第10课《牛郎织女（一）》同步分层练习（提升卷）（含答案）

第10课《牛郎织女（一）》同步分层练习（提升卷）（含答案）

（基础卷）2023-2024学年五年级上册语文同步分层练习

第10课《牛郎织女（一）》

一、单选题

1．下列各组词语书写有误的一项是()

A．喜鹊洗澡彩锦梳理

B．亲密榜晚漂亮庄稼

C．监狱剩饭舒服摇头

D．泼水挑拣溪流嫂子

2．下列各组词语中加点字注音有误的一项是()

A．蒲扇（pú）牛虻（ménɡ）舔手（tiǎn）酝酿（niànɡ）

B．梭子（suō）依偎（wēi）玉簪（zān）执拗（niù）

C．嫩草（nùn）筛子（shāi）山峦（luán）瞌睡（kē）

D．珊瑚（shān）咧嘴（liě）溜走（liū）映着（yìng）

3．下列词语中，字形及加点字注音全部正确的一项是()

A．勤恳（kěn）筛（sāi）选好歹

B．罕（hǎn）见监狱（yù）纱衣

C．酿（liàng）酒瞌（kē）睡游泳

D．拘（jū）束丢三落（là）四结昏

4．《牛郎织女》这个故事主要表达的是()

A．勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,对破坏美好生活的专制者的憎恨。

B．赞美牛郎的勤劳和织女的善良。

C．作者对善良的人们的深深同情。

5．下列加点字的读音，错误的一项是()。

A．好歹（dǎi）B．瞌睡（kē）C．嫂子（shǎo）D．筛子（shāi）

6．下列字音和字形完全正确的一项是()

A．嫂（sǒu）子牛郎（liáng）B．好歹（dǎi）酿（niàng）酒

C．瞌（qù）睡拘（jū）束D．诚恳（gěn）筛（shī）子

二、看拼音写词语。

jiéhūn___pútáojiǔ___xiàoxx

méikāiyǎnxiào___ywǔyshí

chéngjiālìyè___huànghuàngdàngdàng

chéngtiānchéngyè___wújūwúshù

xiāngywéimìng___àilǐbùlǐ

三、比一比，再组词。

嫂________托________泳________恳________辈________

搜________拖________咏________垦________悲________

四、补全下列本课出现的词语，并完成练习。

勤勤()()()开()笑无()无()

()()不舍()中不()成()立()

晃晃()()一()一()

（1）下列词语与画“"的词语结构不相同的一项是()

A．吞云吐雾B．捶胸顿足C．偷鸡摸狗D．亭台楼阁

（2）下列词语与画“”的词语意思不相同的一项是()

A．原原本本B．一清二楚C．有头有尾D．推心置腹

（3）选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个_______，终于可以_______地玩儿上几天了。

五、写出下列词语的近义词。

亲密——()温和——()仿佛—()

照看——()周到——()微弱—()

六、选字组词。

纱/吵()闹()布泳/永游()()远

酿/娘姑()()酒拘/狗()束狼()

七、织女是一个怎样的仙女？()（多选）

A．心灵手巧。

B．渴望自由。

C．向往人间。

D．善良、勇敢。

八、按要求写句子。

1).牛郎蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被"字句）

_______________

2).牛郎回头一看，微小的星光下，老牛正在说话。（修改病句）

_______________

3).牛郎把自己的情形一五一十地说了。（缩句）

_______________

九、根据课文内容填空。

这篇文章介绍了_______和_______的故事，表达了古代劳动人民对___________和__________的向往和追求。

十、阅读课内文段，完成练习。

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

……

一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。

1．请用“"画出第一自然段的中心句。

2．牛郎周到地照看老牛，一是因为_________，二是因为_______。

3．第一自然段主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写_，由此可以看出牛郎与牛相依为命。

十一、快乐阅读：

①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密□二来呢□他想□牛那么勒勤恳(kěnkěng)恳地干活□不好好照看它□怎么对得起它呢□他总是挑很好的草地□让牛吃嫩嫩的青草□家里吃的干草□筛(shishāi)得一点儿土地没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息□冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻(mángméng)都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧(liěliè)开嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话,可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

1．在文中“□”处依次填入恰当的标点。

2．划去括号里不正确的读音。

3．语段①中画波浪线的句子所用修辞手法是_____，在文中的作用是：_______。把这句话换一种说法：________。

4．用“"线画出语段①的中心句，并用简洁的语言概括2个自然段的意思。

①____________。

②____________。

5．用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系：________、______、_____。

6．语段②的划波浪线的句子说明了老牛的_____，着重从“____”“___"“____”等词看出来。

7．“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。"这个情节写得很简略，发挥想象说得更具体：__________。

8．课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节：___。

十二、小练笔。（选做题）

牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。

结合课文，发挥想象，把“牛郎把自己的情形一五一十地说了”写得更具体些。

参考答案

一、

1．B

2．C

3．B

4．A

5．C

6．B

二、结婚葡萄酒笑嘻嘻眉开眼笑一五一十成家立业晃晃荡荡成天成夜无拘无束相依为命爱理不理

三、嫂子托付游泳诚恳辈分搜索拖地歌咏开垦悲伤

四、恳恳眉眼拘束恋恋美足家业荡荡五十DD眉开眼笑无拘无束

五、亲近温柔好像照料周全轻微

六、吵纱泳永娘酿拘狗

七、ABCD

八、牛郎蒲扇不离手，成样乱转的牛虻都被赶跑了。牛郎回头一看，微弱的星光下，老牛正在说话。牛郎说了。

九、牛郎织女幸福自由

十、1．牛郎照看那头牛挺周到。

2．牛跟他亲密牛工作很勤恳

3．牛对牛郎的反应

十一、1．；，，，，，；，

2．划去：kěngshimángliè

3．反问运用反问句更加突出了牛郎的善良和质朴。牛那么勒勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。

4．牛郎照着那头牛挺周到。

牛郎照看那头牛挺周到。

牛郎和老牛亲密无间，相互依靠。

5．相依为命形影不离亲密无间

6．善解人意摇摇耳朵闭闭眼咧开嘴笑嘻嘻的

7．牛郎常常把