物降温，这是因为干冰升华吸热C．北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气凝固形成的 D．炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，水滴发生的物态变化是液化【答案】B【解析】（1）晶体熔化的特点：吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化的特点：吸收热量，温度不断升高；（2）根据六种物态变化的定义，分析物质的初、末状态即可判断，六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的。A.蜡属于非晶体，在熔化过程中吸收热量，温度不断升高，故A错误；B.由于干冰升华吸收大量的热，从而可以使食物降温，防止变质，故B正确；C.北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，故C错误；D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，是小水滴吸热汽化成了水蒸气，故D错误。2.（2019北京）古诗《立冬》中，有诗句“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”，诗中所说的“霜”，其形成过程的物态变化属于（）A．凝华B．凝固 C．汽化D．液化【答案】A【解析】物质由固态变为液态的过程是熔化；物质由液态变为固态的过程是凝固；物质由液态变为气态的过程是汽化；物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华。霜是固态小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象。（2019山东临沂）四季分明的临沂有许多美丽自然现象。下列由凝华形成的是（）A.春天，冰雪消融B.夏天，薄雾缥缈C.秋天，露珠晶莹D.冬天，雾凇簇簇【答案】D

【解析】A.冰雪消融是固态变成液态，是熔化现象，故A不符合题意；

B.雾是水蒸气遇冷凝结成小水滴并与空气中的尘埃结合形成的，是液化现象，故B不符合题意；

C.露水是水蒸气遇冷凝结成小水滴，是液化现象，故C不符合题意；

D.雾凇是水蒸气遇冷变成的小冰晶，是凝华现象，故D符合题意。

4.（2019湖南怀化）在水循环中，高空中的水蒸气突然遇到强冷空气，温度急剧下降形成小冰晶，这种物态变化属于A.凝固 B.升华 C.液化 D.凝华【答案】D【解析】当气温骤降时，高