广西部分地区上学期高三期初语文试卷汇编写作专题（含答案）

广西部分地区上学期高三期初语文试卷汇编写作专题（含答案）写作专题

广西壮族自治区柳州市2023-2024学年新高三上学期摸底考试语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

【说文解字】古汉字有一个“弱"字，像两把弓放在一起，义为“强”，音jàng；如果弓弦都已松散（用几道斜线表示），则是“弱"。

以上材料具有启示意义。请整体把握材料的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

广西南宁市普通高中2023-2024学年高三上学期教学质量调研语文试卷

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

随着科技（如ChatGPT出现）、经济（全球经济正进入衰退期）、文化等方面（多媒体融合、多元化融合、传统文化与现代文化碰撞、中西文化的冲突等）的发展，社会正在发生翻天覆地的变化，影响着每个人的生活和未来。

当前社会处于百年未有之大变局，人类社会正在快速变革中。社会的变化影响着每个人的生活和未来。如何积极面对变革，实现自己的价值，是一个重要的命题。

对此，你有怎样的感悟或认识与思考？请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

广西南宁三中、柳州高中2023-2024学年高三上学期第一次适应性语文试卷

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

有人认为，人生应该过得有意思，应该多做些有意思的事；也有人认为，人生应当活得有意义，应该多做有意义的事。

这句关于“有意思”和“有意义"的话，引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

广西贵港市平南县中学2023-2024学年高三上学期9月检测语文试题

23.根据下列材料，按要求写作。

统编版小学课本识字第一课的内容为“天地人你我他”,这六个字引导儿童时期的我们认识世界，了解世界。如今，18岁的我们站在成人的门槛前，应对这六个字有更深刻的理解。要成为一个怎样的“人",需要把“我”放在“天地"“你他”之间去思考。

请围绕“成为一个怎样的人",自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

广西南宁市武鸣区武鸣高级中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试卷

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。（《战国策》）

②君子欲讷于言而敏于行。（《论语》）

③语言是叶子，行动才是果实。（阿拉伯谚语）

如何处理好“言”与“行"的关系？作为新时代的青年，你有怎样的思考？请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2023-2024学年广西名校高三（上）开学语文试卷

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

墩苗是北方农民在一段时间里，故意把幼苗边上的土踩实，暂时不给浇水、施肥的一种做法。目的是让幼苗无法轻易吸收到营养，逼着幼苗把根须扎向更深的地里。墩苗可以使作物植株的生长更加健壮，有更好的抗逆、抗倒伏能力。

以上材料对我们颇具启示意义，它引起了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作专题

广西壮族自治区柳州市2023-2024学年新高三上学期摸底考试语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

【说文解字】古汉字有一个“弱”字，像两把弓放在一起，义为“强"，音jàng；如果弓弦都已松散（用几道斜线表示），则是“弱”。

以上材料具有启示意义。请整体把握材料的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.【材料关键词】“强"“松散”“弱"

【审题】写作材料为“弱”字文字源流。“弱"是一个会意字，语料中提到“弱”字由“弼"字（义为“强”）和表示松散的斜线组成，材料从古汉字造字出发，实际上隐含关于强、弱以及强弱转换的条件等方面的内涵，核心均指向二者的对立统一，这对学生的图文转换思维和逻辑思辨思维均有考查要求。作文要求“体现你的感悟与思考"，就是要让学生写出对人生的认识理解，让学生能够有话可说，说出心中的真实想法。从整体看，“引”和“弱"都是会意字，“引”义为“强"，弓弦松散是由“强”转“弱"的原因，图中蕴含着人生哲理，给人诸多启示。就个人而言，“松散”可表现为自我要求不严、行为散漫，还可表现为人生缺乏奋发向上的努力姿态，缺乏约束的人生难免处事有失、遭遇失败，缺乏奋进的人生难免斗志松懈、无法自强；就组织而言，“松散"可表现为制度的不严明、团队成员的无组织无纪律，而制度影响建设、个人影响集体，缺乏严谨的制度管理和纪律意识，“千里之堤”也会毁于“蚊穴"，组织可能陷于混乱，也可能从内部崩坏，从而实力削弱，战斗力不强；就国家而言，“松散”可能意味着人心不齐，还可能是大多数人的不思进取或国防废弛，如此则容易国力孱弱、落后挨打，“人心齐泰山移"，若人人都能“心往一处想、劲往一处使”，奋发有为，拼搏向上，则家国兴旺，强盛不衰。因此人要“言有所规，行有所止"，组织要有过硬的作风和严明的纪律，国家要万众一心、接续奋斗，如此才能走向强大。

