2021届北京市首都师大附中高考生物模拟试卷(含答案解析)

2021届北京市首都师大附中高考生物模拟试卷

一、单选题（本大题共15小题，共15.0分）

1.有关糖类化合物的叙述，正确的是（）

A.葡萄糖和果糖都是还原性糖，一分子葡萄糖和一分子果糖缩合成二糖后也具有还原性

B.葡萄糖可通过水解释放能量，被形容为“生命的燃料”

C.糖类可作为细胞的结构成分

D.蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一

2.下列关于线粒体的说法，正确的是（）

A.线粒体具有双层膜结构，两层膜都是光滑的

B.线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，只含有与有氧呼吸相关的酶

C.在所有的细胞中，线粒体都是均匀分布的

D.在耗能较多的细胞中，线粒体的数量多

3.在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔

一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线表示：实

里

内

S二

化

联

殆

度

A.D点和H点表示光合速率等于呼吸速率

B.BC段和AB段曲线斜率差异可能主要是温度造成的

C.光合作用最大值可能出现在H点

D.呼吸速率最小值可能出现在B点

4.下列关于生物学实验及研究的叙述，正确的是

A.蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料

B.在果蝇杂交实验中，摩尔根等人运用假说-演绎法证明了基因在染色体上

C.在探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢为底物

D.调查人群中红绿色盲的发病率，应在患者家系中调查

5.用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡

A.加热杀死的有荚膜肺炎双球菌

B.S型肺炎双球菌的多糖提取物

C.加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌的混合物

D.R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜多糖混合物

6.转座子是一段可移动的DNA序列，这段DNA序列可以从原位上单独复制或断裂下来，插入另

一位点。转座子可在真核细胞染色体内部和染色体间转移，在细菌的拟核DNA、质粒或噬菌体

之间自行移动。有的转座子中含有抗生素抗性基因，可以很快地传播到其他细菌细胞。下列推

测不合理的是（）

A.转座子可能造成基因重组

B.转座子不能独立进行DNA复制

C.转座子可用于基因工程的研究

D.细菌的抗药性可来自转座子或者自身的基因突变

7.在玉米中，A与a、B与b、D与d三对等位基因分别位于三对同源染色体上。有色种子必须同

时具备

A.

B.D三个显性基因，否则无色。现有以下杂交结果：①植株甲xaabbDD—50%有色种子；②植

株甲xaabbdd—25%有色种子:③植株甲xAAbbddi50%有色种子。植株甲的基因型是（）。

A、AABBDDB、AABbDD

C.AaBBDd

D.AaBbDD

8.生物多样性不包括（）

A.基因多样性B.细胞多样性

C.物种多样性D.生态系统多样性

9.人体内有激素、神经递质、淋巴因子等信息分子，它们在人体生命活动的调节中有重要作用。

下列有关叙述，不正确的是（）

A.激素、神经递质、淋巴因子均不能直接参与细胞代谢

B.激素、神经递质、淋巴因子均需要与相应受体结合才能发挥作用

C.激素、神经递质、淋巴因子均能影响相应细胞的基因表达

D.激素、神经递质、淋巴因子均能使相应细胞原有生理状态发生改变

10.如果定时给成年狗注射甲状腺激素，成年狗可能出现的现象是（）

A.食欲不振B.行动迟缓C.身体消瘦D.身体臃肿

11.下列关于细胞免疫的叙述，正确的是（）

A.T细胞只参与细胞免疫不参与体液免疫

B.活化的细胞毒性T细胞只能来自受抗原刺激后的细胞毒性T细胞

C.活化的细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触可引起靶细胞裂解、死亡

D.细胞免疫过程中能特异性识别抗原的细胞有吞噬细胞、细胞毒性T细胞和记忆T细胞等

12.如图是利用人工湿地净化污水的功能模式图，下列有关叙述错误的是（）

城

水

市

质

污

净

水

化

A.微生物的分解作用可为植物提供营养成分

B.输入该系统的总能量大于生产者所固定的太阳能

C.人工湿地的蓄洪防旱功能体现了生物多样性的间接价值

D.该生态系统不需要补充能量，提高了该生态系统的抵抗力稳定性

13.下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（）

①利用花药离体培养得到单倍体植株

②利用秋水仙素处理单倍体试管苗，获得正常纯合植株

③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株

④利用细胞工程培育“白菜-甘蓝”杂种植株

⑤马铃薯的脱毒

A.①②③B.③④⑤C.①②@⑤D.①③④⑤

14.如图是单克隆抗体制备流程的示意图，下列叙述错误的是（)

