人教版六年级上册数学（新插图） 第1课时 百分数的意义和读写 教学课件

R·六年级上册

百分数的意义和读写一、复习导入34一、复习导入345721282028统一分母统一分数单位一、复习导入34571316统一分母统一分数单位101113899100075%71.4%81.3%89.4%89.9%…………像上面这样的数，如75%、71.4%、81.3%……都叫作百分数。二、新课探究1.读一读这些百分数，有什么需要注意的？2.写下百分数，你是怎么写的？3.你知道它表示什么吗？（一）在你的身边找一找，哪里有百分数？二、新课探究糖占糖水的40%二、新课探究我们班的及格率是84.5%二、新课探究新包装的含量是以前的120%二、新课探究1.读一读这些百分数，有什么需要注意的？2.写下百分数，你是怎么写的？3.你知道它表示什么吗？（一）在你的身边找一找，哪里有百分数？二、新课探究1.读一读这些百分数，有什么需要注意的？4010040%读作：百分之四十读作：一百分之四十84.5%读作：百分之八十四点五120%读作：百分之一百二十二、新课探究2.写下百分数，你是怎么写的？

百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。二、新课探究写出下面的百分数。百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%0.5%课本第81页做一做第1题二、新课探究3.百分数表示什么？40%糖占糖水的4010084.5%及格人数占全班总人数的84.5100120%新包装含量占以前含量的120100

百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫作百分率或百分比。二、新课探究80%90%45910二、百分数和分数有什么相同和不同？二、新课探究13%50%100%……二、新课探究今天运来了50%吨煤。今天运来了吨煤。12二、新课探究百分数分数意义表示两个数之间的关系。既可以表示两个数之间的关系、又可以表示一个具体的数量。（二）百分数和分数有什么相同和不同？课堂小结这节课有什么新收获？72%28%100%194%①一批绿豆，已经发芽了（

），还剩下（

）没有发芽。②某次体育测试，602班的同学全部达标，602的达标率是（

）。③随着我国经济飞速发展，人民的生活水平大幅提高，2017年我国人均可支配收入是2007年的（

）。④这根绳子用去了（）米。72%28%100%194%3535（一）基础练习三、巩固拓展三、巩固拓展1.今天全校出勤率为95%，则出勤人数占全校人数的（）。2.第六次全国人口普查表明：我国男性人口约占总人口的51%，

男性与女性人口的比是（）∶（）。3.妙妙入学时的身高是1m，现在的身高是1.3米，现在身高是

入学身高的（）%。（二）综合练习951005149130在下列图形中表示出对应的百分数。40%20%25%（二）综合练习三、巩固拓展（三）拓展练习三、巩固拓展猜一猜，这大概是百分之几？为什么？百分数的意义和读写R·六年级上册创设情境，谈话引入仔细观察，你们读到了哪些信息？这里的“14%”，你们知道表示什么意思吗？这些信息你们见过吗？它们是什么？从中你们知道了哪些信息？14%

65.5%

34.5%100%120%241%像上面这样的数，如14%、65.5%、120%······叫作百分数，其中的“%”叫作百分号。易错点：在百分数中，百分号前面的数可以是整数、小数，但不能是分数。感受生活中的百分数你们还在什么地方见过百分数?举例说一说。你们会读这些百分数吗?某银行定期存款利率某种食品营养成分表百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。14%65.5%120%读作读作读作百分之十四百分之六十五点五百分之一百二十241%读作百分之二百四十一易错点：“%”读作“百分之”，不能读作一百分之；写“%”时，两个小圈要写得小一些。读百分数时，先读百分号，再读百分号前面的数，读作“百分之……”14%表示已经格式化的部分占所要格式化总量的。那么没有格式化的部分占所要格式化的总量的多少?理解百分数的意义这里的14%表示什么意思？86%65.5%表示____________________________。34.5%表示____________________________。100%表示_____________________________。你能说说这几个百分数各表示什么意思吗？羊毛占面料总成分的锦纶占面料总成分的聚酯纤维占里料总成分的120%表示_____________________________。241%表示_____________________________。你能说说这几个百分数各表示什么意思吗？今年2月份比去年同期多的销量是去年同期销量的今年1-2月份比去年同期多的销量是去年同期销量的百分数表示一个数是另一个数的百分之多少，你能任选一个百分数说说它表示的意思吗？你们能说说什么是百分数吗？百分数都是（）个数比较的结果。2百分数也叫作百分率或百分比。归纳：百分数是分母为100的分数的一种特殊形式。它表示的是两个数之间的倍比关系。百分数不能表示具体数量，所以百分数后面不带单位。学校组织套圈比赛，六(1)班准备选派一名学生代表参加套圈比赛。状状、元元和才才都想去参加比赛。状状说:“我曾经套中18个。”元元说:“我曾经套中20个。”才才说:“我曾经套中42个。”你们觉得派谁去比较合适？学校组织套圈比赛，六(1)班准备选派一名学生代表参加套圈比赛。状状、元元和才才都想去参加比赛。状状说:“我曾经套中18个。”元元说:“我曾经套中20个。”才才说:“我曾经套中42个。”你们觉得派谁去比较合适？姓名套圈总数/个套中数/个壮壮2018元元2520才才5042现在能确定谁去比较合适吗?命中率90%80%84%百分数和分数的联系与区别联系:百分数是一种特殊的分数(分母为100的分数)。区别:(1)意义不同。百分数表示两个数之间的倍比关系；分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数之间的倍比关系。(2)百分数有专门的书写形式，不能写成分母是100的分数的形式。(3)百分数不带单位，分数表示具体的量时，要带单位。(4)百分数中，百分号前面的数可以是整数，也可以是小数；一般情况下，分数的分子和分母都是整数形式。（1）一堆煤有t，运走了它的。（2）

