2021高一高二语文假期集训练习：文言文阅读

2021高一高二语文假期集训精品练习：文言文阅读

一、（山东济南一中2019-2020学年高一期中考）阅读下面的文言

文，完成下面小题。

拓跋仪，秦明王翰之子。容貌甚伟，美须髯，有算略，少能舞剑，骑

射绝人。太祖幸贺兰部，侍从出入。从破诸部，有谋战功。

太祖将图慕容垂，遣仪观衅。垂问仪太祖不自来之意。仪曰："先人

以来，世据北土，东与燕世为兄弟。仪之奉命，理谓非失。"垂壮其对，

因戏曰："吾威加四海，卿主不自见吾，云何非失？"仪曰："燕若不修

文德，欲以兵威自强，此乃本朝将帅之事，非仪所知也。"及还，报日：

"今则未可图，垂年已暮，衅将内起，是可计之。”太祖以为然。

太祖征卫辰，仪出别道，获卫辰尸。太祖大喜，徙封东平公。命督屯

田于河北，自五原至植I杨塞外，分农稼，大得人心。慕容宝之寇五原，仪

摄据朔方，要其还路。及并州平仪功多迁尚书令太祖将还代都置中山行台

诏仪守尚书令以镇之远近怀附寻征仪以丞相入辅

世祖之初育也，太祖喜，夜召仪入。太祖曰："卿闻夜唤，乃不怪惧

乎？"仪曰："臣推诚以事陛下，陛下明察，臣辄自安。忽奉夜诏，怪有

之，惧实无也。"太祖告以世祖生，仪起拜而歌舞，遂对饮申旦。

先是，上谷侯岌、代郡许谦等有名于时，闻仪待士，先就仪。仪并礼

之，共谈当世之务，成败要害，造次备举。谦等叹服，相谓曰："平原公

有大才不世之略，吾等当附其尾。"

太祖以仪器望，待之尤重。仪矜功恃宠，遂与宜都公穆崇谋为乱，伏

武士伺太祖，欲为逆。崇子遂留伏士中，闻召，恐发，逾墙告状，太祖秘

而恕之。天赐六年，天文多变，占者云”当有逆臣伏尸流血"。太祖恶

之，颇杀公卿，欲以厌当天灾。仪内不自安，单骑遁走。太祖使人追执

之，遂赐死，葬以庶人礼。

（节选自《魏书•列传・卷三》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.及并州平/仪功多/迁尚书令/太祖将还代都/置中山行台/诏仪

守尚书令以镇之/远近怀附/寻征仪以丞相入辅/

B.及并州平/仪功多/迁尚书令/太祖将还/代都置中山行台/诏仪

守尚书令以镇之/远近怀附/寻征仪以丞相入辅/

C.及并州平/仪功多/迁尚书令/太祖将还/代都置中山行台/诏仪

守尚书令/以镇之远近怀附/寻征仪以丞相入辅/

D.及并州平/仪功多/迁尚书令/太祖将还代都/置中山行台/诏仪

守尚书令/以镇之远近怀附/寻征仪以丞相入辅/

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3

分）（）

A.太祖，作为帝王庙号使用，常见于开国皇帝，因创立基业，功劳甚

大，故继承帝位的子孙尊其为"太祖"。

B.徙，改任官职，多指一般的调职，和"移""调""转"意思相

近。文中用在拓跋仪立功后，应有升职的意思。

C.陛下，对帝王的尊称。陛下本义是台阶，其两侧是古时帝王卫士的

戒备之地，后演变为对帝王的尊称。

D.庶人，周代称国人中的下层为庶人。秦以后，除奴婢外，无官.爵

及秩品者均泛称庶人，一直延续到今天。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

（）

A.拓跋仪有勇有谋，深受太祖赏识。他容貌俊美，身材魁伟，武艺高

强，超出常人，有谋略，多次跟随太祖出征，屡立战功。

B.拓跋仪睿智果敢，维护国家利益。他出使后燕，面对君主的问难，

不卑不亢，据理力争。洞察敌国国情，制定可图之计。

C.拓跋仪善待士人，拥有雄才大略。他尊重善待来拜访他的名士，并

一起谈论当代事务，见解高明，当时的人们都愿意依附他。

D.拓跋仪恃宠而骄，谋反出逃被赐死。他富有才气和声望，深受太祖

重视，然而依仗有功而密谋反叛，后因恐惧出逃被抓后赐死。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）太祖告以世祖生，仪起拜而歌舞，遂对饮申旦。（5分）