◎

双井岫也细的

小立群用体

A.①表示已免疫的B淋巴细胞，其难以增殖

B.③表示杂种细胞，具有迅速繁殖、分泌抗体的能力

C.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群

D.必须在体外大规模培养④才能提取单克隆抗体

15.人在受伤时，若伤口较深则易得破伤风，而伤口较浅则一般不会有感染破伤风的危险，下列哪

组生物与引起破伤风的破伤风杆菌的代谢类型相同（）

A.蘑菇和根瘤菌B.蛔虫和乳酸菌

C.硝化细菌和大肠杆菌D.酵母菌和蓝藻

二、探究题（本大题共3小题，共45.0分）

16.概念图题

请回答：

（1）图中A是,B在细胞中大多数以形式存在.

（2）E2的基本单位称为。在玉米叶肉细胞中，Ei主要分布在.

(3)C3中的是植物细胞壁的主要成分之一。D的基本单位是,形成D的场所是,

可用试剂检测细胞中的D。

17.图中甲为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图，乙为图甲中A处水域浮游植物在一年内的

变化曲线图，其中工厂会向河流排污。回答下列问题：

,高山:山湖泊处/\温强一度;越

村庄百般工.高山湖泊眇基陵乙弋道游植物

——食品工厂▲…I

A0123456789101112月份

甲乙

(1)图甲中高山、河流、村庄中的生物分别属于不同的群落，区别不同群落的重要特征是群落的

,群落中称为丰富度。

(2)食品工厂向河流排污，导致鱼类因为缺少而大量死亡使水体变浑浊，但是在村庄附近的

河流又保持清澈见底，这依赖于该河流的能力。

(3)根据图乙推测，A处1-2月无机盐大量下降的主要原因是,12月限制浮游植物繁殖的主

要因素是o

(4)大河中藻类等生产者体内有机物中的能量______(填“大于”、“等于”或“小于”)输入该

营养级的能量，其原因是输入第一营养级的能量有一部分。

18.机体的免疫系统能够产生抗肿瘤免疫应答，但是许多肿瘤仍能在机体内生长。胰腺癌细胞具有

逃避免疫反应的机制，故无法用免疫疗法治疗，研究发现这种逃避机制与胰腺癌细胞某些膜蛋

白(M类蛋白)的降解有关。化疗是化学药物治疗的简称，是利用化学药物阻止癌细胞的增殖，

浸润、转移，在治疗胰腺癌时会导致患者部分血细胞数量明显下降。回答下列问题：

(1人体免疫系统由组成。

(2)在治疗胰腺癌时，化疗不能频繁大剂量使用，原因是化学药物不具有抗体的性，从而

导致

严重副作用。从细胞周期的角度分析，有些化疗药物如脱氧核甘酸类似物，能够抑制阻碍细

胞分裂从而减缓病程。

(3)胰腺癌的发生是由于胰腺细胞在致癌因素的作用下发生癌变，且机体免疫功能低下或

失调。为研发瓦解其免疫逃避机制的药物，某生物兴趣小组设计了探究实验，实验组的动物应

该(填处理方式)。

三、实验题(本大题共3小题，共45.0分)

