版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022-2023学年山西省大同市蕲春县中学高一化学模拟试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.下列溶液中Cl﹣浓度与50mL1mol?L﹣1AlCl3溶液中Cl﹣的物质的量浓度相等的是()A.150mL
1mol?L﹣1的NaCl溶液B.75mL
2mol?L﹣1NH4Cl溶液C.150mL
1mol?L﹣1的KCl溶液D.75mL
1mol?L﹣1的FeCl3溶液参考答案:D解:50mL1mol?L﹣1的AlCl3溶液中Cl﹣物质的量浓度是3mol/L,A、150mL1mol?L﹣1的NaCl溶液中c(Cl﹣)=1mol?L﹣1×1=1mol/L.B、75mL2mol?L﹣1NH4Cl溶液中c(Cl﹣)=2mol?L﹣1×1=2mol/L.C、150mL1mol?L﹣1的KCl溶液中c(Cl﹣)=1mol?L﹣1×1=1mol/L.D、75mL1mol?L﹣1的FeCl3溶液中c(Cl﹣)=1mol?L﹣1×3=3mol/L.故选D.2.下列气态氢化物最稳定的是
A.HF
B.NH3
C.H2O
D.HBr参考答案:A略3.纯铁的熔点为1535℃,而在高炉中炼铁时生铁(含碳量较高的铁的合金)在1200℃左右就熔化了,这是因为(
)A.铁的纯度高,所以熔点变低
B.形成了铁碳合金,所以熔点变低C.合金的熔点高于它的成分金属D生铁在高炉内熔化的过程中发生了化学变化参考答案:B4.一定温度下,在恒容密闭容器中发生反应:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)。当SO2、O2、SO3的浓度不再变化时,下列说法正确的是A.该反应已达化学平衡状态 B.正、逆反应速率相等且等于零C.SO2和O2全部转化为SO3 D.SO2、O2、SO3的浓度一定相等参考答案:A【分析】根据化学平衡状态的特征解答,当反应达到平衡状态时,正逆反应速率相等,各物质的浓度、百分含量不变,以及由此衍生的一些量也不发生变化,解题时要注意,选择判断的物理量,随着反应的进行发生变化,当该物理量由变化到定值时,说明可逆反应到达平衡状态。【详解】A、当SO2、O2、SO3的浓度不再变化时,反应已达化学平衡状态,故A正确;B、平衡状态是动态平衡,所以正、逆反应速率相等且大于零,故B错误;C、可逆反应,SO2和O2不可能全部转化为SO3,故C错误;D、平衡状态时SO2、O2、SO3的浓度不变而不一定相等,故D错误;故选A。5.下面有关电化学的图示,完全正确的是(
)
参考答案:D6.把A、B、C、D四块金属泡在稀H2SO4中,用导线两两相连可以组成各种原电池.若A、B相连时,A为负极;C、D相连,D上有气泡逸出;A、C相连时A极减轻;B、D相连,B为正极.则四种金属的活泼性顺序由大到小排列为() A.A>C>D>B B.A>C>B>D C.B>D>C>A D.A>B>C>D参考答案:A【考点】原电池和电解池的工作原理. 【专题】电化学专题. 【分析】在原电池中,负极金属的活泼性强于正极金属的活泼性,据此来判断各个原电池中金属的活泼性情况. 【解答】解:原电池中,若A、B相连时,A为负极,说明活泼性A>B,C、D相连,D上有气泡逸出,说明D做原电池的正极,C是负极,所以活泼性时C>D,A、C相连时A极减轻,所以A是负极,所以活泼性是A>C,B、D相连,B为正极,所以活泼性是D>B,总上可知金属的活泼性顺序是:A>C>D>B. 故选A. 【点评】本题考查学生利用原电池判断金属活泼性的方法,可以根据所学知识进行回答,难度不大. 7.下列叙述中,能说明金属M的金属性比金属N的金属性强的是(
▲
) A、M原子的最外层电子数比N原子的最外层电子数少 B、常温时,M单质能从水中置换出氢气,而N单质与水不反应 C、1molM从稀H2SO4中置换出的H2比lmolN从稀H2SO4中置换出的H2多 D、在最高价氧化物的水化物中,M的化合价比N高参考答案:B8.
