网络远程学习的心得体会

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网络远程学习的心得体会1

“只有一个擅长学习的人，才能做出成就；只有一个擅长学习的国家，才能带来盼望。”在对远程教育教程的学习过程中，我收获和感受许多，体会很深：

当前，我国以现代信息技术为先导的新技术革命，正在不断深入到人类社会生活的方方面面，深刻地影响着人们的学习，工作，和生活。特别是利用卫星电视网络，电信网络和计算机网络即世界上的所谓"三大通讯"网络上的教学资源开展的现代远程教育，更是使我们的学习环境发生了天翻地覆的改变。传统封闭的学校教育体系被打破了，知识与信息的传播，存储与检索方式都发生了革命性的巨变。

一、现代远程教育转变了我们的学习环境。

现代远程教育是随着现代信息技术的进展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以教育技术和媒体为课程载体，采纳多媒体教学和开放的`学习模式，为学习者制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，学习者除了拥有最基本，最主要的包括教材、学习参考资料、学习指导在内的文字教材外，还可以收看闻名专家的授课音像。为了加强老师与学习者的沟通和联系，各学校还依据课程和同学的实际状况，在学习者自学的基础上安排适当的集中面首辅导课，进行学习方法指导，解答疑难问题，组织同学争论等。

二、现代远程教育的学习给我们带来的方便

远程教育的学习是学习型社会人们自主学习的一种形式，它不仅是一种增长知识的学习，而且还是一种与每个人各部分阅历相融合的，发掘学习者内在潜力的学习活动。由于现代远程教育的学习环境和它所具有的显著特征，学习者想要达到学习目标，就需要努力更新自己的学习观念，对学习活动进行计划，调整，掌握和评价。假如没有做好心理各项预备，调整和端正学习立场，学到东西没有多少，面对你的是残酷的现实——重读，不过关，补考。

现代远程教育的的学习环境给我们在继续教育和深造提供方便。可以概括为以下几个方面：

1。坚固树立终身学习的观念

新技术革命带来了崭新的学习环境，不但知识的增长速度惊人，知识的更新周期更是大大的缩短。学会学习，终身学习已成为21世纪学习与教育的四大支柱之一，是人类生存和社会进展的需要。因此，我们要树立终身学习的观念；要更新自己，适应现实的社会；对于我们现代远程教育的学习者来说，更应具有内在的自发的学习动机。

2。要制定适合自己的学习计划

现代远程教育要求每一个学习学员，在入学时都应制定个人学习计划，即对自己所修读的全部课程做一个总体的规划。学习学员首先要进行自我分析，分析自己已有的知识水平、学习技能、学习效率以及以往的学习阅历等，找出自己的优点、短处，了解自己的爱好和爱好，这样才能制定最正确的学习计划。其次，要科学运筹学习的时间和空间，不能与工作时间相冲突，无法开展学习。现代信息技术转变了传统的学习方式，使学习者在家里、单位、休闲场所都可以自主学习。

总之，现代信息技术为核心的现代远程教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在转变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上转变了我们原先的传统成人学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程的学习者需要充分了解自己所在的学习环境，选择适合自己的学习方式，通过远程教育的的学习，努力掌控学习技巧、策略，最终学会学习。

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炎炎夏日，暑期活动丰富多彩，而“新课程网络培训”那么给了我们一次“充电”的机会。一杯清茶，一台电脑，让我的心在这高温天里沉静下来。学习是可以带来欢乐的，课程中关于“阅读”的目标、教学及评价这一环节，我感受颇深，特别是其中谈到“依据阅读是对话的认识，师生双方在教学中如何定位”这一话题，我不由得与自己平日的教学工作相联系。

自我校开展生本学习以来，同学已经初步具备了自主学习的技能。在此期间，我充分意识到在课堂上自主学习并不能“大甩手”，想要提高学习技能那么离不开有效的引导，特别是阅读教学要给同学提供自主学习的时间和空间，让同学充共享受自主选择的权利。我们常说“阅读是同学性格化的行为，不应以老师的分析来代替同学的阅读实践，”同时，新课标也提出“阅读教学是同学、老师、教科书编者、文本之间对话的过程。”我们要让同学在知识与技能、方法与过程、情感立场和价值观等方面获得新的体验，就要在阅读教学中让同学当好主角。把读书的时间还给同学，让他们与文本之间充分对话，这不仅逐步形成阅读的技能，而且能体味文章的喜怒哀乐，感悟语言文字带来的美感，受到教育和启迪。

如：教学《黄山奇松》一课时，我没有一味地去分析，而是引导同学读通课文、解决问题。旨在让同学以充分前置性学习为前提，通过合作，提高课堂效率，让同学感受黄山三大名松的奇妙，通过感悟地读，读后再感悟，力求通过听、说、读、写的全面关注，以及学法的指导和同学学习状态的评价，真正表达出课堂教学的语文味和同学高效自主学习的目的。

