2022-2023学年上海怒江中学高二生物模拟试题含解析

2022-2023学年上海怒江中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列生物的细胞在分裂过程中，看不到染色体出现和复制的是A．大肠杆菌、蓝藻

B．酵母菌、草履虫

C．水螅、团藻

D．蛙、蛔虫参考答案：A2.下列各情况下，种群中个体数目会呈“J”型增长的是（）A．当只有食物条件受到限制时B．当只有捕猎者不存在时C．环境一开始适合于这一个物种，后来却不适合时D．只有在实验室中参考答案：D【考点】种群数量的变化曲线．【分析】种群中个体数目会呈指数增长即J型曲线实现的条件是：食物、生存空间宽裕，没有天敌的理想条件或者实验室条件．【解答】解：A、当食物受到限制时，种群数量呈现S型增长，A错误；B、即使捕猎者不存在，种群的数量也会受生存空间，食物等的限制，而呈现S型增长，B错误；C、当开始环境适合于这一个物种，但后来却不适合时，那么种群的数量会先增加后减少，C错误；D、种群中个体数目会呈指数增长即J型曲线实现的条件是：食物、生存空间宽裕，没有天敌的理想条件或者实验室条件，D正确．故选：D．3.在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N—1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成物质的颜色是

A．血红色

B．棕色

C．桃红色

D．玫瑰红色

参考答案：D4.如图可用来表示下列哪一组概念之间的关系（）A．a表示细胞外液，b～d分别表示血液、组织液、淋巴液B．a表示原核生物，b～d分别表示细菌、蓝藻、病毒C．a表示免疫系统，b～d分别表示免疫器官、免疫细胞、抗原D．a表示真核细胞的生物膜系统，b～d分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜参考答案：D【考点】E8：内环境的组成；27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；2C：细胞膜系统的结构和功能；E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，血液包括血浆和血细胞．2、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．3、免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体．4、细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器，都由膜构成，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜系统．【解答】解：A、细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴，血液包括血浆和血细胞，A错误；B、原核生物包括细菌、蓝藻等，但不包含病毒（病毒既不属于原核生物，也不属于真核生物），B错误；C、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，不包括抗原，C错误；D、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和细胞核膜，D正确．故选：D．5.下列结构中不含磷脂的细胞器是A．线粒体和中心体

B．中心体和核糖体C．高尔基体和液泡

D．内质网和染色体参考答案：B6.能够识别抗原的细胞是（

）①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞A．①②③④⑤⑥

B．②③④⑤⑥

C．①②③④⑥

D．①②③④参考答案：C7.癌细胞的主要特征有（）A．细胞容易衰老死亡 B．细胞分化能力强C．细胞处于静止状态 D．细胞能无限增殖参考答案：D．A、癌细胞无限增殖，不衰老凋亡，A错误；B、癌细胞不分化，B错误；C、癌细胞处于分裂状态，C错误；D、癌细胞能无限增殖，D正确．8.下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是()A．①和②

B．③和④

C．④和⑥

D．⑤和⑥参考答案：D9.哺乳动物的精子和卵细胞形成过程中的不同点是（

）A．染色体复制

B．纺锤丝的形成

C．细胞质的分裂

D．染色体着丝点分裂参考答案：C略10.下列有关人体体液的叙述，正确的是A．体液是人体内的液体，都存在于细胞内B．体液是构成人体内细胞生活的液体环境C．体液包括细胞内液和细胞外液两部分

D．体液包括细胞内液和血液两部分参考答案：C11.在需氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在

（

）A．第一阶段和第二阶段

B．第二阶段和第三阶段C．第一阶段和第三阶段

D．第三阶段和第二阶段

参考答案：B12.在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中，比例可能为1∶1∶1∶1的是A．F1的配子种类比

B．F1的性状分离比C．F2的基因型比例

D．F2的性状分离比参考答案：A13.已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示，下列哪种物质的运输方式与其相同（

）A．O2

B．H2OC．K

D．CO2参考答案：C14.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人们使用后痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实表明

A．不同的神经纤维是以不同的神经递质传递的

B．不同神经元之间的递质可能不同C．所有的神经元之间的递质可能相同

D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊参考答案：B15.菌种保藏应控制的条件是（

）（1）湿度

（2）低温

（3）干燥

（4）有光

（5）隔绝空气

（6）适当有氧

A（1）（4）（6）

B（2）（3）（6）C（1）（5）（6）D（2）（3）（5）参考答案：B16.科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物不着色，从而判断细胞是否死亡。所利用的细胞膜的哪种功能A.保护细胞内部结构的功能

