初中语文教学过程中融入课程思政初探 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选初中语文教学过程中融入课程思政初探摘要：初中语文教学过程中融入课程思政是落实习总书记提出的“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其它课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”这一要求的生动体现。本文主要从初中语文教学与思政课的联系、语文教学融入思政课的教学策略及注意的问题来深入探讨初中语文课程思政建设。关键词：初中语文、教学过程、课程思政作为重要的人文社会学科-语文，不仅仅是一门文化课程，同时又兼具教育性、工具性和思想性，育人功能也是其重要的角色。语文是我们日常生活的拓展，生活有多丰富，语文就有多精彩，语文从来就不是孤立存在。对初中语文来说，其教学所面对的教人文性与思想性、实践性与应用性是初中语文教学的最明显亦是最基本特点[1]。这些基本的特点就决定初中语文教学在传授学生基础的语文知识以外，还要担负起培养学生创新意识、拓宽学生视野、促进学生语言能力发展、不断提升学生文化品位和对文学作品的鉴赏能力等任务。学生思想逐步走向成熟第一步[1]。因此，习近平总书记在不同场合也多次强调要坚守课文教学活动中润物细无声般传递思政元素[2]，在学生学习语文的同时，通过思政教育实现以文“化”人，从而不断提升学生的综合素质。“文以载道”—语文和思政相结合，为更好的全面落实立德树人根本任务开辟一条新途径。1．初中语文学科的特点12022年安徽省中小学教育教学论文评选具有较强的应用性和实践性，还具有思想性和教育性。因此，作为九年基础教育的一门重要的基础学科—语文，其内涵与思政之间有着重叠，初中语文教学在教学过程中利用课文中所包含的思政元素穿插着对学生开展思政教育有着其它学科无可比拟的优势。思政教育与语文教学结合对学生情感、价值观、抱负与信仰的构建影响巨大，对德才兼备且具有新时代工匠理念的社会主义接班人的培养也有着深远的影响和意义。语文教材中各种类型的作品很多，其作品不乏内涵深厚、主题意义深远，这些优秀的作品都是教师在语文教学过程穿插思政教学，对学生进行恰当的正确的人生观引导和素质教育的有利武器。因此，可以看出在初中众多学科中，语文是的具体化。初中阶段是我国教育体系中的基础阶段，在整个知识体系当中，初中的学习就像盖房子打地基，所处阶段十分关键，在这个阶段，学生的人生观还没有完全形成，其人生将语文学科中人文思维内涵优势充分体现出来。通过充分提炼课本中的思政元素中的精使得人生的行船不偏离方向，真正做到育人优先，引领语文学科的全程、全方位育人新征程。2．初中语文教学的课程思政存在的问题育就尽可能的减少，或者只是应付，甚至一点也没有。“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”这三个教学目标是初中语文教学主要目标[1]。这三目标也是现在课程教学改革中关于教学目标的新要求和三个维22022年安徽省中小学教育教学论文评选初中语文课本中所包含的丰富的思政资源得不到有效利用。而且，在初中语文课堂教学之外的实践平台中，同样有着很多的的思政素材，然而，这些优良的思政素材大多处于没有充分利用的状态，语文思政功效没能有效发挥。3．初中语文教学过程中融入课程思政策略入更加充分突显出语文教学中的思政教育价值，从而也更好地实现教书育人的目的。观和价值观：不管是艰难困苦，还是激流险滩，不管是生活窘迫，还是前途迷茫，我们都要采取乐观的态度去面对人生，向着人生既定的目标坚定勇敢的前行。课文中所拥有的奋发向上的思政元素将为学生在人生道路上正确航行指引方向，为培养学生优良思想敢于拼搏、先人后己等。教师在讲授语文知识的过程中，可以通过课文中鲜活的思政事例去引导学生，充分发挥语文教学的思政功能，让课文中思政元素包含的优良的文化传统思想、高尚的情操、美好的道义去熏陶学生的心灵，学生的思想得到洗礼和净化，精神也因此得到升华。同时，我们也应该看到仅仅依靠45分钟的课堂教学时间去开发课程思政是不能够满足国家对课程思政的要求的。因此，根据初中阶段语文学科的教育特点和功能优势，还不达标，教师可以结合这个情况和教学目标，积极的向同学们推荐优秀的课外读物，32022年安徽省中小学教育教学论文评选在学生阅读课外读物过程中去寻找优秀的课外读物中包含的思政元素。趣被感受，生命的意义被感知，辨善恶、明是非[3]，这种语文教学过程就是目前我们强调的人文素养培养的过程，这也是在初中语文教学过程中融入课程思政的一种体现。对思政教育环节进行有目的性的设计，把思政教育融入到丰富多彩的综合性实践活动在一起进行学习。知识方面不断更新积累，个人道德素质及政治素养的不断进步也是我们要关注的方面，活动中。思政教学形式也可以多样化，主要方法是融合渗透，语文教学课堂、教学活动和教学实践中是我们渗透思政的主要战场；我们可以采取单点和多点渗透相结合的方式。有4．结语人价值可以更加有效体现。初中语文教育加入思政可以有效地促进学生心理健康发展、人格完善与道德素养提升[3]。当前，基于思政教育在初中语文教学中的融入策略研究还420