幼儿园中班健康活动设计方案远离噪音_第1页
幼儿园中班健康活动设计方案远离噪音_第2页
幼儿园中班健康活动设计方案远离噪音_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园中班健康活动设计方案远离噪音

幼儿园中班健康活动设计方案远离噪音

活动目标

感知噪声是人们制造出来的，初步了解怎样制造宁静环境的基本知识，教育从自身做起，不大声吵闹，减削噪声。

能判断某些行为对环境的影响。

用图示方法表现噪音。

活动预备

人手一张记录纸。

活动过程

一、谈话引题

老师最近买了个能录音的MP4(出示)，就用它录制了两段声音，你们想听吗?，教.案来自：大'考.吧幼，师.网，请你闭上眼睛，悄悄的走进声音的世界。(播放声音：一段是天籁之音，一段是各式各样的噪音。)

(一)听了这两段声音，你有什么感受?(幼儿沟通)

幼儿A：装修房子，电锯每天发出刺耳的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音让人很烦燥。

幼儿B：很多小伙伴的嘴巴在呱啦呱啦的讲话。嘈嘈的，大声嚷嚷，使咽喉发炎。

幼儿C：有旋律的那段音乐很宁静，让人听了很舒畅，心不烦了

(二)师：还有哪些声音会给我们环境带来不好的影响呢?

幼儿A：小伙伴们在班上大声的讲话。

幼儿B：开电视机的声音太大。

幼儿C：我爸爸的汽车的喇叭声音很难听，不能乱响汽笛的。

二、制造宁静避开噪音

假如把分贝数看作耳朵的温度数，那么85分贝是耳朵在没有爱护的状况下能够容忍的最高噪音。噪音既然让人这么不舒畅，那我们应当怎样制造宁静的环境，避开这些噪音呢?

幼儿A：我们要想方法来爱护自己的耳朵，可以到药店买一副耳塞。

幼儿B：可以在公共场所粘贴"禁止喧哗'的告示牌。

三、以图表示听到的噪音

将幼儿带到托班，把所听到的噪音以图示的方法表示出来。

四、沟通

你是以什么图示来表示，为什么?

(一)幼儿A：老师搬动桌子的声音，我画了张桌子，在桌脚下方用波浪线表现发出来的声音。由于搬动桌子时，桌子会发出刺耳声音，所以我就在桌脚下画上波浪线。

幼儿B：小弟弟哭的声音，我画了张流泪的脸，嘴巴张的大的，再嘴巴四周用短的直线来表现哭的噪音。

(二)将幼儿分成5组自由沟通。

活动延伸

请家长协作，引导幼儿从自身做起，不大声吵闹，减

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论