（2）平原公有大才不世之略，吾等当附其尾。（5分）

二、（山东济南师大附中2019-2020学年高一月考）阅读下面的文

言文，完成下面小题。

翟义字文仲，少以父任为郎，年二十出为南阳都尉，宛令刘立与曲阳

侯为婚，又素著名州郡，轻义年少。义行太守事，行县至宛，丞相史在传

舍。立持酒肴谒相史，对饮未讫，会义亦往，外吏白都尉方至，立语言自

若，须臾义至，内谒径入，立乃走。义既还，阳以他事召立，以其贼不

辜，部掾吏夏恢缚立，传送邓狱。恢以宛大县，恐见篡夺，白义可因随后

行县送邓。义曰："欲令都尉自送，则如勿收邪。"载环宛市乃送，吏民

不敢动，威震南阳。

数岁，平帝崩，王莽居摄，义心恶之，乃谓姊子上蔡陈丰日："新都

侯摄天子位，号令天下，依托周公辅成王之义，且以观望，必代汉家，其

渐可见。方今宗室衰弱，外无强蕃，天下倾首服从，莫能亢捍国难。吾幸

得备宰相子身守大郡父子受汉厚恩义当为国讨贼以安社稷欲举兵西诛不当

摄者选宗室子孙辅而立之。设令时命不成，死国可不惭于先帝。今欲发

之，乃肯从我乎？"丰话诺。

义遂与东郡都尉刘宇、严乡侯刘信等结谋。募郡中勇敢，部署将帅，

立信为天子。义自号大司马柱天大将军，以东平王傅苏隆为丞相，中尉皋

丹为御史大夫，移檄郡国，言莽鸩杀孝平皇帝，矫摄尊号，今天子已立，

共行天罚。郡国皆震，比至山阳，众十余万。

莽闻之，大惧，抱孺子会群臣而称曰："昔成王幼，周公摄政，而管

蔡挟禄父以畔，今翟义亦挟刘信而作乱，自古大圣犹惧此，况臣莽之斗

筲！”群臣皆曰："不遭此变，不章圣德。"莽于是依《周书》作《大

诰》，曰："今翟义、刘信等谋反大逆，流言惑众，欲以篡位，害我孺

子，罪深于管蔡，恶甚于禽兽。"

于是吏士精锐遂攻围义于圉城，破之，义与刘信弃军庸亡。至固始界

中捕得义，尸磔陈都市，卒不得信。莽尽坏义第宅，污池之。发父方进及

先祖冢在汝南者，烧其棺柩，夷灭三族。

（节选自《汉书•翟义传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.吾幸得备宰相子/身守大郡父子/受汉厚恩/义当为国/讨贼以安/社