考生只有整体理解，把握强弱关系，明确“松散”内涵，才能准确立意。

【参考立意】

1.严以律己则强，怠而松懈则弱。

2.人生忌废弛，家国方有强。

附：

广西南宁市普通高中2023-2024学年高三上学期教学质量调研语文试卷

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

随着科技（如ChatGPT出现）、经济（全球经济正进入衰退期）、文化等方面（多媒体融合、多元化融合、传统文化与现代文化碰撞、中西文化的冲突等）的发展，社会正在发生翻天覆地的变化，影响着每个人的生活和未来。

当前社会处于百年未有之大变局，人类社会正在快速变革中。社会的变化影响着每个人的生活和未来。如何积极面对变革，实现自己的价值，是一个重要的命题。

对此，你有怎样的感悟或认识与思考？请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】略

【解析】

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题:

这是一道引语式材料作文题。

材料提到当前科技、经济、文化的迅速发展，社会处在快速的变革中。其中关键句“如何积极面对变革，实现自己的价值，是一个重要的命题"，要求写出感悟或认识与思考。

具体来看，社会变局是每个人都会面临的一种挑战，要通过采取积极的措施适应这种变化，从而实现自己的价值。如新技术革命带来的全球经济数字化转型机遇，新技术领域绿色转型的机遇，中西文化的碰撞交流等。因此，首先要学会接受新事物。不断学习新知识和技能是适应社会变局的最好方法之一。保持开放的心态，接受新的事物和思想，可以帮助你更好地适应变化。其次要保持积极态度。面对社会变局，保持积极的态度非常重要。不要把注意力集中在负面因素上，而是关注积极的方面，并寻找机会和解决方案。再次面对变革要学会寻找新的机会。社会变局会带来新的机会和挑战。要善于发现这些机会，并采取积极行动。正值百年未有之大变局之际，我们每个人的力量很渺小却又很庞大，只要我们坚定信念，相信中国力量，为民族复兴贡献出自己的绵薄之力，相信人人将会在此大变局之中交出一份满意的答卷。

行文思路上，首先提出中心论点，面对社会变局应与时俱进，将小我融入大我，助力于民族复兴大业。然后展开论述，一是思想方面，要以开放心态积极接受新事物。二是行动方面，要积极主动地学习社会新技能，适应社会新变化。三是价值标准方面，要在面对社会变局时，坚持正确的价值观和原则，保持道德水准。最后重申论点，强调适应社会变局需要思想和行动上采取积极的措施，才可以更好地实现自己的价值，并为民族复兴做出贡献。

立意：

1.在社会变革中成长、强大。

2.适应时代变化，实现人生价值。

3.学会与时俱进，助力民族复兴。

广西南宁三中、柳州高中2023-2024学年高三上学期第一次适应性语文试卷

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

有人认为，人生应该过得有意思，应该多做些有意思的事；也有人认为，人生应当活得有意义，应该多做有意义的事。

这句关于“有意思”和“有意义"的话，引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.作文话题：“有意思”与“有意义"关系的讨论。

核心概念：“有意义”“有意思"

概念内涵：有意思——有趣味、有情趣，不单调、不枯燥。

有意义——有思想、有道理、有价值。

关系（价值）判断：可以是并列关系，如既要讲求“有意思”，又要追求“有意义"；也可以是主次关系，如要讲求有意思，更要追求有意义（或者相反）；也可以是辩证统一关系，二者相互依存，可以转化……

广西贵港市平南县中学2023-2024学年高三上学期9月检测语文试题

23.根据下列材料，按要求写作。

统编版小学课本识字第一课的内容为“天地人你我他”,这六个字引导儿童时期的我们认识世界，了解世界。如今，18岁的我们站在成人的门槛前，应对这六个字有更深刻的理解。要成为一个怎样的“人",需要把“我”放在“天地"“你他”之间去思考。

