2023学年完整公开课版散步 一等奖

散步

散步整体感知第一部分初读课文散步过程壹猜猜这是什么字？并说出你的理由。壹上面是“老”，下面是“子”整体感知了解内容壹请同学们快速朗读课文，思考下列问题：1散步的季节？2散步的地点？3课文中出现了哪几个人物？4在散步过程中发生了什么事？5什么分歧？

初春田野“我”、母亲、妻子、儿子

分歧母亲要走大路，大路平顺；“我”的儿子要走小路，小路有意思。壹分歧母亲要走大路，大路平坦儿子要走小路，小路有趣“我”（责任重大）壹6谁来解决分歧？7为什么“我”来解决？8“我”要如何解决？9最后是如何选择的？10为什么选择了小路？

“我”“我”的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；“我”的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听“我”的。“我”决定委屈儿子，因为“我”伴同他的时日还长,“我”伴同母亲的时日已短。“我”说：“走大路。”最后，我们走了小路，在不好走的地方，“我”背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。母亲改变了主意。1、请用一句话来概述文章叙述的主要事情。（讲清楚时间、地点、人物、事情）整体感知了解内容2、课文第一段概括了本文的主要事件，与同学们概括的句子相比，在表达上有什么不同？壹我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。研读课文贰第二部分研读课文提升理解

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时侯很听她的话一样。

1、朗读课文第一段，比较下面的句子，结合课文内容，体会不同语序产生的不同表达效果。原句：我，我的母亲，我的妻子和儿子。改句：我的母亲，我，我的妻子和儿子。研读课文提升理解2、再次朗读第一段，在朗读时要放慢语速，注意重音和停连，并说明这样朗读的理由。贰3、作者在叙述时，在家庭成员面前都加上“我的”，在文中还有没有类似的表达？在文章中找出来读一读，说说作者这样写的理由。研读课文提升理解贰天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。品味语言叁第三部分品味语言探究特点品\味\语\言朗读下列语句，标注好重音，体会句子的丰富内涵。1她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。（2）天气很好，今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住了，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了，我的母亲又熬了一个严冬。（3）一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。（2本文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调，你会用什么词语来描述或概括这两篇文章的感情基调？试着用朗读传达出来。2、课文中有些句子形式对称，读起来朗朗上口。画出这些句子，说说你的发现。品\味\语\言品\味\语\言有的浓，有的淡。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！

我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

品\味\语\言我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。3、本文以叙事为主，也穿插着一些描写景物的语句，把它们找出来，读一读，品味景物描写的作用。品\味\语\言这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。远与近，点与面，动与静，有色彩、有形态、有声音，展现了春天的勃勃生机，从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。品\味\语\言她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围。品\味\语\言研读主旨肆第四部分研读结尾句探究主旨段/落/解/析1、反复朗读文章结尾句，讨论问题但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）背，读“bēi”还是读“bèi”？参考资料：参考资料背，读“bēi”时，作动词，用脊背驮，负担、承担的意思；背读“bèi”时，作名词，是人躯干的一部分。——《现代汉语词典》我在文中设计了—背：背小的，背老的；将整个世界背起来，中年人责无旁贷。——莫怀戚《<散步>的写作契机》（2）“我”背上的是母亲，妻子背上的是儿子，加起来就是“一个家庭”可课文结尾处为什么说是“整个世界”呢？中老年人要承担着扶老携幼的责任，对家庭要有一种使命感。在“我”和“妻子”心中，母亲和儿子如同世界般重要。同时，这个世界也是由老年人、中年人、孩子组成的，中年人要承担赡养老人、抚养孩子的重大责任，所以说背起