稷欲举兵/西诛不当摄者/选宗室子孙辅而立之

B.吾幸得备宰相子/身守大郡/父子受汉厚恩/义当为国讨贼/以安社稷

/欲举兵西诛不当摄者/选宗室子孙辅而立之

C.吾幸得备宰相子/身守大郡父子/受汉厚恩义/当为国讨贼/以安社稷

/欲举兵西诛/不当摄者选宗室子孙/辅而立之

D.吾幸得备宰相子/身守大郡/父子受汉厚恩义/当为国讨贼/以安社稷

/欲举兵西诛/不当摄者选宗室子孙/辅而立之

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3

分）（）

A.传舍，原为战国时贵族供门客食宿的地方，后泛指行人居住的旅

舍，如"广成传舍"。

B.居摄，出自于《汉书•食货志》，指因皇帝年幼不能亲政，由大臣

代居其位处理政务。

C.孺子，可指幼儿、幼童，也可以指天子、诸侯、世卿等的继承人。

文中指的是幼童。

D.管蔡，周武王弟管叔鲜、蔡叔度。成王年幼，周公摄政，管、蔡散

布流言并起兵反叛。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

（）

A.翟义有胆有识，扬威郡内。刘立轻慢翟义，因罪被拘，夏恢担心人

犯被劫，翟义却用囚车载着刘立绕宛县城示众，对南阳吏民直到了震慑作

用。

B.翟义洞悉形势，心忧社稷。平帝驾崩后，他对王莽号令天下、效仿

周公辅佐成王之举进行分析，结合国家形势，指出其以辅佐之名行夺权之

实。

c.翟义忠于汉朝，起兵拥刘。他与刘宇、刘信结谋起义，立刘信为天

子，自称柱天大将军，传送文书，昭告郡国，号召天下讨伐篡汉自立的王

莽。

D.翟义兵败身亡，祸及宗族。王莽派精兵良吏在固始逮捕翟义，将其

陈尸示众，毁其住宅，掘其父亲及先祖的坟墓，烧毁他们的棺柩，夷灭三

族。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）恢以宛大县，恐见篡夺，白义可因随后行县送邓。（5分）

（2）设令时命不成，死国可不惭于先帝。今欲发之，乃肯从我乎？

（5分）

三、（宁夏银川一中2019-2020学年高一期中）阅读下面的文言

文，完成下面小题。

洗攸之字仲达，少孤贫。明帝即位会四方反叛以攸之为宁朔将军率军

据虎槛殷孝祖为前锋都督大失人情。攸之内抚将士，外谐群帅，众并安

之。时南贼前锋薛常宝等屯据赭圻。殷孝祖率众军攻之，中流矢死，军主

范潜率五百人投贼，人情震骇，并谓攸之宜代孝祖为统。时建安王休仁总

统众军，闻孝祖死，遣宁朔将军江方兴率三千人赴赭圻。攸之以为方兴名

位相亚，必不为己下，军政不一，致败之由，乃率诸军主诣方兴推重，并

慰勉之，方兴甚悦。攸之既出，诸军主并尤之。攸之曰："卿忘廉蔺事

邪？吾本以济国活家，岂计此之升降。"明旦进战，自寅讫午，大破贼于

赭圻。寻进号辅国将军，代孝祖督前锋诸军事。薛常宝等在赭圻食尽，南

贼大帅刘胡屯浓湖，以囊盛米系流查及船腹，阳覆船，顺风流下，以饷赭

圻。攸之疑其有异，遣人取船及流查，大得囊米，寻克赭圻。赭圻、浓湖

之平也，贼军委弃资财，珍货山积，诸军各竞收敛，唯攸之、张兴世约勒

所部，不犯毫芥，诸将以此多之。

攸之招集才力之士，随郡人双泰真有干力，召不肯来。攸之遣二十人

被甲索之，泰真射杀数人，欲过家将母去，事迫不获，单身走入蛮。追孝

既失之，录其母去。泰真既失母，乃自归，攸之不罪，赐钱一万，转补队

主。

攸之晚好读书，手不释卷，史、汉事多所记忆。及攻郢城，夜尝风

浪，米船沉没。仓曹参军崔灵凤女先适柳世隆子，攸之正色谓曰："当今

军粮要急，而卿不以在意，由与城内婚姻邪。"灵凤答曰："乐广有言，

下官岂以五男易一女。"攸之欢然意解。

（选自《宋书•沈攸之传》，有删改）

【注】流查：竹筏。乐广：西晋名士。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.明帝即位/会四方反叛/以攸之为宁朔将军率军/据虎槛/殷孝祖为前

锋都督/大失人情

B.明帝即位/会四方反叛/以攸之为宁朔将军/率军据虎槛/殷孝祖为前

锋都督/大失人情

C.明帝即位会四方/反叛以攸之为宁朔将军率军/据虎槛/殷孝祖为前

锋/都督大失人情

D.明帝即位会四方/反叛以攸之为宁朔将军/率军据虎槛/殷孝祖为前

锋/都督大失人情

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3

分）（）

A.字：指人的别名。自称用名，表示谦虚；称人用字，表示尊敬。

B.孤：指幼年丧父或父母双亡，也用作帝王的自称。文中指前者。

C.蛮：先秦指非华夏民旅，秦汉至魏晋南北朝泛称南方少数民旅。

D.婚姻：指男娶女嫁过程，也就是双方因结婚而产生的夫妻关系。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.沈攸之以大局为重，不计较个人得失。大敌当前，形势危急，沈攸