请围绕“成为一个怎样的人",自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

23.【导写】这是一道话题作文题。对于站在成人门槛的高三学生而言，“成为一个怎样的人”正是“切身须要急思量"的问题。考场作文必须符合题意，准确审题至关重要，作文导语有三句话。第一句说小学课本识字第一课“天地人你我他”,交代话题的来由。第二句话说站在成人的门槛的高三学生对此应有更深刻的理解，这是提示作文要表达“我"对“成为一个怎样的人”的理解与思考。第三句话强调要成为一个怎样的“人",需把“我”放在“天地"“你他”之间去思者，这是对作文立意的限制。也就是说，以“成为一个怎样的人"为话题作文，就不能随意用“善良”“勇敢"“大度”“勤奋"“敢创新”“知进退"等词语替换话题中的“怎样”就立论、行文，而必须把“我"放在“天地”“你他"之间去思考。明乎此，作文才会切合题意。

就“天地”维度思考，可以联想到“改天换地"“开天辟地”“感天动地"“顶天立地”等词语，可以联想到冯友兰《人生的境界》中的“天地境界"……”天地"可以指自然界或人类社会，可以指境界或境地，还可以指某事物的范围，如网络天地，集邮天地，影视天地，作者可以自我界定，贵在自圆其说。“我”与“天地"的关系是双向的，例如以自然为“天地”,那么，“我"从自然获得滋养，依赖自然得以生存，要热爱自然，保护自然，更要敬畏自然，顺应自然，不要以万物之灵长自居而凌驾于自然之上，肆意、狂妄地去征服自然。

从“你他”维度思考，就是思考我与他人的关联，可以联想到“已欲立而立人，已欲达而达人"“君子成人之美，不成人之恶”“己所不欲，勿施于人"(《论语》)等古语，可以联想到“谁都不是一座孤岛，可以自成一体，每个人都是那广袤大陆的一部分”的名言。自我与他人的关系也是双向的，既要善子借助他人的肩膀站得更高，又要乐于为他人助一臂之力，既要有合群之德，又要有独立思想，既要有甘居人后的谦让态度，又要有敢为天下先而勇做领头雁的精神……不必面面俱到，贵在思想深刻、独到

从上两个方面要形成有机关联，统一于“我"要“成为一个怎样的人”的话题之中，由此提炼出一个能涵盖两方面的中心论点，再展开论证。“天地"“你他”可以在中心论点里出现，也可以不在中心论点出现而在分论点出现。无论写什么，都要文中有“我",为时而著，体现现实意义。要善于将学习成果转化为写作的思想与材料，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”(《周易》),“为天地立心，为生民立命"”(张载),“无穷的远方，无数的人们，都与我有关"(鲁迅),这些名言都可以引用。课文中焦裕禄、袁隆平、屠呦呦、张秉贵等事例也可以运用，也可以用现实中张桂梅、邓清明等人的事例。当然，除了引用论证、举例论证外，还可以灵活运用类比推理、因果分析、对比论证、事理论证等方法。

广西南宁市武鸣区武鸣高级中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试卷

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。（《战国策》）

②君子欲讷于言而敏于行。（《论语》）

③语言是叶子，行动才是果实。（阿拉伯谚语）

如何处理好“言”与“行"的关系？作为新时代的青年，你有怎样的思考？请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.作文解析：

“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”指一个人辩论的力量可以比宝物九鼎还有分量。仅三寸长的舌头可以胜过百万雄兵，这是夸张地形容一个人的口才好。口才也确实是智慧的一种表达方式，是一项可以拿来生存的方式。语言是人思想的反映，能够体现一个人的学识和修养。这句话强调言语和沟通的重要性。

“君子欲讷于言而敏于行"可以指话语谨慎（因为祸从口出，说话不谨慎，伤害自己又伤害他人，招来麻烦甚至招致灾祸）、做事行动敏捷。它也告诉人们：善良而有能力的人不需要去与别人辩论什么，不会只用言论去证明自己是正确，即使面对诽谤或人身攻击，他也能用行动来证明自己的无辜和清白。忍辱不辩的人往往都是在埋头做事，他必定有一颗与世无争的心。

“语言是叶子，行动才是果实”：灿烂的话语是一瞬间的智慧和激情，朴实的行动是成功道路上的鲜花和果实。

辩证地看待“言"和“行”的关系，可以强调言是行的先导，行是言的实践；可以论述言行一致是做人的基本原则；可以就“言是人与人交往之初沟通的钥匙，行是人与人交往的基奠桥梁"展开思辨性阐述。分析“言”和“行"的关系，言之有理即可。