M2+离子有2个电子层,则M在周期表的位置是A.第二周期零族
B.第二周期Ⅷ族
C.第二周期ⅡA族
D.第三周期ⅡA族参考答案:D略9.下列关于胶体的叙述不正确的是A.胶体分散质的微粒直径在10-9—10-7m之间B.用平行光照射胶体时,能产生丁达尔现象C.明矾产生的氢氧化铝胶体能够吸附水中杂质,达到净水目的D.Fe(OH)3胶体是纯净物,能全部透过滤纸参考答案:D【详解】A.胶体分散质的微粒直径在10-9~10-7m之间,A正确;B.用平行光照射胶体时,能产生丁达尔现象,B正确;C.明矾产生的氢氧化铝胶体能够吸附水中杂质,从而达到净水目的,C正确;D.Fe(OH)3胶体属于分散系,是混合物,能全部透过滤纸,D错误;答案选D。10.用下列实验装置进行的实验,能达到相应实验目的的是
A.装置甲:收集NO2气体
B.装置乙:验证SO2气体是否具有漂白性C.装置丙:验证氨气在水中的溶解性
D.装置丁:用于吸收尾气NH3参考答案:C略11.短周期金属元素甲~戊在周期表中的相对位置如右表所示,下面判断不正确的是()甲乙
丙丁戊A.原子半径:丙>丁>戊
B.金属性:甲<丙C.最外层电子数:甲>乙
D.氢氧化物碱性:丙>丁>戊参考答案:CA.丙、丁、戊位于同一周期,原子序数依次增大,则原子半径依次减小,所以三者的原子半径大小为:丙>丁>戊,故A正确;B.甲和丙位于同一主族,甲的原子序数小于丙,则金属性:甲<丙,故B正确;C.甲和乙位于同一周期,原子序数甲<乙,最外层电子数:甲<乙,故C错误;D.金属性:丙>丁>戊,则最高价氢氧化物的碱性:丙>丁>戊,故D正确;故选C。12.在乙醇发生的下列反应里,乙醇分子中碳氧键断裂的是()A.乙醇在浓硫酸存在的情况下与乙酸发生酯化反应B.乙醇与金属钠反应C.乙醇与氢卤酸的取代反应D.乙醇的催化氧化反应参考答案:C考点:乙醇的化学性质.专题:有机反应.分析:根据乙醇的性质,结合反应物与产物的结构判断,有机反应重在掌握反应的机理即清楚断键与成键位置.A.酯化反应是酸脱羟基醇脱氢,乙醇断裂羟基上的氢氧键;B.乙醇与金属钠反应生成氢气,乙醇中氢氧键断裂;C.乙醇与氢卤酸的取代反应,乙醇断开的是碳氧键,失去羟基;D.乙醇发生催化氧化反应生成醛,乙醇中碳氢键,氢氧键断裂;解答:解:A.乙醇在浓硫酸存在的情况下与乙酸发生酯化反应,乙酸脱羟基、醇脱氢,乙醇断裂羟基上的氢氧键,故A错误;B.乙醇与金属钠反应生成氢气,乙醇中氢氧键断裂,故b错误;C.乙醇与氢卤酸的取代反应生成溴乙烷和水,乙醇断开的是碳氧键,失去羟基,故C正确;D.乙醇发生催化氧化反应生成醛,乙醇中碳氢键,氢氧键断裂,故D错误;故选:C.点评:本题主要考查了乙醇的化学性质,掌握反应的机理是解题的关键,难度不大.13.当不慎有大量的氯气扩散到周围空间时,可以用浸某溶液的毛巾捂住鼻子以防中毒,合适的溶质是(