之率领各位军主拜访江方兴，表达推崇敬重之心，从而使军政统一，上下

齐心，最终大败敌军。

B.沈攸之机警明断，能够识破敌人伎俩。敌军把布袋装米系在竹筏和

船的腹部，伪装翻船顺风流下，来传送军粮。沈攸之怀疑其中有诈，派人

截取，得到很多粮食。

C.沈攸之唯才是举，礼贤下士。双泰真孔武有力，不肯听从沈攸之的

征召，射杀追兵，后来听从母亲的劝降前来归附，沈攸之没有处罚他，反

而奖赏并委以重任。

D.沈攸之晚年勤奋好学，喜爱典故。他能背诵《史记》《汉书》中的

很多史事。仓曹参军崔灵凤引用乐广的典故来为自己辩解，沈攸之听后非

常高兴，当即怒气大消。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）人情震骇，并谓攸之宜代孝祖为统。（5分）

（2）吾本以济国活家，岂计此之升降。"（5分）

四、（广东深圳实验学校2019-2020学年高一期中考）阅读下面的

文言文，完成下面小题。

韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父

兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故

相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。

宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈

发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御

史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈

尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。

愈自以才高，累被接黜，作《进学解》以自喻。执政览其文而怜之，

以其有史才，改比部【注】郎中、史馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制

诰，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆

南节度使裴均馆之颇厚，均子错凡鄙,近者错还省父，愈为序饯错，仍呼

其字。此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。

元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请

愈为行军司马。淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰

《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济，李想功第一,想

不平之。想妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段

文昌重撰文勒石。

凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，其书本传法，

三十年一开，开则岁丰人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宫人三十

人，持香花赴临皋驿迎佛骨。自光顺门入大内留禁中三日乃送诸寺王公士

庶奔走舍施唯恐在后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，

上疏谏之。

愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友

善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄

仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。而观诸

权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨

炊不给，怡然不介意。大抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋

孤女近十人。

长庆四年十二月卒，时年五十七，赠礼部尚书，谥曰文。

【注】比部：刑部所属四司之一，设有郎中、员外郎各一人、主事四

人。

10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.自光顺门入大内/留禁中/三日乃送/诸寺王公士庶/奔走舍施/唯恐

在后/百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者

B.自光顺门入/大内留/禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施唯恐

在/后百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者

c.自光顺门入/大内留禁中三日/乃送诸寺王公士庶/奔走舍施唯恐在/

后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者

D.自光顺门入大内/留禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施/唯恐

在后/百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者

11.对文中所涉及的文学常识，下列说法不正确的一项是（3分）

（）

A.古文运动是指提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。

B.唐宋八大家是唐宋两代八个散文代表作家的称号，即唐代的韩愈、

柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

C.谥号是古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之

后，根据他们的生平事迹与品德修养而评定的一种称号，用以褒赞。

D.孟郊和贾岛并称为郊寒岛瘦，二人以苦吟著称。

12.下面对原文的理解不正确的一项是（3分）（）

A.韩愈三岁时丧父，自认为是孤儿，从小就刻苦学习儒家经典，前任

宰相郑余庆为他宣扬美名。

B.韩愈说话直率，无所回避，操行直正，不擅长应付世务。对宫市弊

端，韩愈曾递上数千字的奏章极力劝谏，皇帝不但不听从，还发怒把他贬

官。

C.元和年间，韩愈随裴度平定淮西，获升迁，还奉诏写了《平淮西碑

文》。但李想对裴度不满，并进言皇帝。

D.韩愈和张籍关系好。但韩愈对待豪门权贵就像对待奴仆一样，瞪着

眼睛不予理睬。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）愈自以才高，累被接黜，作《进学解》以自喻。（5分）