参考立意：

①能言善辩可以让行动更便利。

②不空谈，做一个行动派。

③言行一致，方得始终。

④言必行，行必果。

⑤言与行相辅相成。

⑥谨言慎行。

⑦胜利的言行，才能创造辉煌的人生。

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（1）脚踏实地行当先，一展风华言添锦

对于“言”与“行"之争辩，古来有之。忆往昔，有雄辩者口若悬河，纵横捭阖，“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”，亦有实行者“君子欲讷于言而敏于行"；看今朝，欣逢盛世，吾中国少年正当道，则诚应当是：脚踏实地行当先，一展风华言添锦。

静坐修身，笃行不怠。

个人立足于天地之间，首先当静坐修身，省自身之过而笃行不怠，切勿一味谈论空话；惟有正己之身，笃己之行，而后只言片语才可谓掷地有声，无需多言。孔子困于陈蔡而弦歌不绝，以行动对抗穷困绝境，以行动诠释“敏于事而慎于言”；无需多言，失聪少女江梦南为了自己心中的梦想，无一日不前行，无一刻不坚定，终以行动吹响嘹亮号角，“以流过血的手指弹出世间绝响"；无需多言，亦如孟母无言而三迁，终成大儒亚圣；岳母默然而刺字，终就武穆雄风。吾辈青年当明晓言于行只是锦上添花，一切当脚踏实地，行动当先，才有以言语展芳华的资格。

缄口实干，行则致远。

“青年人是时代的晴雨表。”吾辈青年，责任在肩，家事国事天下事，事事关心。而“为生命立命，为盛世开太平"亦与个人修身相通，空谈误国，实干兴邦。君不见，黄旭华隐姓埋名四十载，白了少年头，只为蛟龙探水宫；君不见，吴天一扎根高原尽余生，拾得草木灵，妙手悬壶立长松荫民之风；君不见，黄文秀学成返乡，竭力扶贫，终致百花齐放，百色争春……仍是惟有行当先！而实干之行由心至口化为言，才有张桂梅校长“我生来就是高山而非溪流”令人钦佩，才有小战士陈祥榕“清澈的爱，只为中国"催人泪下，以行当先的言行结合，才是真正奏响时代强音的弦。

广伸援手，大国风采。

纵观当今世界，正处百年未有之大变局，波谲云诡，暗流汹涌。而中国始终以大国的姿态，广伸援手，从容万方，与世界一起向未来，尽显大国风采；吾辈青年为之自豪，当知此亦是行当先而言添锦之道！正是因为我国有沈钧亮这样的有为青年，方得万顷绿荫；反观瑞典少女，被奉为“环保战士”却言行不一，呼号之间尽显空洞。

吾辈青年须知：脚踏实地行当先，后再以言语添锦，方能一展风华，以小我融入大我，终日乾乾，与时偕行。

（2）言行合一，敢言敢行

从《战国策》的“一言之辩，重于九鼎之宝"，到《论语》“君子欲讷于言而敏于行”，言语与行动，看似处于对立的位置，实际上，无言之行似乎难以为人知晓，无行之言更是无源之水、无根之木。不妨在言行之辩中寻求理性支点，言行合一，敢言敢行。

言以载道，唤醒民众思想，力退百万雄师。

风雨飘摇的近代史里，我们听到鲁迅先生震聋发挥的呐喊：“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光！"山河破碎时，感奋于“四万万中华人民团结起来”；疫情肆虐时，医护人员的“国有难，召必至"的铿锵誓言。言语的力量从来便磅礴伟大，给孤弱者奋然前行的力量，平凡者集聚微光的信念。烛之武以老夫之力，残烛末光，夜缒而出，退百万之师；司马迁遭受宫刑，但愿持《史记》“传之名山”“仆尝前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？"百代更替，而言语生生不息，其给人的影响、凝聚的精神力量，永远璀璨夺目。

行以践言，于个人，是追逐梦想的身影；于国家，是履行承诺的中国担当。

林鸣说：“桥的价值在于承载，而人的价值在于担当。”于是他率领大国工匠们三战伶仃洋，担责不推，担险不惧，担难不退，筑成跨海长虹港珠澳大桥，书写动人的理想传奇。袁隆平说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子。"于是他行以践言，在农田里抛洒汗水，在祖国的大地上书写功勋。他必胜坚持追求梦想，用行动回应梦想誓言。将目光投向2001年的中国，彼时我国关税居高不下，令国外企业望而却步，也令国内消费者苦不堪言。在加入世贸时，中国承诺将关税下调9.8%，最终信守承诺，让国外产品飞入寻常百姓家。疫情期间，中国“言必信，行必果”，范式承诺伸出援手，从未拖延反悔，一带一路上活跃的，是大国守信的身影，是发展的列车，是抗疫的援手，是人类命运与共的希望。中国用行动展现大国担当。