B.吸收功能C.选择功能

D.免疫功能参考答案：C17.下列叙述不正确的是

(

)A．因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物，要按不同的稀释倍数进行分离B．测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同C．如果得到了两个或两个以上菌落数目在30—300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数D．牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数目明显少于选择培养基上的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落参考答案：D18.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是：A.大肠杆菌

B.T4噬菌体

C.酵母菌

D.乳酸菌参考答案：

C19.如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对植物纵向伸长的作用机理，请据图回答下列问题：（1）生长素在植物体内广泛存在，大多集中在_____________的部位，通过促进____________从而促进植物生长。（2）从图中可以看出，植物的生长不是一种植物激素孤立地起作用，而是多种激素共同调节的，图中赤霉素与生长素之间表现为_____________作用。图中a为__________,b为_____________。（3）结合c、d过程分析:高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制的可能原因是_____________。参考答案：

(1).生长旺盛

(2).细胞纵向伸长

(3).协同

(4).促进

(5).抑制

(6).高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长试题分析：由题图可知，该图是生长素、赤霉素、乙烯三种植物激素的作用关系，图中赤霉素可以通过促进生长素合成、抑制生长素氧化分解而使细胞内生长素浓度增加，促进细胞纵向伸长而促进植物生长素，在促进植物生长方面，生长素、赤霉素表现为协同关系；生长素在高浓度条件下，促进乙烯合成而抑制细胞纵向伸长而抑制植物生长，在促进植物生长方面，生长素和乙烯是拮抗关系。因此图中a、c表示促进，b、d表示抑制。（1）生长素在植物体内主要分布于生长旺盛的部位，通过促进细胞纵向伸长，从而促进植物生长。（2）根据以上分析已知，图中生长素和赤霉素表现为协同关系，a表示促进、b表示抑制。（3）分析题图可知，a、c表示促进作用，b、d表示抑制作用；结合c、d过程分析可知，高浓度生长素条件下，生长素促进乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长，进而抑制植物生长。【点睛】解答本题的关键是分析题图中赤霉素、生长素和乙烯对植物生长的调节关系，明确赤霉素是通过促进生长素合成、抑制生长素分解而发挥作用的，进而判断不同激素之间的关系。20.下图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表A.酵母菌、乳酸菌、草履虫B.草履虫、乳酸菌、酵母菌C.乳酸菌、酵母菌、草履虫D.酵母菌、草履虫、乳酸菌参考答案：D试题分析：酵母菌是兼性厌氧型生物，既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸。因此在氧浓度是0时，无氧呼吸比较强，随着氧浓度的升高，无氧呼吸逐渐减弱，而有氧呼吸逐渐增强。对应图中的a曲线。草履虫只能进行有氧呼吸，在氧浓度是0时，不能进行呼吸作用。随着氧浓度的升高，呼吸作用逐渐增强。对应图中的b曲线。乳酸菌进行无氧呼吸。在氧浓度是0时，进行无氧呼吸，随着氧浓度的升高，呼吸作用受到抑制，对应图中的c曲线。考点：单细胞生物的结构和生活【名师点睛】（1）酵母菌是兼性厌氧型生物，既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸；（2）草履虫是原生动物，属于需氧型生物，只能进行有氧呼吸；（3）乳酸菌是厌氧生物，进行无氧呼吸。21.关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是A．甘蔗本身白色，是用来做还原糖鉴定实验的理想材料B．制作洋葱根尖有丝分裂临时装片的正确步骤是解离、染色、漂洗、制片C．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远D．探究马铃薯块茎的呼吸方式可以用消耗氧气量与产生二氧化碳量的比值来予以确定参考答案：C22.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损．可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗．其原理是（）A．升高细胞外液的离子浓度

B．促进抗利尿激素的分泌C．降低细胞内液的离子浓度

D．减少细胞外液液体总量参考答案：A考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；稳态的生理意义．分析：本题考查渗透作用原理．渗透作用是具有液泡的成熟的植物细胞吸收水分的方式，原理是：原生质层具有选择透过性，原生质层内外的溶液存在着浓度差，水分子就可以从溶液浓度低的一侧通过原生质层扩散到溶液浓度高的一侧．溶液渗透压的高低与溶液中溶质分子的物质的量的多少有关，溶液中溶质分子物质的量越多，渗透压越高，反之则越低．人一次性饮水过多导致细胞外液渗透压下降，细胞吸水膨胀，要使细胞恢复正常形态，必须使细胞中的水分渗出．又渗透作用原理可知，只有细胞外液浓度大于细胞内液浓度时，细胞中多余的水分才能渗出，使细胞恢复正常形态．解答：解：A、静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液），钠离子主要保留在细胞外，会导致细胞外液渗透压升高，促使细胞内水分渗透出来，达到治疗的效果，A正确；B、抗利尿激素的分泌有利于肾小管和集合管对水分的重吸收，B错误；C、静脉滴注高浓度盐水，不会降低细胞内液的离子浓度，C错误；D、静脉滴注高浓度盐水，会增加细胞外液液体总量，D错误．故选：A．点评：本题主要考查学生对渗透作用原理的运用能力和理解能力．能够通过渗透作用吸水的细胞一定是一个活细胞．一个成熟的植物细胞是一个渗透系统．验证通过渗透作用吸水或失水的最佳实例是质壁分离和质壁分离复原的实验．一次施肥过多引起“烧苗”，是由于土壤溶液的浓度突然增高，导致植物的根细胞吸水发生困难或不能吸水所至．盐碱地里大多数农作物不能正常生长的原因之一也是土壤溶液浓度过高造成的．淹制的鱼、肉等不易变质，是由于高浓度的盐溶液使细胞等微生物失水死亡之故．23.关于精子变形的叙述错误的是A．线粒体退化消失