（2）此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。（5分）

答案与解析

【答案】10.A11.D12.C

13.(1)道武帝把孙子拓跋煮出生的事告诉他，拓跋仪起身叩拜而歌唱起

舞，于是对饮到早晨。(2)平原公有大才和非凡的谋略，我们应当依附在他后

面。

【解析】10.本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代

入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志

性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容

的变化等。如本题中，"及并州平/仪功多/迁尚书令/太祖将还代都/置中山

行台/诏仪守尚书令以镇之/远近怀附/寻征仪以丞相入辅"一句的意思是：当

并州平定以后，仪的功劳最多，被任命为尚书令。道武帝回代都，设置中山行

台，命令仪驻守，以尚书令坐镇中山，远近都前来归附。不久，又召仪以丞相入

朝辅政。其中，"太祖将还代都"主谓宾俱全，"还"意思是"回到"，回到的

地方是"代都"，中间不应断开，排除BC；"诏仪守尚书令以镇之"句子成分

完整，"诏"的主语应的“太祖"，承前省略主语，而"怀附"的主语是"远

近"，两句主语不一致，应断开，排除〉故选A。

11.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的

一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官

场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法

等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的

含义作答。D项，"秦以后，除奴婢外，无官,爵及秩品者均泛称庶人，一直延

续到今天"中的"一直延续到今天"错误，很明显，这一称谓并没有延续到今

天。故选D。

12.本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确

题干的要求，即选出"正确"还是"错误"的一项，然后依据人名、地名、官

名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。C

项，"当时的人们都愿意依附他"说法有误，原文是"仪并礼之，共谈当世之

务，成败要害，造次备举。谦等叹服"，意思是：拓跋仪都尊重他们，一起谈论

当代事务，各处的成败要害，仓猝之间一一列举。许谦等人叹服。这里想表达的

是大家都佩服他，而不是"依附"。故选C。

13.本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首

先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句

式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。

第一句中，"告以世祖生"，状语后置，其中"以"，把；"歌舞"，名词作动

词，歌唱起舞；"申旦"，自夜达旦，犹通宵。第二句中，"不世"，非凡的；

"附"，依附；"尾"，后面。

【参考译文】

拓跋仪，秦明王翰的儿子，身高七尺五寸，容貌长得很魁伟，美须髯，有

谋略。从小就会舞剑，骑马射箭都是常人难及。道武帝到贺兰部时，他陪同左

右，出入不离。登国初年，赐爵为九原公。跟从道武帝击败各部时，因有谋略和

善战而立功。

当时道武帝打算吞并慕容垂，派仪前去观看有什么机会可趁。慕容垂便问

仪，道武帝为什么自己不来？仪说："先人以来，世代据守北方，子孙相承，不

失旧业。我的祖先受晋朝封号，爵称代王，东与燕国世代为兄弟。我奉命前来，

并无失礼。"慕容垂觉得他回答得很有气势，便开玩笑地说："我如今威震四

海，你的国君不肯亲来见我，怎么能说没有失礼？"仪答道："燕国如果不自修

文德，准备用兵威来自强，那就是本朝将帅们应当考虑怎么做的事情了，这就不

是我所能知道的。"当他回国后，报告说："慕容垂死后才能谋取，如今还不是

时候。"道武帝脸色一变，问他是什么原因。仪说："慕容垂年纪已大，他的儿

子宝懦弱又没有威望，谋而不能决断。慕容德自负有才气，不是能够给弱主当臣

子的人，祸端将从内部而起，这时才能打算。"道武帝赞同他的意见。

道武帝征伐卫辰时，仪从别道进军，得到卫辰的尸体，把他首级传送到行

宫，道武帝大喜，改封他为东平公。让他在河北督促屯田，他从五原直到木固阳

塞外，分别安排农耕，大得民心。慕容宝进犯五原时，仪先悄悄地占领朔方，拦

截他的退路。当并州平定以后，仪的功劳最多，被任命为尚书令。道武帝回代

都，设置中山行台，命令仪驻守，以尚书令坐镇中山，远近都前来归附。不久，

又召仪以丞相入朝辅政。

太武帝刚出生时，道武帝非常高兴，夜间召仪入宫，问他："你听到我夜间

喊你来，不觉得奇怪和害怕吗？"仪说："臣下诚心事奉陛下，陛下明察，臣下

就自然安心了。夜晚忽然接到诏令，奇怪是有的，畏惧实在没有。"道武帝把孙

子拓跋煮出生的事告诉他，拓跋仪起身叩拜而歌唱起舞，于是对饮到早晨。

此前，上谷人侯岌、张衮，代郡人许谦等有名于当时，听说拓跋仪善待士

人，就先到拓跋仪那里。拓跋仪都尊重他们，一起谈论当代事务，各处的成败要

害，仓猝之间一一列举。许谦等人叹服，相互间说："平原公有不可每世出现的

雄才大略，我们应当依附在他后面。"