以“导”带学，有效合作

叶圣陶先生说过“教是为了不教”。“教”的最终目的是引导同学自主地去“学”，提高学习新知识的技能，制造新知识的技能。那么“会问”那么是“学”的大前提，因此，日常教学时，老师应时时留意对同学进行切实有效的学习方法指导，当他们与文本充分对话之后，留给同学发问解疑的时间，激发同学主动“问”，同学在不断地感悟中，学会问有价值的问题，如：“黄山松‘奇’在哪里”，显着同学已经把握住学的重点，而作为老师的我们在此时就不能忘“导”的作用，让同学们在“师生对话、生生对话”中透彻地理解文本。

合作中引导感悟

同学在课前进行充分思索的前提下，引导同学在合作中感悟松之奇。抓住关键的句子和词语，联系上下文，解决自己提出的问题：黄山松奇在哪儿。首先做到有序，谈一谈〔在组长的组织下，依次发言。一人谈时，三人倾听，并予以别人看法，补充自己的想法。〕评一评〔结合小组合作时的表现，进行实时评价〕。其次做到引领，在小组合作中，老师走下讲台，参加沟通，并予以指导；在大组沟通时，认真倾听，并予以引导。在汇报时，同学能够将黄山松奇在它的千姿百态，奇在它坚韧的生命力把握到位。这样一来，同学就渐渐学会合作，懂得怎么沟通，合作才能渐渐有效，走向高效。

值得留意的是，合作应是有任务的，指向性也应明确，当同学提出问题时，老师要予以恰当的评价及调整，旨在让同学合作的过程便于操作。也就是说，在备课时，也要备合作，包括同学合作的任务，合作详细的操作流程，可能涌现的问题，都应全面关注。

合作的效能高

初读课文的过程，老师往往习惯让同学通过自读的形式来读准字音，读通句子。然而，读课文的过程，也是同学学习的过程。“生本课堂”中，我尝试让同学小组合作读，和同学自读相比，花的时间是一样的，但效果却不一样。同学自读，遇到不会的.字，他得借助工具书，花时间解决，而有时，即便读错了一些字也不知道。小组合作读，不会读的字大家会提示，读错的字，大家会订正，同样的时间，效果上看，合作读明显优于自读。

合作中不失语文味

老师应时刻谨记同学合作学习的过程需要老师有效的引导，而身为语文老师的我们那么更应让同学以提高语文素养和积累美好的语言文字为目的进行有效教学。

如：教学《黄山奇松》一课前，看过许多教学设计中将三松图片或视频在课堂初始就出示给同学，这样却忽视了语文课应引导同学借助语言文字去把握松的特点这一关键，先涌现过于直观的图片势必限制住同学的想象空间，同学很难对语言文字进行深入理解，课堂便失了语文味。因此我将出示图片的时间放在检测环节，让同学合作辨别三松的过程正是对同学是否把握好三松各自特点的有效考察，同时进一步感受松之奇，深化了课堂。而这个过程是均以同学为主体的，老师聪慧地引导使同学在自主的情感支配下完成课文段落学习的阶段性小结。

导“内”延“外”

老师应关注到同学对课堂所学方法的敏捷运用技能。例如：本节课重点的学习已经在同学的自主合作中完成，这时，我把三棵松的学习拓展到黄山无处不在的松海，协作课文中涌现的“矗立”“斜出”“弯曲”“仰”“卧”“俯”“状如黑虎”“形似孔雀”等词语对比相应的图片情景朗读，深化主题，加深对黄山松的理解。在同学从理解黄山三大名松奇妙到感受黄山松海奇妙魅力同时，同学再次感受语言文字魅力，借助给喜爱的松写档案卡的方式，让同学思索的写作方法，并仿照着去写其它松。这一环节既沟通了课堂内外，又拓展了同学的学习空间，增加了同学语文实践的机会。

新课程强调同学的自主学习，就是要解放同学的心灵，构建一个同等的、民主的、和谐的、心情舒服的“对话”环境，合作无疑是营造这一环境的有效“秘籍”，而有效的合作也的确离不开老师实时有效地引导。合作是有任务的，指向性很明确，在让同学合作时，我们设计的问题要便于操作，也就是说，在备课时，也要备合作。只有这样，同学的性格才能得以张扬，以积极的心态去读书、去思索，感悟语言文字的美感，从而实现最优化的语文课堂教学。

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通过1个多月的网络培训，通过这个培训平台，使我认识到现代网络时代的广阔用途，充分理解到“秀才不出门，便知天下事”。在五个模块的学习中，学习到许多计算机知识，拓宽了教学思路。