)A.NaOH B.NaCl C.NaHCO3 D.氨水参考答案:C【分析】氯气有毒,可与碱溶液反应,则防止氯气中毒可用碱性较弱的溶液吸收,注意碱性太强时,其腐蚀性强,以此来解答。【详解】A.NaOH虽能与氯气反应,达到吸收氯气的效果,但浓NaOH的腐蚀性强,不能用浸有浓NaOH溶液的毛巾捂住鼻子,选项A错误;B.NaCl不与氯气反应,则不能用浸有NaCl溶液的毛巾捂住鼻子来防止吸入氯气中毒,选项B错误;C.NaHCO3溶液显碱性,碱性较弱,能与氯气反应而防止吸入氯气中毒,则可以用浸有NaHCO3溶液的毛巾捂住鼻子,选项C正确;D.氨气本身具有刺激性,对人体有害,不能用氨水吸收氯气,选项D错误;答案选C。【点睛】本题考查氯气的化学性质及防止氯气中毒,侧重于化学与生活的考查,有利于培养学生的良好的科学素养,提高学习的积极性,注意把握氯气与碱反应及物质的腐蚀性,题目难度不大。14.实验中的下列操作正确的是()A.用试管取出试剂瓶中的Na2CO3溶液,发现取量过多,为了不浪费,又把过量的试剂倒入试剂瓶中B.Ba(NO3)2溶于水,可将含有Ba(NO3)2的废液倒入水槽中,再用水冲入下水道C.用蒸发方法使NaCl从溶液中析出时,应将蒸发皿中NaCl溶液全部加热蒸干D.用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时,浓硫酸溶于水后,应冷却至室温才能转移到容量瓶中参考答案:D略15.下列说法错误的是()A.工业废气中的SO2是产生酸雨的重要因素,石灰法是目前应用最广泛的工业废气脱硫方法,通过煅烧石灰石得到生石灰,生石灰在吸收塔中与废气中的SO2反应而将硫固定,其产物可做建筑材料B.四氯化碳是一种有机溶剂,与水互不相溶,密度比水大,曾用作灭火剂,由于它与水在高温下反应会生成有毒物质,现已停用C.私家车与公交车相比,前者的耗油量和排出的污染物均大约是后者的1/5,因此应该大力提倡驾驶私家车出行D.“外卖”使塑料餐盒泛滥成灾,进一步加强生活垃圾分类与再生资源回收利用是目前实现“绿色外卖”的方法之一参考答案:C解析:通过煅烧石灰石得到生石灰,生石灰和废气中的SO2反应,生成亚硫酸钙,进一步氧化成硫酸钙,从而将硫固定,同时硫酸钙可做建筑材料,故A正确;CCl4高温时和水蒸气反应生成剧毒的光气COCl2,故B正确;在运送相同人数的前提下,私家车的耗油量和排出的污染物远大于公交车,所以应提倡乘坐公交车出行,减少耗油量和排污量,有利于环保,故C错误;塑料餐盒多为一次性餐具,会对环境造成危害,故加强垃圾分类与再生资源回收利用是解决外卖污染的方法之一,故D正确。二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.某学习小组的同学对氯气与铁的反应及产物进行了如下探究,已知FeCl3在100℃左右时升华。
ABCDE
(1)装置的连接顺序为a→→→→→b→c→f(2)装置D的作用
;试剂X为
.(3)硬质玻璃管与收集器之间没有用导管连接,原因是
.(4)B中的反应开始前,需排除装置中的空气,应采取的方法是
.(5)将所得FeCl3固体溶于水,则该溶液呈
(填“中性”、“酸性”或“碱性”)参考答案:(1)g;h;d;e;(2)吸收过量的氯气;饱和食盐水;(3)防止堵塞;(4)A中的反应进行一段时间后,看到黄绿色气体充满装置,再开始加热B;(5)酸性.
