人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2课时节奏与旋律课件

节奏与旋律第七课共奏和谐乐章目录contents课前预习课堂练习课后训练课前预习目录contents角色课前预习Workseriously责任旋律节奏不同集体整体利益局部利益集体利益理解、沟通增长才干5.当小群体的

融入集体生活的

时，我们就能感受到

的美好，更愿意积极参与集体的建设。6.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于

之上，沦为

主义。7.如何正确认识集体中的小群体与小团队主义？节奏课前预习Workseriously旋律集体生活集体利益小团体课前预习Workseriously（2）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非,坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（3）在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。课堂练习目录contents◎单项选择题1.2015年8月12日，位于天津市滨海新区天津港的瑞海公司危险品仓库发生火灾爆炸事故，事故发生后，天津消防员明知非常危险，但仍冲进火海里救灾。这说明英雄的天津消防员（）①只想自己，不顾亲情②具有高度的社会责任感③以集体利益为重，以大局为重，坚持把国家和集体的利益放在首位④具有服务社会、奉献社会的优秀品质A.①②③ B.②③④C.①②④ D. ①②③④B课堂练习Workseriously2.当个人利益和集体利益发生矛盾时（）A．个人利益高于集体利益B．任何时候都没有个人利益C．要自觉维护集体利益D．集体利益服从个人利益课堂练习WorkseriouslyC3.近年来，面对灾难，流传着这样一句话：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是（）A.个人献出的一点点爱心微不足道B.集体的力量是无穷的C.只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活D.“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力A课堂练习Workseriously4.每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的＿＿＿和谐时，我们就可以顺利地融入集体（）

A.旋律B.规则C.意志D.气质5.近年来，志愿者活动进入我国众多公共领域。志愿者们默默无闻，起早贪黑，风雨无阻，无怨无悔地坚守岗位，可他们从事志愿者工作没有一分钱得报酬。这些志愿者（）A.在帮助他人同时得到了个人利益B.在无私奉献中提升了自身价值C.做到了在任何情况下都不考虑个人利益D.虽然具有盲目从众心里，但值得提倡A课堂练习WorkseriouslyB目录contents课后训练C课后训练Workseriously2.当遇到个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）A、为了集体利益，完全放弃个人利益B、承认集体利益的优先性，否认个人利益的正当性和合理性C、面对利益的冲突时，优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益D、被迫放弃自己的个人利益C课后训练WorkseriouslyB课后训练Workseriously4.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责甘当“人梯”的幕后英雄——陪练团。这说明()A．集体应该充分尊重个人利益B．保障个人利益是集体的责任C．实现集体利益必须牺牲个人利益D．集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果课后训练WorkseriouslyD5．关爱集体，人人有责。我们应()①自觉维护集体荣誉和利益②求大同存小异，善于团结他人③尊重个人利益，轻集体利益④发扬集体的好作风，互助前行A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B课后训练Workseriously课后训练WorkseriouslyD7.2015年9月28日，国家电网河南省淇县供电公司原总经理张爱国因挪用公款，私自把公款借给他们的哥们，即他们的所谓的兄弟，最终因挪用公款罪被淇县法院判处有期徒刑十年零六个月。这说明了（）

A.小群体有时会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义

B.小群体总是为了个人利益，因此，不应该有小群体利益

C.为了小群体的利益，可以不顾集体的利益的

D.如果挪用公款能及时返还，既帮助了小团体利益，又不会损害集体利益A课后训练Workseriously8.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明（）A.“我为人人”的前提是“人人为我”B.个人利益高于国家利益、他人利益C.有了个人利益，集体利益才有保障D.我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国课后训练WorkseriouslyD9．右边漫画《拆》中人物行为的错误在于（）A.为了个人利益而牺牲集体利益B.能以大局为重，关心和维护集体利益C.为了集体利益而辆牲个人利益D.能把集休利益和个人利益紧密结合起来A课后训练Workseriously课后训练WorkseriouslyB课后训练Workseriously根据以上情境，辨析小倩和小鑫的行为。课后训练Workseriously课后训练Workseriously三、简答题12.细微之处见精神。集体里的一些“琐事”及对“琐事”的评价往往折射出该集体的精神面貌D细细体会以下的情境及其点评。情境一：自习课上，教室里很吵闹，很多同学无法安静学习。事后，杰洋提议：“老师已经很辛苦了，如果他知道了一定很生气，我们还是别让老师伤神了。”杰洋的提议得到大家的响应。点评：杰洋很体谅老师。课后训练Workseriously课后训练Works