在学习过程中，有许多地方不懂，在老师以及同事的援助下，参考网络资料，都得到了解决。同时接触到许多计算机软件，比如：Freemind、word、FrontPage、Powerpoint等办公软件，对这些软件有了初步的了解。也学会了腾讯网络谈天。

通过这段时间对电脑和网络的了解认识，我深深的认识到农村教学的不足以及知识的封闭性。这次培训让我了解到多媒体网络在农村教育的用途，领悟到了多媒体网络教学的理念。让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法。身为老师，就要懂得与时俱进，与现代教学接轨，将多媒体网络教学这种媒介充分的运用在农村教学当中。并且要在教学实践中不断地学习、反思和讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的.需要，适应教育改革的步伐。

在模块二学习期间，由于第一次接触生疏软件，边看视频教程边练习，不明白的地方又仔细阅读了平台上的软件操作流程，究竟在我的努力下完成了第一项作业，得到了老师的好评。随后的几个作业，对计算机软件有了肯定的感性认识，学习起来也就比较快了，但是还是费了不少力气，在自己的摸索以及向四周人求助，磕磕碰碰的算是把作业完成了。但是，在今后的工作学习中还得不断练习，不断熟识，争取能够娴熟的掌控这些教学软件，为以后的多媒体教学提供肯定的基础。

在今后的教同学涯中，我要怀着“活到老、学到老”的心态进行不断摸索、不断学习，力求与现代教育接轨，给同学一个崭新的教学模式。

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网络学习，这是一个全新的上课模式，至少对于我们中学生来说是从未体验过的，以前只是听家里的哥哥姐姐说过他们上高校是会上网课的，但是都只是听说。之前听他们介绍网课的时候，我对这些都只有模糊的影响，而且还全都是来自于他们的见解。他们对网课的看法是比较极端的，比如我表哥就不是很喜爱网课，而表姐又觉得网络学习特别的方便。一贯到现在我自己加入到了网络学习，才有了自己的最清晰的对网络的看法。

首先，远程网络学习是有许多的`好处的。正如这个名字，是利用网络远程学习的，所以最开始就是给了我们这群只能待在家不能出去的同学很大的方便，我们不用每天大清早地请来挤公交赶课了，只要有网络就行，援助我们拜托了上课空间的限制。第二个好处就是能够援助我们学习，由于最近这个事情的影响我们不能去学校上课，在家里又没有老师讲课的话势必会影响学习，而网络学习就能够让我们做到“停课不停学”，在家里也能够听老师讲课，而且还方便了我们问老师问题，在老师讲课的时候我们有不懂的地方虽然可以了发文字问老师，不用担忧像教室上课那样说话打断老师。还有一个好处就是对我们这群自制力比较差的同学援助了，我作为自制力差的同学之一，远离了学校没有老师的督促，我在家基本上不会主动去学习，而且每天都是睡到很晚才起床，学习的时间很少的，而现在网络学习了，督促着我每天早起起床打卡，还在老师的监督下在视频前面听老师讲课、做作业，肯定程度上克制了我的懒散。

当然了，事情从来都不是完满无瑕的，远程网络学习也有不少的缺点的。同样是由于网络远程的影响，我们自制力的问题上课的仔细度确定是没有在教室里面上课那么好的，可能就是在用电脑上网课一边用手机刷着视频，学习的效率比不上课好，但又比不上教室上课，所以在某种程度上还是给我们的学习造成了肯定的影响。还有就是网络的缘由，可能是我家网络的缘由，不是特别的稳定，有时候上着网络课的时候就卡了，幸好这种状况下没有遇到老师抽问我回答下列问题的情形。

所以，对于网络学习的看法，我个人是比较温顺的，觉得他给我在家上课学习提供了肯定的援助，但是效果又有限，没有我在教室上课那么好。

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自20**年1月，我参与重大远程教育已有2个月了，通过这段时间地学习，让我有了一点体会，在此与大家共同共享，也盼望能抛砖引玉。

一、抓住一切可利用的空闲时间来学习

我们很多人都是上班族，工作都很繁忙，能特地用于学习的时间很少。所以，我们要更好地提高学习效率，否那么，原来就不充分的时间可能学习到的东西更少。学习就是要学习课程中的重点，抓住重点上心体会，思想上不要开小差。有时候一个问题可以分成几个小问题来学习，每次依据时间的长短只学习其中的一到两个小问题，不要贪多，贵在坚持。

二、常常和老师、同学们进行沟通

与同层次同专业的同学加强联系与沟通，大家常常在一起沟通争论学习问题、体会、阅历，并由学习好的同学带领大家学习，这样可以提高学习效率。在平常写作业时，遇到问题和同学们沟通也可以让自己更好的掌控知识点，而援助解答问题的同学也可以加深对知识点的理解。网院为我们互动还提供了一个不错的平台就是争论答疑模块，在这里我们可以和全国各地同层次同专业的同学进行学习沟通，运用起来感觉也是相当不错的。最末，要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好预备工作，对学习中的疑问事先有个总结，以便在答疑时能有的放矢。