19.ABA（脱落酸）又被称为胁迫激素。一般来说，在干旱、寒冷、高温、盐溃和水涝等逆境中，

植物体内ABA迅速增加，同时抗逆性增强，如ABA可显著降低高温对光合作用的抑制作用。

请回答下列问题：

（1）脱落酸的主要作用是,促进叶和果实的衰老和脱落。

（2）现有以下材料：某种植物的ABA缺失突变体植株、脱落酸、蒸镭水等，请设计一个实验，验

证ABA可显著降低高温对光合作用的抑制作用。实验步骤如下：

第一步：将的ABA缺失突变体植株随机分成甲、乙两组；

第二步：在甲组植株的叶片上喷,在乙组的叶片上喷等量的蒸储水；

第三步：在_____条件下培养，记录甲、乙两组植株叶片反映光合作用速率的指标。

（3）预期实验结果：o

20.水果可以用来加工制作果汁、果酒和果醋等。回答下列问题：

（1）制作果汁时，可以使用果胶酶、纤维素酶等提高果汁的O

（2）获得的果汁（如苹果汁）可以用来制作果酒或者果醋，制作果酒的过程中也需要02,02的作

用是。

（3）已知葡萄糖与恿酮试剂反应能产生颜色，采用光电比色法测定果酒（如苹果酒）中的葡萄糖含

量的步骤如下：第一步，制作标准曲线。用蒸储水配制,与慈酮试剂反应后，用比色

计测定，并制作反映的标准曲线。第二步，样品处理。将待测酒样品通过活性炭脱色，

其目的是。第三步，样品测定与计算。

（4）制作果醋需要醋化醋杆菌，醋化醋杆菌属于（填“好氧”或“厌氧”）细菌，在扩大

培养时液体培养基的配方中要有蛋白陈、酵母提取物、（有机物）等。

21.已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因（A/a）控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基

因所在的染色体是未知的。一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，B中第灰体：第黄体：g灰体：

8黄体=1：1：1：1。回答下列问题：

（1）若这对等位基因位于x染色体上，则可以判断黄体为（填“显性”“隐性”或“无法

判断”）性状，亲代中灰体雌蝇的基因型为,子代雌蝇的基因型有种。

（2）若用B中？黄体和d灰体杂交，F2为％灰体：6黄体=1：1，则说明黄体基因位于（填

“常染色体”“X染色体”或“无法判断”）上。

（3）请你以B的果蝇为实验材料，再设计一个与前述不同的杂交实验，证明（1）、（2）的结论，

并写出预期结果：。

(4)若这对等位基因位于常染色体上,则灰体性状为(填“显性”“隐性”或“无法判断”),

理由是______

参考答案及解析

1.答案：C

解析：解：A、一分子葡萄糖和一分子果糖缩合成二糖是蔗糖，蔗糖没有还原性，A错误;

B、葡萄糖是单糖，是不能水解的糖，B错误；

C、糖类可作为细胞的结构成分。如纤维素是一种多糖，是植物细胞壁的成分，C正确；

D、淀粉的水解产物是麦芽糖或葡萄糖，D错误。

故选：C。

糖的种类及其分布和功能

种类分子式分布生理功能

核糖C5Hl()。5

单五碳糖五碳糖是构成核酸的重要物质

脱氧核糖C5H10O4动植物细胞

糖

六碳糖葡萄糖C6H12。6葡萄糖是细胞的主要能源物质

蔗糖

Cl2H22。11植物细胞

麦芽糖水解产物中都有葡萄糖

糖

乳糖C12H22O11动物细胞

淀粉淀粉是植物细胞中储存能量的物质

多植物细胞

纤维素(C6Hl0O5)n纤维素是细胞壁的组成成分之一

糖

糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质

本题考查了组成细胞的糖的种类及其分布和功能，意在考查考生构建知识网络的能力，属于基础题。

2.答案：D

解析：解：A、线粒体具有双层膜结构，内膜折叠形成崎，A错误；

B、线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，除含有与有氧呼吸相关的酶外，也含有其他的酶，如有关复

制的酶，B错误；

C、线粒体在细胞中并非都是均匀分布的，C错误；

D、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，在耗能较多的细胞中，线粒体的数量多，D正确。

故选：D。

线粒体、叶绿体都具有双层膜结构，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是绿色植物进

行光合作用的细胞器.

本题考查了线粒体的结构和功能相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在

联系、分析题意以及解决问题的能力.