道武帝因拓跋仪有才器声望，对他尤其尊重。拓跋仪仗恃功劳宠信，于是和

宜都公穆崇阴谋作乱，埋伏武士窥伺道武帝，想杀死他。穆崇的儿子穆遂留在埋

伏的武士中，听到征召，恐怕事情败露，翻墙报告道武帝，但道武帝却保密此

事，宽恕了拓跋仪。

天赐六年(409),天文多次发生变化，占卜的人说："必定有叛臣，伏

尸满地和流血之灾。"皇帝非常厌恶，便杀了一些公卿，准备以此来战胜天灾。

仪内心恐惧不安，单骑逃跑。皇帝派人追赶并抓住他，于是赐死，用百姓的礼节

把他埋葬了。

二、

【答案】10.B11.C12.C

13.(1)夏恢因为宛是大县，担心人犯被夺，上报翟义可以趁随后巡视属

县的机会送刘立去邓。

(2)假使命运不好没有成功，为国而死可不愧对先帝。现在要兴兵举事，

你愿意跟随我吗？

【解析】10.本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地

名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其

次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，

找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言

文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做

题。”父子受汉厚恩”的意思是父子都身受汉的深恩。其中的“父子”是名词作

主语，故从其前面断开，排除A、C项。"欲举兵西诛不当摄者"的意思是我想

向西讨伐不应当摄政的人。其中"不当摄者"作动词"诛”的宾语，故在其后断

开，排除D项。故选B。

11.本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代

文化中天文历法、乐律地理、官职科学、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于

冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

C项，文中指的是“幼童"表述错误。本文中应该是第二种含义，指天子的继承

人。故选C。

12.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题

时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点人物、时间、手法以及重点词句的翻

译上的错误。C项中，"号召天下诉伐篡汉自立的王莽"表述错误，根据文本

"言莽鸩杀孝平皇帝，矫摄尊号"一句可知，王莽并非自立为王，而是假传皇帝

的命令，代理皇帝发号施令。故选

Co

13.本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句

式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代

汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、

省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第（1）句关键点："既"，"以

后"；"阳"通"佯"，假借，假装；"以"，"用"；"部"，"安排"；

"缚"，"捆绑"。第（2）句关键点："设"，"假使"；"死"，”为......而

死"；"乃"，"你"；"从"，"跟从，跟随"。

【参考译文】

翟义字文仲，年轻时因为父亲的关系担任郎官，慢慢升为诸曹，二十岁时出

京担任南阳都尉。宛县县令刘立与曲阳侯是亲家，又向来在州郡里很有名，轻视

