心理健康教育主题活动方案

第第页心理健康教育主题活动方案

心理健康教育主题活动方案1

通知：关于开展“5.25”学校心理健康月主题活动的通知

为深度推动我区同学心理健康教育工作，营造全社会关注自我、重视心理健康的氛围，引领学校心理健康活动蓬勃开展，普及心理健康知识，帮助同学全面进展，学区依据市教委相关要求，高度重视和细心预备，全力开展我区今年的“5.25”学校心理健康月主题活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：

暖和你我阳光同行。

二、参与对象：

全区各中学校、职业学校在校师生。

三、时间安排：

从20**年4月22日至5月25日，共计一个月。

四、活动目标：

1、落实市教委有关同学心理健康教育工作的'实施看法，将心理健康教育与思想道德教育相结合，积极引导同学踊跃参加各种心理健康活动，通过多种鲜活有趣的形式，鼓舞同学树立积极向上的人生立场，培育自信、乐观、阳光的积极品质，促进同学健康成长。

2、通过组织同学、老师和家长积极参加体验，推动学校、社会和家庭共同开展心理健康教育工作，实现同学接受心理健康教育的全员掩盖。

3、提升“5.25”心理健康月的影响力，通过多种载体〔如课程、活动、服务等〕，将心理剧、心理讲座、心理运动会、亲子趣味活动、心理团体辅导课、心理询问等内容融入心理健康教育内涵和外延，活动结束后，实时总结成果并加以巩固。

五、活动要求：

1、各单位要结合实际状况，在“5.25”同学心理健康教育活动月期间，着重知识普及，仔细制定活动项目和计划。

2、要充分考虑各阶段同学心理进展规律和特点，创新心理健康教育途径和方式，将心理健康知识融入到各种活动中，吸引广阔同学积极参加，以达到预期效果。

3、要加大宣扬力度，充分利用广播、网络、升旗仪式等宣扬舆论工具和工作平台，宣扬心理健康教育知识和活动开展状况，推动活动深入开展，不断扩大其影响力。

4、在积极开展心理健康教育活动的基础上，要实时总结活动效果。活动结束后一周内，将亮点活动报告〔包括照片的word文档〕发送到德育科公邮。

学区各中学校、职业学校要仔细组织、仔细落实，并加强指导和监督，确保活动顺当开展，取得预期效果。

心理健康教育主题活动方案2

活动目标：

1、通过学习，让同学理解真正的友情是什么。

2、利用活动让同学感受到友情带来的快乐，并学会如何建立和维护友情。

3、教育同学学会宽以待人，严于律己，培育同学之间的情感。

活动重点：

理解真正的友情，正确处理同学之间的人际关系，学会如何建立和维护友情。

活动形式：游戏、小品表演、问题争论。

活动预备：课件，歌曲《友情天长地久》。

活动过程：

一、享受欢乐

1、图片观赏：展示各种课间活动的游戏图片。请问同学们喜爱和谁一起玩这些游戏呢？

2、共享感受：同学们是否可以感受到图片中这些同学现在的心情呢？和好伙伴一起玩游戏，感受如何？

3、引出话题：和好伙伴一起玩游戏能让人很欢乐，这是由于伙伴之间有真正的友情。友情就像一朵盛开的花，漂亮而又绚烂。那么，我们该如何让这朵花开得更加漂亮呢？今日，让我们一起来讨论《让友情之花常开》，加强我们的友情吧！

二、交伙伴标准

1、我的伙伴：请同学们介绍自己的伙伴。

2、交往感受：你为什么喜爱和他〔她〕交伙伴呢？

3、交友标准：在和伙伴交往的过程中你应当怎么做呢？在小组内争论一下，然后请几位同学进行共享。

〔做事良善、豁达乐观、老实守信、乐于助人、热忱有礼、勇于承认错误等〕

三、联系实际，共享方法

1、《争吵》

和好伙伴在一起是件欢乐的事情，但是有时也可能发生争吵。请看这两个好伙伴。让同学表演小品《争吵》，大致内容是：韩少岳经过好友吴怡欣的桌子时，不当心碰倒了小明桌面上的书，两人开始争吵，最末还打了起来。

〔1〕争论小品《争吵》：他们为什么会吵架？假如不解决这个问题，会对他们的友情造成什么影响？

〔2〕以对话的形式，让我们一起找出援助他们复原友情的方法。

〔3〕假如你和好伙伴之间发生了争吵，心中感到内疚的话，就在此刻，借助今日的机会，对伙伴说一句真诚的话

当伙伴之间涌现冲突时，假如我们不恰当地解决问题，友情就会渐渐变冷，最终可能会破碎。因此，在遇到不开心的状况时，我们应当坦诚待人，礼貌地沟通，从而维护并巩固我们的友情。