3.答案：C

解析：解：A、图中D点和H点时，玻璃罩内的二氧化碳浓度达到平衡，此时光合速率等于呼吸速

率，A正确；

B、在夜间只进行呼吸作用，但是AB段上升速度快，而BC段变缓，这是由于凌晨温度较低，呼吸

作用减弱的原因，B正确；

C、E点切线的斜率最大，因此光合作用最大值可能出现在E点，C错误；

D、B点之前，二氧化碳增加的速率快，B点之后，二氧化碳增加的速率慢，因此呼吸速率最小值可

能出现在B点，D正确。

故选：Co

题为密闭的玻璃罩，因此玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用；当

玻璃罩内CO2浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用。图中D点和H点时表示光合作用强度等于

呼吸作用强度。

本题结合曲线图，综合考查光合作用和呼吸作用的综合应用，首先要求考生掌握呼吸作用和光合作

用的基础知识；其次要求考生能结合实际和所学的知识，分析曲线图，对各曲线段上升或下降的原

因作出合理的解释，特别是明确转折点D和H的含义，再作出准确的判断。

4.答案:B

解析：本题难度适中，考查了观察细胞的减数分裂、探究温度对醐活性的影响实验以及人类遗传病

的调查等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，明确生物实验中材料的选择是决定实

验成败的关键。

A、蝗虫的精巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料，卵巢中同一时期进行减数分裂的卵原细胞很

少，并且它的分裂是不连续的，A错误；

B、在果蝇杂交实验中，摩尔根等人确实是运用假说-演绎法证明了基因在染色体上，B正确；

C、在探究温度对酶活性的影响实验中，一般不选用过氧化氢为作底物，因为高温本身会使过氧化氢

分解，干扰实验结果，C错误；

D、调查人群中某种单基因遗传病的发病率时，应在社会中随机的人群中调查，调查人群中某种单

基因遗传病的遗传方式时，应在患者家系中调查，D错误。

故选：B

5.答案：C

解析：

本题考查肺炎双球菌的体内转化实验，意在考查考生对知识点的理解掌握程度。

A.加热杀死的有荚膜肺炎双球菌不会使小鼠患病，A错误；

B.S型菌多糖提取物也不会使小鼠患病，B错误；

C.加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌的混合物会发生转化形成S型菌的DNA小鼠会死

亡，C正确；

D.R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌蛋白质混合物因为蛋白质不是遗传物质不会让小鼠死亡，D错

误。

故选Co

6.答案：B

解析：解：A、根据题干中“转座子可在真核细胞染色体内部和染色体间转移”，说明转座子可造

成染色体变异或基因重组，A正确；

B、根据题干中“转座子是一段可移动的DNA序列，这段DNA序列可以从原位上单独复制或断裂

下来”，说明转座子可以独立进行DNA复制，B错误；

C、根据题干中“转座子可在细菌的拟核DNA、质粒或噬菌体之间自行移动”，说明转座子可用于

基因工程的研究，C正确；

D、根据题干中“有的转座子中含有抗生素抗性基因，可以很快地传播到其他细菌细胞”，说明细

菌的抗药性可来自转座子或者自身的基因突变，D正确。

故选：Bo

转座子为DNA,故其基本单位是脱氧核甘酸，其复制需要的原料是四种游离的脱氧核甘酸。

本题需要考生学会从题干提取相关的信息，根据转座子可以在原核生物和真核生物细胞内移动可以

推出，转座子可能引发染色体变异，含有转座子的细菌可能会有一定的抗性。

7.答案：C

解析：试题分析：将各选项代入题中，看是否符合即可。

考点：本题考查基因自由组合定律的应用。

点评：本题意在考查考生的审题能力和答题技巧。

8.答案：B

解析：解：A、基因多样性又叫遗传多样性，是生物多样性的层次之一，A错误；

B、细胞多样性不属于生物多样性，B正确；

C、物种多样性是生物多样性的层次之一，C错误；

D、生态系统多样性是生物多样性的层次之一，D错误.

故选：B.

生物的多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生

态系统，共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.据

此答题.

本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念，明确生物多样性包括基因、物

种和生态系统三个层次，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查.