翟义年轻。翟义代理太守，巡视属县至宛，丞相史在传舍休息住宿。刘立拿着酒

菜拜见丞相史，对饮未结束，适逢翟义也去传舍，外吏禀报都尉将至，刘立谈吐

如故。一会儿，翟义到了，通报姓名直接走入，刘立才避开。翟义回来后，大

怒，假装因为其他事召见刘立，借刘立杀害无罪的人（之名），安排属下夏恢捆

绑了他，送往邓县的监狱。夏恢也因为宛是大县，担心人犯被夺，上报翟义可以

趁随后巡视属县的机会亲自转送刘立去邓。翟义说："想让我亲自押送，那么还

不如不收治他呢。"便用囚车栽着刘立绕宛市示众后才送走他，吏民不敢有所举

动，翟义因此威震南阳。

几年之后，平帝去世，王莽居于执掌大权的地位。翟义心里厌恶他，于是对

姐姐的儿子上蔡陈丰说："新都侯暂居天子之位，号令天下，假借周公辅佐成王

的名义，暂且来试探天下的人心，他一定要替代汉家，他的心思渐渐可以看清。

现在皇室衰弱，在外面没有强大的藩国，天下都低头顺从，没有能够捍卫国家拯

救国难的。我有幸能够身为宰相的儿子，亲自守卫大郡，父子都身受汉的深恩，

在道义上应该为国家讨伐敌人，来使国家安定。我想向西讨伐不应当摄政的人，

选皇室宗族的子孙辅佐他使他自立，假使命运不好没有成功，为国而死可不愧对

先帝。现在要兴兵举事，你愿意跟随我吗？陈丰答应了翟义。

翟义于是与东郡都尉刘宇、严乡侯刘信结盟谋划。招募郡中勇敢的人从军，

立刘信为天子。翟义自封为大司马柱天大将军，传送檄文到各个郡国，说王莽用

鸩酒杀害了孝平皇帝，假托采用了皇帝的称号，现在刘信已登皇位，命令各郡国

共同实行上天对王莽的惩罚。郡国都为之震动，等翟义的军队到了山阳，人数多

达十余万。

王莽听说了此事，非常惊慌，抱着平帝的继承人召集群臣说：过去成王年

幼，周公辅政，管叔鲜、蔡叔度挟持禄父来起兵反叛。现在翟义也挟持着刘信来

造反，自古以来圣贤尚且害怕这种事情，何况作为臣子的我这样微小的人物呢？

群臣都说：不经历变故，不能彰显圣明的恩德。王莽于是仿照《周书》写了《大

诰》，说：现在翟义、刘信等谋反作乱，散布流言迷惑众人，想以此来篡夺皇

位，谋害平帝的继承人，其罪比管叔鲜、蔡叔度更重，比禽兽更坏。

于是精良的兵吏在圉城攻打包围了翟义，攻破城池，翟义与刘信放弃了军队

脱身逃跑。到了固始的边境上，王莽的军队捉住了翟义，在都市里陈尸示众。最

终都没有捕获刘信。王莽全部毁坏了翟义的宅院府第，使它变成污池，挖掘了他

的父亲翟方进及其祖先在汝南的坟墓，烧毁了他们的棺椁，杀光了他的三族。

三、

【答案】io.B11.D12.C

13.(1)人心惊慌恐惧，都认为沈攸之应该代替殷孝祖担任统帅。

(2)我本来是为了救护国家，怎么能去计较彼此地位的高低。"

【解析】10.此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语

句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首

发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比

对，排除错项，选定正确项。

划线句子的大意为：明帝即位，正遇上四方反叛，于是以沈攸之为宁朔将

军，率领军队据守虎槛。殷孝祖为前锋都督，不被众人拥护。句中"会(正遇

上)"的是"四方反叛"而不是"四方"，因而"会四方反叛"前后需要断开。

排除CD两项。"率军"与"据虎槛"主语都是"沈攸之"，而且"据虎槛”是

"率军"的目的，因而"率军"不能与前句相连，应在前面断开。排除A项。故

选B。

11.本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言

文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名

词等，学习过程中注意准确积累。D项，"婚姻"的解说错误。文中的“婚姻"

