统编版语文三年级上册期中现代文阅读真题汇编（二）（含解析）

统编版语文三年级上册期中现代文阅读真题汇编（二）（含解析）期中现代文阅读真题汇编（二）-语文三年级上册统编版

一．现代文阅读（共6小题）

1．（2022秋临河区期中）课外阅读。

五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏耐寒，秋霜过后针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山"。

（1）请你用“”横线画出你觉得有新鲜感的句子。

（2）这篇短文分别写了五花山、、三个季节时候的山，这样写让人感觉条理分明，很有顺序。

（3）秋天的山不再是一种颜色了，使山改变颜色的是“一场秋霜"，你觉得秋霜的意思是：。

（4）秋天的山有、、、、等颜色。读到这么多的颜色，让你想到了这个词语。

（5）照样子再写句子。

有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。

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2．（2022秋平山县期中）阅读短文，完成练习。

秋景

文/佚名

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅幅绚丽的美景，你给人们带来一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。万紫千红、千姿百态的菊花开了，它把波浪似的金发披在肩上，把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小，深浅不一，数不胜数。

你悄悄地走来，走上山坡。你带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了温暖一片。瞧这边的山上，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和红霞连在一起，红得像火焰在燃烧。

我迷恋你啊，秋!你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果!

（1）联系上下文，理解下列词语的意思。

①美不胜收：___

②数不胜数：

（2）短文中的“你”指；它分别到过、、、这些地方。

（3）用“"画出文中你喜欢的或有新鲜感的佳句，并简要写出你喜欢这个句子的理由。

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（4）用“”画出短文的中心句。短文表达了作者怎样的思想感情？

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3．（2022秋江城区期中）

花的学校（节选）

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

（1）“他们"指的是。

（2）用“”画出表示花的颜色的词语。由此，我想到“"一词可以概括这一特点。

（3）“他们”的家在哪儿？

（4）“他们"急急忙忙地要去做什么？想一想，写下来。

4．（2022秋高邑县期中）课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

（1）根据短文内容填空。

水泥道像。

梧桐树的落叶像。

棕红色的小雨靴像。

（2）从哪里可以看出院墙外的水泥道的美？写在下面横线上。

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（3）作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的？

5．（2022秋高邑县期中）课外阅读。

风

今天风真大。路旁的树木被风吹得摇摇摆摆，不时发出“呼呼”的声音。大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸被风卷上天空，在灰暗的天空中飞舞。街上的行人几乎都是闭着嘴，味着眼，吃力地走着。顶（①人体或物体上最高的部分；②用头或角撞击；③对面迎着）风骑车的人，就像自行车运动员一样，弓着身，双脚吃力地向前蹬（dēngdèng）着。我走进学校，操场上也是尘土飞扬，树叶乱飞。教室里的窗台上、桌子上、椅子上满是灰尘。

我想，我们在大力植树造林的同时，还要保护好树林，这样才可以防御风沙，可悉的风沙在“绿色长城"面前驯服。

（1）给文中加点字选择正确读音或解释，在正确选项下打“√”。

（2）写出短文中的中心句。

（3）短文中先总写，接着分写了路旁、、和几个地方被风吹的情景。

（4）文中把比作“绿色的长城"。

6．（2022秋江城区期中）

奇迹

这是一个令人感动的故事。

河岸边的山坡上，有一个很大的蚂蚁洞，里面住着一群蚂蚁。蚂蚁洞的周围长满了野草和树木。人们常常见到这些勤劳的蚂蚁们一块儿在草地里寻找食物，一块儿在树林里搬远粮食，一块儿去河边游泳。

故事的起因是这样的：有一年的秋天，山坡上的野草和树木突然燃烧起来，正在草地上和树林里劳动的蚂蚁们连忙跑回了家。可是，火势越来越大，蚂蚁们被大火团团围住了!看来，蚂蚁们（必死无疑安全无忧）了。

只见蚂蚁们像训练有素的士兵一样迅速围拢在一起，你抓着我，我抱着他，很快就聚集成了一个圆球。然后，它们一起用力，让这个蚂蚁圆球沿着山坡向大火外围的小河滚去。蚂蚁球越滚越快，越滚越快。看，蚂蚁圆球滚到火堆里了!只听见大火把圆球外围的蚂蚁烧得“啪啪”作响，但是，那些已经被烧着的蚂蚁们并没有散开，还是紧紧地合拢在一起。就这样，蚂蚁圆球不停地从熊熊烈火中滚过，距离小河越来越近，越来越近了。