9.答案：C

解析：解：AB、激素、神经递质、淋巴因子均是信息分子，均需要与相应受体结合才能发挥作用，

均不能直接参与细胞代谢，AB正确；

CD、激素一般是通过影响细胞的基因表达来影响细胞的生命活动，神经递质通过影响突触后膜离子

通道的开关情况来改变突触后膜所在神经元的生理状态，C错误、D正确。

故选：Co

信息分子在人体生命活动的调节中有重要作用，它们既不参与代谢，也不提供能量。激素、神经递

质、淋巴因子均是信息分子。

本题主要考查信息分子的相关知识，要求考生识记信息分子的作用特点，明确激素、神经递质、淋

巴因子参与的生理过程，再结合所学知识正确判断各选项。

10.答案：c

解析：解：定时给成年狗注射甲状腺激素，会导致甲状腺激素过多，而甲状腺激素过多会引起甲亢，

其症状是食量很大，但是很瘦。

故选：Co

甲状腺激素的功能：促进新陈代谢和生长发育，促进中枢神经系统的发育和提高神经系统的兴奋性。

本题考查动物激素的调节，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类及功能，

能结合所学的知识做出准确的判断。

11.答案：C

解析：解：A、T细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫，A错误；

B、活化的细胞毒性T细胞来自受抗原刺激后的细胞毒性T细胞和记忆细胞，B错误：

C、接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是活化的细胞毒性T淋巴细胞（效应T细胞），C正确；

D、吞噬细胞具有识别抗原的能力，但不具有特异性，D错误。

故选：Co

特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，细胞免疫过程中发挥作用的主要是T淋巴细胞，体液免疫过

程中发挥作用的主要是B淋巴细胞；免疫系统的功能包括防御功能、监控和清除功能。

本题考查疫苗接种、细胞免疫和体液免疫的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用

所学知识综合分析问题的能力.

12.答案：D

解析：解：A、微生物通过分解作用把有机物转变为无机物（矿质营养）可供给植物吸收利用，A正

确；

B、输入该系统的总能量包括了生产者固定的太阳能以及城市污水中的有机物包含的能量，因此输入

该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能，B正确：

C、人工湿地的蓄洪防旱功能是生物多样性间接价值的体现，C正确；

D、该生态系统需要不断补充能量，从而提高了该生态系统的抵抗力稳定性，D错误.

故选：D。

据图分析，湿地中的植物属于生产者，微生物等属于分解者。在人工湿地中种植大型挺水植物，能

有效地控制藻类水华的大爆发，这是因为大型挺水植物遮盖水体，抑制藻类的光合作用；同时大型

挺水植物能吸收水体中的营养，降低富营养化程度，抑制水藻的生长，微生物分解污水中的有机物，

产生的二氧化碳会被植物吸收利用。

本题主要考查生态系统的功能，要求考生识记人工湿地的作用，掌握提高生态系统稳定性的方法，

再结合所学的知识准确答题。

13.答案：D

解析：

本题考查植物组织培养方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。

①花药离体培养属于植物组织培养，①正确；

②利用秋水仙素处理单倍体试管苗，获得正常纯合植株，不需要采用植物组织培养，因为已经是幼

苗了，②错误；

③基因工程做出的含有目的基因的细胞，需要采用植物组织培养技术获得植株，③正确；

④利用细胞工程培育“白菜-甘蓝”杂种植株，从杂种细胞到个体需要植物组织培养技术，④正确；

⑤马铃薯脱毒选用的材料是幼嫩的茎尖或根尖细胞，需要植物组织培养技术，⑤正确。

综上所述，ABC错误，D正确。

故选D。

14.答案：D

解析：解：A、①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应B细胞，是高度分化的细胞，难以增殖，A