B．高尔基体发育为头部的顶体C．中心体演变为精子的尾

D．细胞核变为精子头部的主要部分参考答案：A24.关于植物的生长发育过程，下列描述不正确的是（

）

A．不是受单一激素的调节

B．各种激素相互协调，共同调节C．生长素的作用具有两重性

D．乙烯能促进果实的发育参考答案：D25.如图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质，①～④表示主要步骤，下列叙述错误的是A.a为丙酮酸，有氧条件下才能产生B.①过程中有[H]产生C.①～④中释放能量最多的是③过程D.b为乳酸，人体细胞中可以产生参考答案：A据图可知，图中a物质表示丙酮酸，是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的共同产物，A项错误；过程①是细胞呼吸的第一阶段，将葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量，B项正确；在①～④过程中，有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多，故释放能量最多的是③，C项正确；b物质表示乳酸，人体和动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸，D项正确。【点睛】本题考查细胞呼吸过程的相关知识，解题的关键是正确识图：①表示细胞呼吸的第一阶段，③表示有氧呼吸的第二、第三阶段，②表示产物是酒精和二氧化碳的无氧呼吸，④表示产物是乳酸的无氧呼吸。a物质表示丙酮酸，b物质表示乳酸。26.以下有关种群的叙述，正确的是

（

）A.对于在自然环境中的种群而言，K值总是固定不变的B.在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线一定呈“J”形C.种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着新物种的形成D.调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法参考答案：D27.小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是()A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色参考答案：D28.下列生物的培育与遗传学原理相符的是A.利用秋水仙素处理二倍体后再与二倍体杂交培育出无子西瓜——染色体数目变异B.利用太空微重力和高辐射的条件培育出南瓜新品种——基因重组C.培育出集中多个亲本优良性状的杂交水稻新品种——基因突变D.利用基因拼接技术培育出能分解石油的超级细菌——染色体结构变异参考答案：A29.下列做法不符合伦理道德的是

() A．基因检测疾病

B．为生男孩而设计试管婴儿 C．治疗性克隆

D．捐献骨髓而治病救人参考答案：B30.下列关于植物激素作用的叙述，错误的是A.赤霉素能促进细胞的伸长B.生长素与棉花的落花落果无关C.乙烯的主要作用是促进果实成熟

D.脱落酸能抑制细胞分裂参考答案：B31.如图为甲状腺激素分子式，下列说法正确的是A.甲状腺激素分泌之后进入血液，特异性地运输到靶器官B.甲状腺激素含有肽键，不能口服C.具有甲状腺激素受体的细胞分布较广D.成年人缺乏甲状腺激素会患呆小症参考答案：C32.下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速率相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号参考答案：A33.某种蛇体色的遗传如下图所示，当两种色素都没有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列说法错误的是A．亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOOB．F1的基因型全部为BbOo，表现型全部为花纹蛇C．让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1/16D．让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1/8参考答案：C34.硝化细菌与酵母菌的相同之处是(

)A.都有拟核 B.均能进行有氧呼吸C.都有线粒体 D.均能进行化能合成作用参考答案：B【分析】硝化细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶【详解】酵母菌属于真核生物，没有拟核，A错误；硝化细菌和酵母菌都能进行有氧呼吸，B正确；硝化细菌属于原核生物，不含线粒体，C错误；酵母菌是异养型生物，不能进行化能合成作用，D错误。【点睛】注意带“菌”字的生物是原核生物还是真核生物：一般情况下，乳酸菌、杆菌、球菌、螺旋菌、弧菌等都是细菌，都是原核生物，而酵母菌、霉菌、食用菌等都是真菌，属于真核生物。35.生态系统中的食物链不是固定不变的，下列不属于食物链发生变化的原因的是(

