世间最美的坟墓教案高中语文教案

《世间最美的坟墓》教案高中语文教案一、读1．初读课文，理解课文内容。（先不看“阅读提醒”）2．阅读“提醒”，再读课文，思索下列问题：①托尔斯泰墓给人最突出的印象是什么？（试用文中的词语回答。）――朴素。②作者在论述和描写中蕴含了怎样的感情？（自由回答）――要点：敬佩之情。3．诵读课文（个别朗诵、集体朗诵）。注意体会托墓的朴素和作者的敬佩之情。二、思1．诵读第一段，然后思索：①本段文字共8句话，先标上序号，然后分析本段的思绪。――先总述（a），再简介坟墓（bc），然后从树的来历入手，引出托尔斯泰的愿望（defgh）。②这一段中哪些文字最能体现托墓的“朴素”？――“这只一种长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。”这是对托墓的总体观照，写它一般而平凡。③作者为何要论述托尔斯泰的儿时的故事？（自由回答）――论述托尔斯泰的儿时的故事，揭示托尔斯泰内心对美和幸福的渴求，使托墓的朴素之中有了一种不平凡的内涵。2．诵读第二段，然后思索①这一段中哪些文字描写了托墓的“朴素”？――“它只是树木中的一种小长方形土丘而已，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。”深入强化托墓的一般、平凡。②“就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了”的意思是什么？――就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡的士兵同样在世间流失。把托尔斯泰与流浪汉、无名士兵进行对比，在对比中人们感情的波澜被激发了起来。③“夏天，风儿。和暖的阳光。；冬天，白雪。”这段景物描写在全文中起什么作用？――由于没有奢华的装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴素。景物描写还渲染出坟场宁静肃穆的气氛，让人感到在这样的环境中这位睡其中是幸福的。同步，景物的变化表明时间在行进中，让感受到一种伟大的灵魂的永恒不变。”④作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较，这样写的作用是什么？意在烘托出托墓逼真的朴素中所蕴含的不平凡。人物英名盖世，坟墓却平凡一般，在这个似乎不相称的统一体中，人们感受到心灵的震撼。⑤作者说托墓“剧烈震撼每一种人内心深藏着的感情”，从文中找出两个详细描写参观者这种崇拜之情的句子。――“这里，逼人的朴素禁锢住任何一种欣赏的闲情，并且不容许在在声说话。”“成百上千到他的安息地来的人中间没有一种有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留着纪念。”三、研1．怎样理解“托尔斯泰墓”是“世间最美的坟墓”？（可引原文回答，也可自己表述。）――“无论你在夏天或冬天通过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着现代最伟大人物当中的一种。”托尔斯泰的坟墓极一般、极朴素――只是一种长方形的小土丘，无人守护，无人管理，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连名字也没有。但它是“世间最美的坟墓”，其因此美，正是由于朴素的坟墓里面埋葬着一位品格崇高的伟人，一位给人类发明巨大精神财富的伟人。坟墓的平凡一般与伟人英名似乎不相称，但正是作者的立意所在，一般蕴含伟大，对比中使人发现一种不一样寻常的精神力量。2．说说这篇散文的中心思想。――借游览托尔斯夫墓抒发了作者对这位伟大作家的崇拜之情，并体现这样一种观念：精神的力量可以长期地震撼人们的心灵，并让人们永久记住。*3．作者为何说“特殊的日子”？――托翁诞生一百周年（1828―1928）。四、品诵读课文，品味作者的深切感悟，品味散文朴素、简约的语言风格。有关语言风格，可作如下点拨：1．首句落笔点题，用凝练的语言精确地对托墓作了评价。2．对托墓的描写都是白描，淡淡几笔便揭示出坟场景物的本质特性。3．平淡的论述蕴含着深远的意味。如，“然而，恰恰是不留姓名，。，人们