正确；

B、③表示杂种细胞，既能迅速繁殖、又能分泌抗体，B正确；

C、④过程表示用选择培养基筛选出能分泌特异性抗体的细胞群，C正确；

D、杂交瘤细胞既可以在体外培养也可以在动物体内培养，可以注射到小鼠的腹腔内，进行体内培

养，在腹水中获取单克隆抗体，也可以在体外培养液中培养，在培养液中获取单克隆抗体，D错误。

故选：D。

单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞

与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体

外培养），最后获取单克隆抗体。

分析图解可知，①表示已免疫的B淋巴细胞，②表示细胞融合，③表示重组细胞，④表示筛选过程。

本题着重考查了单克隆抗体的制备过程，意在考查考查了识记能力和理解能力，难度不大。考生要

能够识记制备的过程，明确图中数字编号表示的细胞或过程。

15.答案：B

解析：解：A、蘑菇和根瘤菌为异养、需氧型，A错误；

B、蛔虫和乳酸菌为异养、厌氧型，B正确；

C、硝化细菌为自养、需氧型，大肠杆菌异养厌氧型，C错误；

D、酵母菌异养、兼性厌氧，蓝藻自养、需氧型，D错误。

故选：Bo

此题考查的知识点是细菌的营养方式、生活条件.人在受伤时，若伤口较深则易得破伤风，而伤口

较浅则一般不会有感染破伤风的危险，说明破伤风杆菌的代谢类型是异养厌氧型.

解答此类题目的关键是理解细菌的生活方式.

16.答案：水离子核糖核甘酸细胞核纤维素氨基酸核糖体双缩胭

解析：解：（1）由题图知，A是占细胞鲜重最多的化合物，是水；B是无机盐，细胞中的无机盐大

多数以离子的形式存在。

（2）E2是RNA,构成RNA的基本单位称是核糖核甘酸。Ei是DNA,DNA在玉米叶肉细胞中主要

分布在细胞核。

（3）C3是多糖，其中多糖中的纤维素是植物细胞壁的主要成分之一。D是蛋白质，构成蛋白质的基

本单位是氨基酸，氨基酸在核糖体中经脱水缩合反应形成蛋白质，蛋白质中含有肽键，可与双缩胭

试剂作用产生紫色络合物，据此可用双缩胭试剂对细胞中的蛋白质进行鉴定。

故答案为：

（1）水离子

（2）核糖核昔酸细胞核

（3）纤维素氨基酸核糖体双缩服

分析题图：

题图是组成细胞的各种化合物的种类和功能关系概念图，其中A占细胞鲜重最多，是水；C是糖类，

G是单糖，C2是二糖，C3是多糖；D是蛋白质，E是核酸，Ei是DNA,E?是RNA；F是脂质，F.

是脂肪，F2是固醉、F3是磷脂；B是无机盐。

本题结合细胞的各种化合物的种类和功能关系概念图，考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识

记细胞中化合物的种类、组成、分布和功能是解题的关键。

17.答案：物种组成；物种数目的多少；氧气；自我调节；浮游植物大量繁殖消耗了无机盐；温度或

光照；小于；生产者的呼吸作用中以热能的形式散失

解析：解：（1）群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，群落中物种数目的多少称为丰富度。

（2）食品工厂向河流排污，污水中有机物被分解者大量分解,在此过程中水体中的氧气被大量消耗，

导致鱼类因为缺少氧气而大量死亡使水体变浑浊，但是在村庄附近的河流又保持清澈见底，这依赖

于该河流的自我调节能力。

（3）图乙显示：1-2月份浮游植物的数量不断增加，而无机盐的含量不断减少，据此可推知：A处

1-2月份无机盐大量下降的主要原因是：浮游植物大量繁殖消耗了无机盐。12月份气温较低，且光

照较弱，说明限制浮游植物繁殖的主要因素是温度或光照。

（4）输入到生产者体内的能量，是生产者通过光合作用固定在其所制造的有机物中的能量。该能量

一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，余下的用于生产者的生长、发育和繁殖，表现为储存在有

机物中的能量。可见，大河中藻类等生产者体内有机物中的能量小于输入该营养级的能量，其原因

是输入第一营养级的能量有一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失。

故答案为：

（1）物种组成物种数目的多少

（2）氧气自我调节

（3）浮游植物大量繁殖消耗了无机盐温度或光照

（4）小于生产者的呼吸作用中以热能的形式散失

1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生

产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用

的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。

2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基

础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递

是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。

本题考查了生态系统的结构和功能以及群落的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程

度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力。

18.答案：免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质特异DNA监视抑制M蛋白酶的活性（或抑制M

