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第第页小班健康活动方案袜子对对碰

小班健康活动方案袜子对对碰

活动设计：

我们都知道，小班孩子的年龄特点决断了他们的学习就是在生活中学习，在游戏中学习。而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。因此基于以上两点，我设计了本次小班健康活动《袜子对对碰》。

活动目标：

1、了解袜子的特征，观测一只袜子的色调、图案、大小，找到相应的另一只。

2、初步学习穿袜子的方法，提高自理技能。

3、了解袜子对脚有重要的爱护作用。

活动预备：

欢快的音乐袜子假设干泡沫垫

活动过程：

一、导入，查找袜子好伙伴

1、哎呦，老师的脚好难过呀，我们来看看他怎么了?

2、你看老师老是这样，不是忘却这个，就忘却那个，真是羞死了，你们能帮老师找到袜子吗?

3、你们先看看老师的袜子有什么特别的地方?什么颜色?什么图案?大小呢?

4、请小伙伴们帮老师找找。

小结：原来袜子宝宝是双胞胎，他们长得一模一样，我们可以说他是一对袜子，也可以说是一双袜子。

5、嘘，老师似乎还听到哭声，你们把鞋子脱了看看怎么了?原来是你们的袜子宝宝哭了，看好脚上袜子宝宝的样子，然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。

二、探究穿袜子的方法

1、看着这是谁?你发觉袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方?(有袜口、脚跟、脚尖等)

2、再看看你们的小脚，你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗?

小结：原来我们的脚和袜子宝宝一样，都有脚尖、脚跟。

3、袜子宝宝可想和你们成为好伙伴了，我们来看谁的小手最能干，能把袜子宝宝穿到脚上，穿得又整齐又美丽。

4、老师有一个好方法可以让你们又快又好的穿上袜子。认真听认真看。

5、老师边念儿歌边穿袜子。

6、请一位小伙伴来穿，一边穿一边说唱儿歌。

7、老师和小伙伴们一起穿袜子。

小结：原来有好方法可以帮。教案来.自:大;考.吧幼.师.网，助我们又快又好的穿上袜子。

8、这么美丽的袜子穿到脚上你有什么感觉?他对我们小脚有什么好处呢?、

三、游戏：《穿袜歌》

今日我们穿着合适、暖和、美丽的袜子，我们一起边说儿歌边跳舞吧。

我们穿上鞋子好伙伴

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