三、努力提高自己的学习爱好

我们对一些很难理解的问题，实在没有爱好去学，而学习提纲中这问题却偏偏是重点，所以，如何培育学习爱好这一问题就摆在了我们面前。本人认为最重要的就是在日常工作和生活中留意培育自己的学习爱好，我的'专业是会计学，在本人工作中所面临的会计实务许多，在工作中，我利用所学到的专业会计知识，发觉了一些曾经没留意的问题，也解决一些曾经认为很难的问题，取得了不错的成果，这同时也提高了我对学习的爱好。盼望我的这一点提高学习爱好的小阅历能给大家带来一些启发。

四、学习中的一些技巧

拿到课本后，要先通读一遍，了解这门课程有多少内容和学习的重点，之后再听老师的讲课和看网络课件时，就不会产生迷惑，能很快的跟上老师的讲课进度。

平常的作业我是每次在听完一章或者以小节的内容后，就立即做。遇到作业中不理解的知识点，翻过头再继续听老师讲。这样几次也可以很好的掌控知识点。

到考试前，老师的复习串讲肯定要听，在串讲中老师把每个知识点都作了具体的讲解和总结。把自己所学的知识在老师带领下复习一遍，并可以在老师总结的基础上对重点的知识点加深理解和掌控。

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这个假期，我有幸参与了幼儿老师远程培训，这次网络培训学习是一次难得的学习机会，我很珍惜这次学习的机会。在这次培训中，我积极参与各种活动，仔细完成作业。培训中我学到了很多知识，真是受益匪浅。

培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式培训大大转变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，体味名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，情愿学习就有机会学习。

远程教育老师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。培训内容对教学第一线的老师特别有针对性，专家们精辟的分析使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。幼儿需要什么样的教育?老师怎样做孩子才能遵守过那么?老师应当怎样引导我们的孩子与小伙伴友好相处?孩子们眼中的有威信老师是什么样?

作为一名幼儿园老师，面对的是一群懵懂天真的孩子，要想方法教育他们、灌输知识给他们，需要我们老师不断更新教学观念和教学方法。现在的教育观，要求老师与幼儿的地位是同等的。老师要尊敬幼儿，作为伙伴坐下来与幼儿谈心，了解他们的`性格特征。这些说起来是一些很简单的话，看起来是一件很简约的事，但要做起来却是很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以我们做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，温顺的抚摩，让他们喜爱去做什么，需要什么，幼儿老师要培育终身学习的理念。我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛楚的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

这次的学习还让我真正的体会到多媒体教学是有多大的好处，通过多媒体教学可以让幼儿更加直观的去看到你所讲课的图片，更加能吸引幼儿，通过图片展示，用多媒体制作PPT，多媒体播放视频，如这次的课《花草地》整堂课我大部分都用多媒体来展示，从歌曲的播放到目标的展示，重难点，在到让幼儿观看更加直观的作品图片吸引幼儿，在让他们自己动手用报纸棒点画，我可以全程把他们作画时的点点滴滴拍摄下来，让他们通过多媒体的形式看到自己作画时的情景，他们真正的可以在玩中学，学中玩。

通过学习，我明白了老师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本，以幼儿的进展为己任，以爱为动力。我们幼儿教育就是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。不真心喜爱孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜爱孩子，为他们付出才会无怨无悔。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言指明白老师对幼儿施加影响的方式和途径。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正胜利的教育。作为一名幼儿老师，肯定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，

培训结束了，这次培训我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我的业务素养。在今后的教育教学中，我会不断学习，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，让孩子们更喜爱我。

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很早就听说过远程教育，但受传统教育模式的影响，始终觉得离自己很遥远，心里很难接受，经过很长一段时间的思想斗争，究竟下定决心去尝试，于是参与了重庆高校的远程教育，一切都很新颖，很有意思，具有肯定的挑战性。

通过两个多月的学习，明白了远程教育是一种运用计算机网络技术手段进行知识传播和学习的全新教学模式，使同学能最大程度地利用业余时间接受远程教学服务。远程教育无论是教与学，从内容到形式都新奇独特，激发了我的学习爱好，使我不断地猎取知识，同时对日常工作也起到了极大的促进作用，现总结如下：

一、远程教育提高了自身工作中的应用技能

通过两个月的重大远程学习，使我不再是个网盲了，现在我可以轻松自如的阅览各大网站，查找到自己所需的资料。通过对《远程教育入门》课件的学习清晰的掌控了远程教育的教学形式，快速下载课件的方法以及网络的一些基本知识，这对今后学习特别有用。《计算机应用基础1》这门课的.有用性特别强，尤其对我们财务工来说，windows、word、e*cel每天都会打交道，但许多功能并不是很清晰，通过