依托网络平台拓展学生阅读空间_第1页
依托网络平台拓展学生阅读空间_第2页
依托网络平台拓展学生阅读空间_第3页
依托网络平台拓展学生阅读空间_第4页
依托网络平台拓展学生阅读空间_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

依托网络平台，拓展学生阅读空间——徐州市公园巷小学

赵辉白天在学校阅读晚上在家里阅读如何对学生的阅读行为进行评价和指导？我校自主开发的网上读书检测平台

徐州市公园巷小学“阅读冲浪系统”1、学生阅读检测；2、阅读书目、题库管理；3、评测数据统计；4、学生阅读档案跟踪。徐州市公园巷小学“阅读冲浪系统”1、学生阅读检测；2、阅读书目、题库管理；3、评测数据统计；4、学生阅读档案跟踪。徐州市公园巷小学“阅读冲浪系统”1、学生阅读检测；2、阅读书目、题库管理；3、评测数据统计；4、学生阅读档案跟踪。徐州市公园巷小学“阅读冲浪系统”1、学生阅读检测；2、阅读书目、题库管理；3、评测数据统计；4、学生阅读档案跟踪。《稻草人》做题结果分析徐州市公园巷小学“阅读冲浪系统”1、学生阅读检测；2、阅读书目、题库管理；3、评测数据统计；4、学生阅读档案跟踪。感谢倾听！

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论