言行合一，敢言敢行，方可立于不败之地。许下志愿，做出承诺，不妨大胆又务实，然后用坚决的行动、恒久的毅力去实现它。切忌空谈夸大，务求砥砺前行，方能立于不败之地。

吾辈青年站在时代转角，后浪奔腾、时不我待。这眉目盈盈的敌土，是我赤忱一生的山河。远山沧海、山高水长，我们当以言语作帆，以行动作舟，在千帆竞发的祖国画卷里百舸争流！

（3）博纳语言之精，付诸行动之实

古时《战国策》有云：“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。"言如利刃，可夺敌首；言似丝线，虽柔实刚；言同书经，气华成事。然而，又观论语：“君子欲讷于言而敏于行。”文胜质则史，君子须讷言敏行。

星霜仍然，居诸不息。站在新时代巨轮上的我们，应该有不一样的见解——言于表，行于实。正如阿拉伯谚语所言：“语言是叶子，行动才是果实。"博纳语言之精，付诸行动之实。

言之深，蕴无穷。言于表，增华彩。

山川止行，岁月锦绣。古往今来，语言的魅力流淌于字里行间，流荡于锦绣山河。春秋战国时期，苏秦游说于诸侯之间，凭借精湛的口才推行“合纵”之策；烛之武夜赴秦营，舌灿莲花，终劝退秦师，免去一场恶战。《谏太宗十思疏》用深刻哲思的言语，向君主展露治国之理，终使唐走向了盛世繁华。语言不能丢弃，无论何时，它都是灵魂交流的媒介、优质情怀的载体、触动内核的工具。然我们终要博纳语言之精，于正道加以运用，方能增添无限制蕴味，倾注绚丽之华章。

行之力，致远方。行于实，成大业。

管仲说过：“事者生于虑，成于务。"成事之人必定用行动踏出了一条通往未来的坚定之路。行动涵盖三点：起步，坚持，定向。万事开头难，但只有迈出那一小步，才能守得云开见月明。没有樊锦诗驻守敦煌，怎来得今日辉煌？但在这一过程中，日复一日的黄土景象，日升日落的光阴流逝，均未打消她的信念，皆因她以行为陪伴，以心为方向。不积跬步，无以至千里，人生路上的追风赴月，必能滴水穿石，赏平羌春山，射摘星玉衡。

惊春之雨滴落，润泽言语之叶。暑夏之光笼罩，催生行为之实。若无精巧之言，怕是行也顿失几分姿色。若无踏实之行，再华丽的词藻也会失去真实的魅力。于人如此，于国家亦如此。内则干实事，得民心，国泰民安，国富民强；外则伸援手，播善意，人类共存，世界向好。避免言过其实，防止载舟覆舟，文质彬彬，治国安邦。

于表处赏语言魅力，化为己用。于实处迈行为之步，素履以往。言语的叶子悄悄生长，无穷无尽、各有不同的绿色笼罩心头。行为的树木恣意繁茂，鲜美浓香、浓郁芬芳的美好结在未来。

让我们博纳语言之精，付诸行动之实。

（4）世路岂可薄言行

无论是强调三寸之舌强于百万师，抑或是主张讷于言而敏于行，还是重申行动才是果实，可以说，这三句话是从不同角度，有所侧重地阐述言与行的问题。在个人成长的道路上，在国家发展的征途上，岂可轻言行！

“古者言之不出，耻躬之不逮也”，这或许是“讷于言而敏于行"的一个原因。做人应该不轻易许诺，若是做不到，就会失信于人，难以服人。晋文公退避三舍，商鞅立木取信，季布一诺千金，是古人为我们树立的言行合一典范；而“世路薄言行”“言行既异调"，是我们应该鄙弃的行为。

“讷于言”，并非只求“敏于行"。大言不惭，夸夸其谈，固然是我们要反对的，但这并不意味着语言的作用小，语言的作用同样是不可小觑的。生活中，那些口若悬河舌战群儒的人，也是同样值得我们佩服的，不然何来的“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄师”？晏子使楚不辱使命，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳"的绝妙比喻，就让不怀好意的楚王尴尬不已，只得感叹到“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”