)A．动物在个体发育的不同阶段，食物的改变会引起食物链的改变B．动物食性的季节性会改变食物链C．自然界食物条件改变引起捕食者主要食物组成的变化D．光照引起生产者光合作用的变化参考答案：D36.下列有关种群特征的叙述，错误的是

A．种群密度是种群最基本的数量特征

B．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例

C．同一物种的种群密度不会发生变化

D．出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生的和死亡的个体数目占该种群个体总

数的比率参考答案：C37.下列关于现代生物工程技术的叙述中，正确的说法有几项①将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系，该技术属于基因工程技术

②从禽流感患者血清中分离出的病毒基因制备的DNA探针可检测肝炎病毒③基因工程中必需用同种限制性内切酶处理目的基因和运载体④利用基因突变的原理，创造出了“超级细菌”⑤人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的⑥通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌A.3项 B.2项 C.1项 D.0项参考答案：D【分析】现代生物工程技术包括基因工程、细胞工程和胚胎工程等，其中基因工程的基本步骤包括目的基因的获取、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定，基因工程的原理是基因重组，涉及到的工具酶有限制酶和DNA连接酶。【详解】将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系，该技术为动物细胞培养，属于动物细胞工程技术，①错误；禽流感的病原体是禽流感病毒（RNA病毒），因此从禽流感患者血清中分离出的病毒基因制备的DNA探针只能检测禽流感病毒，②错误；为了避免目的基因和质粒的自身环化现象，基因工程中常采用不同的限制性内切酶处理目的基因和运载体，③错误；超级细菌是基因工程的产物，基因工程利用了基因重组的原理，④错误；原核生物细胞中没有核膜，因此大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的，而人的胰岛B细胞合成胰岛素时，转录发生在细胞核，翻译发生在细胞质中的核糖体上，⑤错误；通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生，则可判断重组质粒未导入受体菌或该基因导入后未完成表达，⑥错误。因此，以上说法都是错误的，故选D。38.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（）A．刚萌发的幼嫩枝条生长潜力大，是最理想的实验材料B．缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输C．实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效率可能相同D．不同浓度处理之间形成相互对照，可以省去蒸馏水作空白对照这一组实验参考答案：C【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差．【解答】解：A、刚萌发的幼嫩枝条本身能产生生长素，会干扰实验结果，不是最理想的实验材料，A错误；B、缺乏氧气有氧呼吸受到抑制，释放的能量减少，而生长素的极性运输是主动运输的方式，需要消耗能量，因此缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，B错误；C、生长素的作用具有两重性，在最适浓度的两侧，总会找到一个低浓度和一个高浓度，它们对促进生根的效果相同，C正确；D、该实验需要蒸馏水作空白对照，D错误．故选：C．39.假若某大肠杆菌只含有14N的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在含有15N的培养基中，便得到只含有15N的DNA，相对分子质量为b。现将只含有15N的DNA大肠杆菌再培养在含有14N的培养基中，那么，子二代DNA的相对分子质量平均为A（a+b）/2

B(3a+b)/4

C(2a+3b)/2

D(a+3b)/4参考答案：B40.下列菌类，属于生产者的是（

）A．光合细菌、霉菌B．光合细菌、硝化细菌

C．乳酸菌、酵母菌D．醋酸菌、乳酸菌参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图甲是某高等动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。请分析完成下列问题：(A、B、C表示生理过程，①～⑦表示时期)(1)该动物个体发育的起点是通过甲图中的[A]____________形成的，在个体发育过程中只进行[C]_____________过程。(2)姐妹染色单体分离发生在[

](填数字)__________期和[

](填数字)___________期。(3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[

](填数字)阶段；图中有______个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有______条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是______。(4)乙图中1的主要成分是__________。在观察细胞有丝分裂实验中可用_________对1进行染色。参考答案：(1)B受精作用

C有丝分裂(2)③减数第二次分裂后

⑥有丝分裂后(3)②1

16睾丸

(4)DNA和蛋白质

龙胆紫（醋酸洋红）42.进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．（1）胃蛋白酶随食物进入小肠后不能继续发挥作用，说明酶所催化的化学反应一般是在进行的．（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经﹣体液调节的共同调控，如图所示．①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞，与胃腺细胞上的．结合才能发挥作用促进胃液的分泌．②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质有．③试写出头期胃液分泌过程中神经调节胃腺细胞分泌胃液的反射弧（写具体）．（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：步骤实验操作4小时胃液分泌量1假饲+++++++++2切除胃窦，再假饲+3假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）+++++++++4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲++++（假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“+”数量表示胃液分泌量多少）①步骤2中切除胃窦的目的是．②步骤3的目的是．③步骤4是为了确定在调节作用下的胃液分泌量．④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的过程中，二者共同作用效应（大于/小于/等于）各自单独作用