蛋白酶基因表达）

解析：解：（1）人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成。

（2）化疗是化学药物治疗的简称，由于化学药物不具有抗体的特异性，容易导致严重副作用。化疗

原理是有些化疗药物如脱氧核甘酸类似物，能够抑制DNA阻碍细胞分裂从而减缓病程。

（3）机体发生癌变主要原因是机体免疫监视功能低下或失调造成的。为研发瓦解其免疫逃避机制的

药物，实验组的动物应该抑制M蛋白酶的活性或抑制M蛋白酶基因表达。

故答案为：

（I）免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质

（2）特异DNA

（3）抑制M蛋白酶的活性（或抑制M蛋白前基因表达）

1、免疫系统的组成

（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。

（2）免疫细胞：

①淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中.T细胞（迁移到胸腺中成熟）、B细胞（在骨髓中成熟）。

②吞噬细胞等。

（3）免疫分子：各种抗体和淋巴因子等.特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，由骨髓中

造血干细胞分化、发育而来。

2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

体液免疫

直接

抗原一人吞噬细胞—"成f遍胞增殖'、化二次免疫1

（处理）（呈递）（识别）I效应B细胞旦投A抗体f发挥免疫效应

------------,----------人----------V-----------八-------------y------------'

感应阶段反应阶段蜘阶段

抗原f鬻一“度毗—£露蠢产生淋巴因子+发挥免疫效应

、________〃______________________与靶细胞结合,

V-----------------------------<------------'

感应阶段反应阶段效应阶段

本题的知识点是免疫调节在维持内环境稳态中的作用，对于免疫过程的理解和归纳总结是本题考查

的重点。

19.答案：抑制细胞分裂大小、长势相似（或生理状况相似）适量且适宜浓度的脱落酸高温甲

组植株叶片的单位时间和单位面积光合作用产生的。2量（或消耗的C02量）高于乙组植株叶片的

解析：解：（1）脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。

（2）为了验证ABA可显著降低高温对光合作用的抑制作用，实验的自变量是脱落酸的有无。实验

步骤如下：

第一步：将大小、长势相似（或生理状况相似）的ABA缺失突变体植株随机分成甲、乙两组；

第二步：在甲组植株的叶片上喷适量且适宜浓度的脱落酸，在乙组的叶片上喷等量的蒸储水；

第三步：在高温条件下培养，记录甲、乙两组植株叶片反映光合作用速率的指标。

（3）如果ABA可显著降低高温对光合作用的抑制作用，则预期实验结果是：甲组植株叶片的单位

时间和单位面积光合作用产生的。2量（或消耗的CCh量）高于乙组植株叶片的。

故答案为：

（1）抑制细胞分裂

（2）大小、长势相似（或生理状况相似）适量且适宜浓度的脱落酸高温

（3）甲组植株叶片的单位时间和单位面积光合作用产生的02量（或消耗的CO?量）高于乙组植株

叶片的

分析题干信息可知，实验目的是验证ABA可显著降低高温对光合作用的抑制作用，实验的自变量是

脱落酸的有无，因变量是光合作用速率的快慢，而ABA缺失突变体植株的生理状况、培养条件等无

关变量相同且适宜。

本题考查脱落酸的相关知识，要求考生识记脱落酸的主要作用，能根据题干所给信息设计实验、分

析实验以及实验结果的判断能力，难度适中。

20.答案：出汁率和澄清度促进需氧呼吸，使酵母菌大量繁殖一系列浓度梯度的葡萄糖标准溶

液葡萄糖浓度与光密度值关系排除果酒原有颜色的干扰好氧甘露醇

解析：解：（1）制作果汁时，可以使用果胶酶、纤维素酶除去胞间层和细胞壁，进而提高果汁的出

汁率和澄清度。

（2）制作果酒的过程中需要02,。2的作用是促进需氧呼吸，使酵母菌大量繁殖。

（3）已知葡萄糖与慈酮试剂反应能产生颜色，采用光电比色法测定红曲酒中的葡萄糖含量的步骤如

下：第一步，标准曲线的制