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文档简介

人教新课标一年级上册美术教学设计：9我在空中飞简介本文是一份适用于人教新课标一年级上册美术教学的设计方案。本文的主要内容是关于学生练习画风筝的教学设计方案。课程旨在通过学生亲身绘制、制作自己的风筝，从而使学生感受到风筝飞行的乐趣。教学目标帮助学生认识风筝及其起源；学习针线和裁剪的技巧；练习使用颜色和形状表示感情和情境；培养学生的耐心和细心，提高他们的手工制作能力；学会制作简单的风筝；激发学生对传统文化的兴趣。教学内容第一步：引导学生了解风筝及起源通过画画或阅读故事，引导学生了解风筝及其起源。引导学生理解风筝与中国传统文化的联系。让学生了解风筝的种类和不同的用途。第二步：制作简单的风筝引入材料和工具：颜料、纸张、粘液、编织布和油丝。介绍制作步骤：将纸张剪成适当大小;在纸张上绘制风筝的样式;粘贴编织布和油丝形成骨架；使用针线缝合两个纸张来制造一种更强的骨架；为风筝加上期望的装饰品。向学生展示制作的范例，并要求他们完成制作任务。第三步：风筝的装饰和钻研与学生一起审视和评估风筝的形状和颜色。引导学生谈论画面中使用的形状和颜色的表示方式，以表达感情和情境。指导学生制定风筝装饰品和市场分析。鼓励学生研究不同的风筝使用的材料和工具。教学步骤第一步：引导学生了解风筝及起源和材料，时间：15分钟通过讲故事或演示动画，介绍风筝和风筝制作的历史和传统。通过制作过程介绍用到的材料和工具。第二步：指导学生制作风筝，时间：45分钟在讲解制作步骤后，给学生30分钟制作时间，2名教师在风筝制作时候辅助指导。第三步：风筝的装饰和钻研，时间：30分钟与学生一起鉴赏风筝。指导学生谈论画面中使用的形状和颜色的表示方式，以表达感情和情境，并指导学生制定风筝装饰品和市场分析。同时，鼓励学生研究不同的风筝使用的材料和工具，让他们了解风筝制作的多样性。第四步：集体展示和反思，时间：10分钟展示学生的作品，并要求学生谈论他们的制作过程、颜色和形状的选取，以及他们自己的感受。在收集很多反馈后，向学生提供反思，在实践指导中提出改进点。教学评估通过成功的风筝制作和展示，帮助学生了解风筝和风筝制作的历史和传统。学生通过了解它们使用的材料和工具，完成风筝制作，并学习了使用颜色和形状表示感情和情境。教师可以审查学生在这些方面的技能和知识是否得到了扎实的改进。结束语本教学设计方案主要介绍了在人教新课标一年级美术课程中的第9个教学设计方案。通过制作风筝，帮助学生练习了自己的绘画技巧和手工制作能力。让学生了解风筝的起源和种类，培养学生的耐心和细心。学生将学习如何使用颜色和形状来表达感

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