结果，蚂蚁圆球滚进了河里。圆球外围的蚂蚁被烧得体无完肤，而圆球里面的蚂蚁却都保住了性命。它们创造了一个奇迹。

（1）用“"画出文中括号里正确的词语。

（2）故事发生的时间是：。文中的“奇迹”是指___。

（3）读短文，把经过的正确顺序序号填在横线上。

①聚集成了圆球②迅速围拢③圆球不停地滚过烈火④圆球滚到火堆里

蚂蚁逃命的经过：→→→

（4）关于短文的理解最恰当的一项是

A.这是一群怕死的蚂蚁。

B.这是一群团结的蚂蚁。

C.这是一群怕水的蚂蚁。

（5）请你想象一下，如果这群蚂蚁各自逃命，结果会怎样？

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期中现代文阅读真题汇编（二）-语文三年级上册统编版

参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共6小题）

1．【解答】（1）考查学生鉴赏句子的能力。学生结合文章内容，写出自己喜欢的句子即可。即：夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这篇短文分别写了五花山春季、夏季、秋季三个季节时候的山，这样写让人感觉条理分明，很有顺序。

（3）考查学生对词语含义的理解。阅读文章可知，“秋霜"的意思是秋日的霜。

（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，秋天的山有金黄色、杏黄色、火红色、紫红色、翠绿色等颜色。读到这么多的颜色，让你想到了五彩缤纷这个词语。

（5）考查学生仿写词语的能力。学生结合所给例句进行仿写即可。即：有的树林变成雪白色，远远望去，就像披上了一件白色的冬衣。

故答案为：

（1）夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

（2）春季夏季秋季；

（3）秋日的霜；

（4）金黄色杏黄色火红色紫红色翠绿色五彩缤纷；

（5）有的树林变成雪白色，远远望去，就像披上了一件白色的冬衣。

2．【解答】（1）考查了解释词语。联系上下文分析作答即可。

（2）考查了对内容的理解。从“我迷恋你啊，秋”可知，“你"指的是“秋”。从“走进花园、走进田间、走进果园、走进山坡"可知它分别到过的地方。

（3）考查了找出自己喜欢的句子，并谈出自己喜欢的理由。能找出句子并谈出理由即可。

（4）考查了找出文中的中心句和对作者感情的把握。从“我迷恋你啊，秋！你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果!”可知是文中的中心句。从“我迷恋你啊，秋"可知，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

故答案为：

（1）①美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。

②数都数不过来。

（2）秋花园田间果园山坡；

（3）瞧这边的山上，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和红霞连在一起，红得像火焰在燃烧。

这句话运用了比喻的修辞手法，表达了作者对秋天山坡上美景的喜爱之情。

（4）我迷恋你啊，秋！你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果!

表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

3．【解答】（1）考查了对词语的理解。联系上下文内容可知，“他们”指的是花孩子。

（2）考查了找出表示花颜色的词语。从“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳"可知，表示颜色的词语有：紫、黄、白。这些词语可以用“五颜六色”来概括。

（3）考查了对内容的理解。从“他们的家是在天上"可知答案。

（4）考查了对内容的理解。从“我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈”可知答案。

故答案为：

（1）花孩子；

（2）紫黄白五颜六色；

（3）在天上；

（4）找自己的妈妈。

4．【解答】（1）考查了根据短文内容填空的能力。完成本题较简单，边读边结合相关句子填空。

（2）考查了学生按要求画句子的能力。通过阅读可知，第一然段运用比喻的修辞手法，写出了墙外水泥道的美。认真阅读这个自然段，然后画出相关的句子。

（3）考查了对写作线索的辨析。结合题目“铺满金色巴掌的水泥道"及对短文内容的阅读可知，作者能过描写一夜秋风，一夜秋雨后水泥道上铺满金色落叶的景象，表达了对对秋天的热爱之情。所以作者是以秋天的落叶主线索来描写秋天的美景的。

故答案为：

（1）铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟；

（2）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

（3）秋天的落叶。

5．【解答】（1）考查了学生对字音及字义的辨析。结合具体的语境及对字词的学习与积累完成。

顶风骑车：迎着风骑车。顶：对面迎着。

（2）考查了对中心句的辨析。中心句能体现语段主要内容或主题，一般处于段首或段尾。通过阅读可知，语段围绕“今天风真大”这一句，通过描写大街上的景物、行人及学校内的操场、教室，写出了“风"之大。所以中心句是首句“今天风真大”。

（3）考查了对文章结构及语段内容的辨析。通过第一自然段可知，短文中先总写“今天风真大"，然后接着分写了路旁、大街、操场和教室几个地方被风吹的情景。

（4）考查了对比喻句的辨析。通过阅读最后一句可知，句中将“树林”比作“绿色长城"，运用比喻的手法，写出了树林在防风固沙方面起到的巨