2、真正的伙伴

我们的好友是不是要求我们无条件听从她的全部要求并从不说不呢？让我们一起看一下下面这个小故事：

在一次同学表演的小品《抄作业》中，老师立刻就要收作业，但是董照瑞还没有写完，于是他向他的好友李淑婕恳求借作业来抄，而李淑婕答应了。

〔1〕看了小品后，同学们有什么看法？

〔2〕我们在什么状况下会说不呢？〔先争论再回答〕

三、玩游戏，维护友情

假如我们失去了伙伴，我们会感受怎样呢？现在我们来玩一个“找伙伴”的游戏：

〔1〕、“找伙伴”游戏规章：老师要求同学们按规定人数〔2个人、3个人等〕组成小组，当音乐停止时，他们需要根据规章拥抱在一起，看哪个小组最快、最精确。

谈感受：找到伙伴时，你的感受是怎样的？找不到伙伴时，你的`感受又是怎样的？

〔2〕、有了伙伴的感觉真好！那么，你认为怎样才能维护伙伴间的友情，让友情之花常开呢？让我们来体验一下下面的游戏：

小组合作，将以下词语组成一句话：“用真诚换取友情，用热忱浇灌友情，用原那么净化友情，用谅解爱护友情。忠厚是友情的桥梁。”

你能说说对这句话的理解吗？〔先争论，再回答〕

小结：同学们，请开放你们的心灵，接受友情吧。请珍惜并交出你们心中的友情吧。你们将会感受到无限的美满和欢乐！

五、赠送友情卡，共享温馨

今日的学习让许多同学都想和自己的好伙伴说几句心里话。现在，老师有一个建议：将你想对好友说的话写在友情卡上，亲自送给你的好伙伴。让几位同学先读出他们卡上写的内容，然后将友情卡送给他们的好伙伴，感受友情的温馨。同学们可以相互赠送友情卡。〔播放《友情天长地久》〕

三、谈收获：今日我们都学到了些什么呢？我们意识到什么了呢？

小结：同学们，人生中有许多宝贵的感情，其中之一就是友情。闻名的科学家培根曾说：“友情能够增进欢乐，减轻痛楚。”我们已经学会了如何维护自己的友情。因此，让我们祝福我们的友情之花永久绽放吧！

心理健康教育主题活动方案3

为了提高同学心理素养，促进同学心理健康成长，我校决断开展中学心理健康教育活动月。今年的主题是“阳光路上，相伴成长”，旨在通过一系列心理健康教育活动，营造良好的学校心理氛围，提升同学的自助互助技能，培育同学积极乐观，健康向上的心理品质。我们盼望通过这些活动，让全体同学能够更加自信地面对人生的挑战，塑造阳光型的青春少年形象。

以下是我们今年中学心理健康教育活动月的详细内容：

活动宗旨：

遵照同学心理健康教育进展中心的要求，我校决断开展以“阳光路上，相伴成长”为主题的中学心理健康教育活动月。我们将通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的学校心理氛围，提升同学的自助互助技能，促进同学心理健康成长。

活动目的：

本次活动的目的是通过推广学校心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演。我们还将提倡班主任开展心理健康主题班会，并进行优秀心理健康主题班会评比活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，普及心理健康知识，提高全体同学的心理素养，培育积极乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的.青春少年形象。

活动主题：

阳光路上，相伴成长

活动时间：

1、宣扬与发动〔**月**日～**日〕

2、实施活动〔**月〕

3、优秀心理健康主题班会评比〔**月下旬〕

4、优秀心理情景剧作品参与评比〔**月～**月中旬前〕

活动内容：

1、心理健康月宣扬活动：

(1)心理广播：通过广播强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动；

(2)黑板报宣扬：要求每班五月初出一份心理健康月宣扬板报；

2、心理情境剧排演：

参加对象：心理社团成员和其他同学

活动形式：首先对同学进行培训，让他们了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排同学依据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本〔可以自编，也可以依据现成的剧本进行修改〕，进行心理情境剧的排演。优秀的剧本将被推举参与区心理健康中心组织的心理情景剧评比活动。

3、优秀心理健康主题班会评比活动：

活动目的：

为了加强同学对自身心理健康的重视，提高社会适应技能与人际交往技能，促进同学的全面成长。

在20**年**月同学心理健康教育活动月期间，我们将以“阳光路上，伴我成长”为主题，在此背景下举办“优秀心理健康教育主题班会评比”活动，旨在落实健康教育理念。

(二)活动对象：

全校同学和老师。

(三)活动时间：

20**年**月

(四)活动安排：

A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评比活动

日期：20**年**月**日—**月**日

以班级为单位，请提交以人际关系、学习和成长进展为主题的心理健康教育方案。

b.