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Word版本，下载可自由编辑五年级第二学期语文组工作计划五年级第二学期语文组工作计划

一、指导思想

以学校教导处、教科室工作计划为依据，以“规范、质量、发展”为目标，以县“学生学习品质提升年”活动为契机，以“平民化”、“大众化”的教师教科研为策略，用“求实、务实、落实”的工作作风，以学校发展为宗旨开展本教研组工作，为谋求教师的专业发展服务。

二、主要工作

1.继续做好“课题”研究。

（1）以县“学生学习品质提升年”活动为契机，申报“学生学习品质”校级微型集体课题，调查本年级学生学习情况、本学科学生学习情况，确立适合本年级、本学科学生学习品质培养的课题，填写校级微型集体课题申报书，制定研究方案，融合教育教学实践，扎实实施“1+2+2”（1个课题，2次展示，2份成果，成果中至少有1份是课题论文）课题研究，研究周期为一年。

（2）以个人课题为纽带，关注教育科研与教学实践的融合，确实把教学实践作为教育科研的出发点和归宿。zz老师20**年立项的2个市、县“个人课题”按计划实施研究，重视市、县“个人课题”的过程管理，严格按照市、县教科所的要求，规范执行“六个流程”结题模式。

2.继续积极参加县教育局的主题活动“三提升”工程。

（1）每位教师制定一份适合自己发展的专业发展规划。继续确立成长目标，继续收集整理成长盒。

（2）申报“提升学习品质”校级微型课题。

（3）读一部有关学生学习品质方面的经典教育专着或该方面的一些杂志，并完成学习品质方面的专项摘抄。

（4）结合校本教研展示自己的研究成果。

（5）撰写一篇有价值的自己的论文。

三、具体活动安排：

二月份：

1、制定本学期教研组工作计划。

2、组织好本学期组内第一次教研活动：有关期末考试教学质量分析研讨。

3、确定组内研究课以及研究主题，并认真填写组内教研课安排表。

4、组织好全体教师研究讨论校级微型课题（学习品质）的申报工作。

三月份：

1、申报本教研组的微型课题。

2、传达有关教导处、教科室、学生处的会议精神。

3、制定本学期组内备课时间、内容、人员安排。

4、做好组内研究课——同课异构《郑和远航》的研讨工作。

5、组织本组教师认真学习《新课程标准解读》。

6、认真组织本组教师阅读有关学生学习品质的文章并完成每月500字摘抄。

.-物业经理人

四月份：

1、继续学习《新课程标准解读》。

2、深入进行组级微型课题研究工作。

3、认真组织好组内集体备课——研讨同课异构《音乐之都维也纳》。

4、认真组织并协助教导处做好期中质量调研工作。

5、继续开展有关提升学生学习品质的系列教育活动。

6、认真阅读有关学生学习品质的文章并完成每月500字摘抄，月底上交教科室。

7、上传本学期第一篇教育教学随笔。

五月份：

1、组织好本组期中测试质量分析研讨工作，缩小平行班之间的差距。

2

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