指儿女亲家，类似用法有《鸿门宴》"沛公奉卮酒为寿，约为婚姻"。故选A

12.此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把

握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键

词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。C项，"听从母亲的劝降"分析错

误。原文有"泰真既失母，乃自归"，"双泰投降的原因"是，他见母亲被抓，

于是回来自首。故选C。

13.此题考杳文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为

主,意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断

句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出

来。本题需要注意以下关键词的翻译：(1)"人情震骇"，人心惊慌恐惧；

"谓"认为；"宜"应该；"为"担任、做。(2)"济"救护；"计"，计

较；"升降"地位的高低。

【参考译文】

沈攸之字仲达，从小父母双亡，生活贫穷。明帝即位，正遇上四方反叛，于

是以沈攸之为宁朔将军，率领军队据守虎槛。殷孝祖为前锋都督，不被众人拥

护，沈攸之对内抚慰将士，对外协调将帅，大家都信任他。这时南贼前锋薛常宝

等人驻扎在赭圻，殷孝祖率领众军攻打他们，被流箭射中身死，军主范潜率领五

百人投降南贼，人心惊慌恐惧，都认为沈攸之应该代替殷孝祖担任统帅。当时建

安王休仁总统众军，听说孝祖去世，派遣宁朔将军江万兴率三千人赴赭圻。沈攸

之认为江方兴名位与自己相当，一定不肯屈居己下，而军政不能统一，是导致失

败的原因，于是率领各位军主去拜见江方兴表示推崇敬重，并且安慰鼓励他，江

方兴很高兴。沈攸之出来后，各位军主都责怪他。沈攸之说："你们忘了廉颇与

蔺相如的故事吗？我本来是为了救护国家，怎么能去计较彼此地位的高低。"第

二天早上进军作战，从寅时到午时，在赭圻城外大败贼寇。不久，进号辅国将

军，代替殷孝祖来督办前锋诸军事。薛常宝等在赭圻粮食用尽，南贼大帅刘胡驻

扎在浓湖，用布袋盛米系在竹筏上和船腹中，装作翻船，顺风流下去，用来向赭

圻提供粮食。沈攸之发现了，怀疑其中有诈，派人截取船只和竹筏，得到了许多

袋米。不久，攻克赭圻。在赭圻、浓湖平定的时候，贼军丢弃了资财，珍贵货物

大量堆积，各军竞相收取，只有沈攸之、张兴世约束自己的部下，秋毫无犯，其

他将领因此称赞他们。

沈攸之招募有才能有武力的人，随郡人双泰真很有武力，征召他，却不肯

来。沈攸之派了二十个人穿上铠甲去捉拿，双泰真射杀了几个人，想回家带着母

亲离开，因事情急迫，未能带成，单身逃入蛮地。追拿他的人既然捉不到双泰

真，便把他母亲抓走了。双泰真见母亲被抓，于是回来自首，沈攸之不加罪罚，

赏赐一万钱，转补队主。

沈攸之晚年好读书，手不释卷，《史记》《汉书》中的史事有很多都熟悉能

背诵。攻打郢城时，夜晚遇上风浪，米船沉没了。仓曹参军崔灵凤的女儿嫁给了

柳世隆的儿子，沈攸之严厉地对他说："当前急用军粮，而你却不把此放在心

上，难道是因为你是城内柳世隆的亲家吗。"崔灵凤答道："乐广曾经说过，下

官怎么会用五个儿子去换一个女儿。"沈攸之这才高兴地消解了怒意。

四、

【答案】10.D11.C12.C

13.(1)韩愈认为自己才华出众，却又多次遭受排挤贬官，作《进学解》

来自我晓喻开导。

(2)这一议论在朝廷传播开来，因为这个原因韩愈改任太子右庶子。

【解析】10.本题考杳学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首

发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后

要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停

顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、

反复等修辞；尤其要关注"曰""乎"

"于""而""之""也""矣""焉""耳""则"这些关键词。句子大

意是：从光顺门进入皇宫，留在宫中三日，然后送往各寺。王侯公卿士大夫及平

民百姓，人人奔走迎送，施舍钱财，唯恐落在他人之后。百姓中有人不惜耗尽家

产、灼烧头顶和手臂以求供养佛骨。其中"自光顺门入大内"译为"从光顺门进

入皇宫"意思完整，其后断开；故排除BC项；"三日"是"留三日"的时间，

中间无须停顿，排除A项。故选D。

11.此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在

古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名

称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的

说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语

境的含义作答。C项，"用以褒赞"错，谥号是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及

其它地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始

于西周。故选C。

12.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内

容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分

析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息

错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然

后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。

C项，"但李想对裴度不