初中语文教学的技巧及创新教育 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选初中语文教学的技巧及创新教育摘要：语文是母语教学，初中阶段的教学又起着承前启后的连接作用。所以，初中语文课堂教学是初中学校培养目标的一个重要组成部分。文章就词语，首先就从两个方面分析了初中语文教学中存在的问题，然后又从三个层面阐述了初中语文教学的技巧及创新教育的方法和策略，包括‘转变教学观念，树立创新意识；改变教学模式，创新教学方法；深入了解学生，激发创新意识以及注关键词：初中语文；教学技巧；创新教育；方法策略引言：初中阶段由于课程多，任务重，课时紧，教师采用的较多的就是传统保守的教学模式，也就是“大一统”模式，这种模式强调平等的对待每一位学生，其实，这种教学模式在实际教学中只能照顾到中等水平的普通学生的需求，学生独立思考的时间和机会很少。同时在语文教学中，尤其是初中语文教学，语文阅读是一个必不可少的重要方面，阅读是写作的前提。而阅读与写作的结合就是语文教学的半壁江山。所以，初中语文教学中的阅读教学很能说明问题。阅读作为学生汲取知识，培养学生学习能力的重要方法和基本途径，其逐渐成为语文教学的重中之重。但是，中学生的阅读现状却不容乐观，存在阅读兴趣低，阅读能力差等问题，导致中学生的阅读水平普遍不高。对此，教师应当在语文教学中重视阅读等教学质量的提高和教学方法的创新。接下来，本文则以初中语文教学中存在的问题为出发点，并结合我多年的教学经验提出一些建议供大家参考。一、初中语文教学中存在的问题1.根深蒂固的应试教育观念学校老师在中国长期应试教育的影响下，在教初中生如何加强记忆的过程中，并不重视记忆的方法和技巧，而是通过布置大量的试题和练习册来提升学生的做题能力和应试能力，从而有效应付考试，拿得高分。看似可行的方法，并没有提高学生的语文学习能力。语文教学是母语教学，既然是语言类的学习，教学方式肯定要和语言相关，并在在传统的教学模式下，提高的只能是学生的机械的仿照能力。这样的做题战术，不仅浪费了学生大量的学习时间，还束缚了学生思维能力的培养与散发。2.单一死板的教育教学模式众所周知，文章是词、句子以及段落共同构成的。所以，教师在讲解一篇完整的文12022年安徽省中小学教育教学论文评选欲望。是，这不仅对学生们创新意识的培养毫无助益，反而还束缚了学生的创新意识和能力。则可以培养出学生的理解创新能力和想象创新能力。二、初中语文教学的技巧及创新教育的方法和策略1.转变教学观念，树立创新意识创新能力的培养首先要体现在创新意识的培养上，当教师具有创新意识时，则能够在潜移默化的条件下注重学生创新能力的培养。所以，教师应该从自身出发，提高自身的专业素养，补充教学创新知识和相关的方法策略。对此，我认为，教师应该改变传统教师可以通过组织一些与教学内容相关的教学活动如：初中诗词朗诵会、经典诵读《诫对于比较熟悉的课文和活动往往会有很高参与度和积极性，这样既在活动中融入了课文知识，提高了学习兴趣和创新意识，还愉悦了身心，掌握了文本知识。2.改变教学模式，创新教学方法22022年安徽省中小学教育教学论文评选歌学习的时候，老师可以先用多媒体进行示范性的朗读，然后再进行深入的课文学习。例如：在学习《天净沙秋思》的时候，教师可以通过多媒体播放音频让学生跟读；再悟。3.深入了解学生，激发创新意识展能力。总的来说，对于初中语文的创新性学习而言，互动学习是必不可少的。4.注重实践教学，提高创新能力的知识都是间接知识，但是学生更容易牢固掌握的是自身所体验到的直接经验。所以，仅能加强学生情感体验，还能不断激发他们的兴趣，提高他们的实践能力和创新能力，对培养他们的阅读兴趣也大有裨益。32022年安徽省中小学教育教学论文评选三、总结重教学技巧和创新教育给学生所带来的直接影响，进而提升学生的创新意识和能力。参考文献[1]王丽萍.浅谈初中语文教学存在的问题与解决建议[J].中国高新区.2018(09):105.[2]张