【考点】氯气的实验室制法.【分析】实验室用浓盐酸与二氧化锰加热制备氯气,浓盐酸易挥发,制备的氯气中含有氯化氢和水,依次通过盛有饱和食盐水、浓硫酸的洗气瓶除去氯化氢和水蒸气,得到纯净干燥的氯气,铁在氯气中燃烧生成氯化铁.(1)排列顺序为气体的制取→洗气→干燥→氯气和铁的反应→尾气处理;(2)浓盐酸易挥发,制备的氯气中含有氯化氢,依据氯化氢与氯气在饱和食盐水中溶解度不同,选择饱和食盐水除杂;氯气有毒,能与碱反应,可以用碱石灰吸收过量的氯气;(3)Fe在氯气中燃烧生成棕褐色烟,导气管口较细,易堵塞;(4)利用生成的氯气排出装置中的空气来分析;(5)氯化铁为强酸弱碱盐,溶于水,三价铁离子水解生成氢氧化铁和氯化氢;【解答】解:(1)实验室用浓盐酸与二氧化锰加热制备氯气,浓盐酸易挥发,制备的氯气中含有氯化氢和水,浓硫酸具有吸水性能作氯气干燥剂、碱石灰具有碱性而吸收氯气、饱和食盐水吸收氯化氢而抑制氯气溶解,装置排列顺序为气体的制取→洗气→干燥→氯气和铁的反应→尾气处理,所以装置连接顺序为a→g→h→d→e→b→c→f,故答案为:g;h;d;e;(2)浓盐酸易挥发,制备的氯气中含有氯化氢,氯化氢易溶液水,而氯气在饱和食盐水中溶解度很小,所以选择饱和食盐水除去氯气中的氯化氢;氯气有毒,能与碱反应,可以用碱石灰吸收过量的氯气;故答案为:吸收过量的氯气;饱和食盐水;(3)Fe在氯气中燃烧生成棕褐色烟,棕褐色烟冷却易生成固体,导气管口较细,易堵塞,所以硬质玻璃管与收集器之间没有用导管连接,故答案为:防止堵塞;(4)B中的反应开始前,需排除装置中的空气,防止氧气和铁反应生成铁的氧化物而产生杂质,所以B中的反应开始前,必须排除装置中的空气,其方法是A中的反应进行一段时间后,看到黄绿色气体充满装置,再开始加热B,故答案为:A中的反应进行一段时间后,看到黄绿色气体充满装置,再开始加热B;(5)氯化铁为强酸弱碱盐,溶于水,三价铁离子水解生成氢氧化铁和氯化氢,溶液显酸性;故答案为:酸性.【点评】本题考查了制备实验方案中的有关知识,难度不大,明确氯气制备原理及性质是解题关键,侧重考查学生对基础知识的应用能力.三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.(12分,每空2分)如图是某同学设计的放热反应的观察装置,其实验操作是①按图所示将实验装置连接好;②在U形管内加入少量红墨水(或品红溶液)打开T形管螺旋夹,使U形管内两边的液面处于同一水平面,再夹紧螺旋夹;③在中间的试管里盛1g氧化钙,当滴入2mL左右的蒸馏水后,即可观察。试回答:(1)实验中观察到的现象是_____________________________________________。(2)该实验中必须进行的一步实验操作是_________________________________。(3)该实验的原理是___________________________________________________。(4)实验中发生的化学反应方程式:____________________________________。(5)说明CaO、H2O的能量与Ca(OH)2能量之间的关系:________________________________________________________________________。(6)若该实验中CaO换成NaCl,实验还能否观察到相同现象?________(填“能”
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 填充墙砌体专项施工方案
- 初中八年级科学压强知识清单(浙教版)
- 2026年心理咨询师资格认证考试题目及答案解析
- 《刷子李》精读教学设计-小学语文五年级下册
- 八年级地理(粤人版)上册第四单元第一节农业与科技兴农第一课时核心知识清单
- 八年级生物下册实验探究专题教学设计
- 初中八年级历史与社会《蒸汽时代的大门:工业革命》教学设计
- 病原体检测技术课件
- 八年级数学《实数》单元易错点深度剖析与思维建构教学设计
- 《核心素养导向的初中七年级地理上册全册教案》
- 腹膜恶性肿瘤护理查房
- 2026年新版七年级下册道德与法治期末素养测试卷(含答案)
- 2025年湖南省郴州市初二地生会考真题试卷+答案
- 2026年国开形成性考核《刑事诉讼法学》形考任务题库检测试卷带答案详解(基础题)
- 2026中国热带农业科学院分析测试中心高层次人才引进4人笔试参考试题及答案解析
- 无线网络测试优化案例
- 公交公司内部审计制度
- 2026年中考语文备考之名著阅读《经典常谈》知识点汇编(完整版)
- 结肠息肉切除术后迟发性穿孔的早期识别策略-1
- 催化燃烧设备培训课件
- 电梯内控烟制度规范
评论
0/150
提交评论