m相当于m的。下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。分数既能表示一个数是另一个数的几分之几，也可以表示具体量；百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几，不能表示具体量。实践运用，加深理解这里有一杯淡盐水,你能用一个百分数表示这杯淡盐水的浓度吗?这杯淡盐水的浓度是5%，你能说说这个百分数表示的含义吗?如果这是一杯浓度很高的盐水，你觉得可以用怎样的一个百分数表示？

盐的质量是这杯淡盐水质量的百分之五可能是100%吗？在20℃下，盐水的最高浓度只能达到26.47%。19世纪中期，德国统计学家、经济学家恩格尔对比利时不同收入的家庭消费情况进行了调查，提出了恩格尔定律：一个家庭收入越少，用于购买食品的支出在家庭收入中所占的比率就越大。这一定律是通过恩格尔系数反映出来的。联合国根据恩格尔系数的大小，对世界各国的生活水平进行了划分：一个国家平均家庭的恩格尔系数大于60%为贫穷；50%~60%为温饱；40%~50%为小康；30%~40%属于相对富裕；20%~30%为富裕；20%以下为极其富裕。改革开放以来，我国城镇和农村居民家庭的恩格尔系数已由1978年的57.5%和67.7%分别下降到2021年的28.6%和32.7%。恩格尔系数=食品支出总额家庭消费支出总额×100%恩格尔系数表示的是哪两个量的关系？19世纪中期，德国统计学家、经济学家恩格尔对比利时不同收入的家庭消费情况进行了调查，提出了恩格尔定律：一个家庭收入越少，用于购买食品的支出在家庭收入中所占的比率就越大。这一定律是通过恩格尔系数反映出来的。联合国根据恩格尔系数的大小，对世界各国的生活水平进行了划分：一个国家平均家庭的恩格尔系数大于60%为贫穷；50%~60%为温饱；40%~50%为小康；30%~40%属于相对富裕；20%~30%为富裕；20%以下为极其富裕。改革开放以来，我国城镇和农村居民家庭的恩格尔系数已由1978年的57.5%和67.7%分别下降到2021年的28.6%和32.7%。恩格尔系数=食品支出总额家庭消费支出总额×100%2021年我国城镇居民达到了哪个生活水平？

农村居民呢？富裕相对富裕回家后问问爸爸妈妈自己家的经济状况，算一算，看看自己家处于哪个生活水平。1.写出下面的百分数。百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%0.5%【教材P81做一做第1题】2.读一读下面的百分数。17%读作45%读作99%读作100%读作140%读作0.6%读作7.5%读作33.3%读作121.7%读作300%读作百分之十七百分之四十五百分之九十九百分之一百百分之一百四十百分之零点六百分之七点五百分之三十三点三百分之一百二十一点七百分之三百【教材P81做一做第2题】百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数也叫作百分率或百分比。14%例如：读作：百分之十四百分号课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.读出下面的百分数。12%读作：__________7.8%读作：____________100%读作：__________0.01%读作：____________500%读作：__________135%读作：____________百分之十二百分之七点八百分之一百百分之零点零一百分之五百百分之一百三十五作业设计一、百分数的读写。

2.写出下面的百分数。百分之七百分之零点六百分之三百百分之二十点一百分之一百零三7%0.6%300%20.1%103%

二、判一判。(对的画“√”，错的画“×”)1.分母是100的分数就是百分数。

()2.百分数都小于1，或者等于1。