健忘的老师700 健忘的老爸(六篇)

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健忘的老师作文700健忘的老爸作文篇一

“叮铃铃〞，上课了，这节是健忘老师的课。全班都等着老师来上课。五分钟过去了……怎么回事?老师平日不是老想多给我们上几节课吗?怎么不来呢?算了，再等等吧!三分钟又过去了……看来，老师又忘掉她的课了。

我到办公室请老师上课，老师竟然十分惊奇：“不是数学课吗?〞“不是啊!是您的课。〞我回复道。“好!我马上来!〞

不一会儿，老师来了。“终究能上课了。〞我默念到。十分钟后……老师才发现自己没拿话筒，又让一名同学去办公室拿。一波三折后我们的课终究可以正常地上了……“叮铃铃〞下课铃响了，临走前，她让我们准备好“回执单〞下节课一上课就交。

其次节也是她的课。上课了，同学们都准备好了回执单，就等老师一声令下。可老师一进教室就让我们拿出书开始上课，似乎早已忘掉要收回执单了。时间一秒一秒地在老师的嘴唇间渐渐溜走了……还有十分钟就要下课了，老师应当会叫我们交回执单了吧?可是，没有!她还在忘情地讲啊——讲啊——距离下课只有五分钟了，老师越讲越冲动，生怕没有讲明白，讲着讲着她来了一个一百八十度大转弯，突然喊到：“快把回执单准备好!我要来收了!真是的，我怎么现在才想起来!早就该收的!〞

唉!老师，你什么时候才能变得不健忘呢?

健忘的老师作文700健忘的老爸作文篇二

我有一位健忘老师，她总是忘掉自己要做的事。

一次上课，她刚走进教室就忘掉拿书了，所以又倒回去拿书，书拿来了，刚翻开书，又发现没拿话筒，所以又倒回去拿话筒。唉!老师你是不是有健忘症啊?

课上到一半儿，老师让我们翻开《课堂讲解》，老师又发现自己的那本书没拿，所以又倒回去拿练习册······下课了，老师显得很无奈，她自言自语起来：“我今天怎么了?总是忘事?我是不是老了?〞

还有一次，老师明明拿了书进教室，见我们静息很恬静，就悄悄去上了个厕所，回来就大声喊道：“我的语文书呢?〞她在讲台上翻了起来，“哦!在这里呀!〞全班同学哈哈大笑。老师，您老是那么健忘，都可以打破世界记录了。

老师总说一定要让我们班的涂子豪和她他斜前方的那位同学换位置，可是老师不想浪费课堂时间，上课用力儿讲，下课又拖堂，一转身，又忘了这件事!一个换位置的事情硬是拖了好几天才想起来，“哦!对!我还要给他俩换位置呢!〞

我真希望我们班这位老师的“健忘症〞能渐渐好起来!

健忘的老师作文700健忘的老爸作文篇三

小白，我们全班对他的评价都是一致的就是矮、穷、挫…。还有个特点是健忘。

每一次小白一进教室，我们总能从他身上找出不和谐的地方。有几次，才要说点名。说着说着有又讲到吃的了、穿的了。所以，每一次我们都很头痛。

记得有一次写我的朋友，她对我们炫耀好朋友对她有多好。说了一大堆，突然，班上一个同学一句话打断了她：“那你对她们好不好。〞就由于一句话引出了一大堆话题。直到说：“老师你接着上课吧。〞这才反应过来，拍拍脑袋说：“我竟然忘了正事，方才上到哪了？〞我们都张大嘴巴瞪着她，说：“小白，课是你在上，问我们，我们问谁呀？〞“那从头再讲一次吧。好让你们帮我记着一点。〞小白扶了扶眼镜，一脸坏笑的看着我们，没等我们反对，又津津乐道地讲了起来。

这个小白，就这样，健忘还帮了自己好大的忙呢。

还有一次我们上课时，白老师做了一个约定，只要我们在第四节课前写好作文就给我们买好吃的。白老师还小瞧我们，说我们写不好，让我们放弃吧，为了吃的拿出了我几百万年的功力，认真地写了起来。到了第四节课，小白果真留了一手。我们理直气壮的和她要吃的，她还装一脸无辜的说：“我有说过吗？我怎么不记得了。〞

这样的老师是要有多大的心啊，虽然虽说坑，但在这样的状况，我们写作水平却在不断的提高。白老师，我在这真心劝你，健忘会招来好多麻烦的，好自为之。

健忘的老师作文700健忘的老爸作文篇四

我们班上有一位健忘老师，她实在是太健忘了，所以我们给她悄悄地取了个外号——“老健忘〞。

“叮铃铃——叮铃铃——〞上课铃声响了，我直接趴在桌子上睡起了大觉!为什么?由于我知道健忘老师确定又会忘掉拿课本的，每次等她拿课本的'时间，我几乎就能做一个梦，所以等她把课本找来，我再听课也不迟。

果真不出所料，老师刚走到教室门口似乎想起了什么，就故作凶神恶煞的样子：“不要讲话哟，我去拿课本!〞“哎——〞我在心里静静地叹了一口气。

健忘老师终究找到了自己的课本，她面带笑容地走了进来：“上课〞“起立!〞“老师……〞，我们还没说完那个“好〞字，健忘老师急忙插话：“等等、等等，我忘掉拿话筒了!〞老师不好意思地笑了笑，又疾步如飞地跑到办公室拿话筒。

时间一秒秒地过去了，我似乎能听到她翻箱倒柜的声音，我似乎可以想象出她在杂乱的办公桌上翻不到话筒时，无奈的表情……想着，我不由得笑出了声来!不知过了多久，她脸上挂着一种繁忙过后的憔悴走进了教室，真是让人哭笑不得!

“好了好了，言归正传，〞老师喝了口水继续说：“我们讲到哪儿啦?〞我们不约而同地回复：“老师，您还没讲!〞这时，门外来了一位美女老师，她敲了敲我们教室的前门，问道：“李老师，去听课的同学选出来了吗?〞健忘老师一脸懵：“选什么听课的同学?我怎么不知道?是什么时候安排的?〞

那个美女老师只好难堪地笑了笑，当然，我们只能在心里哈哈大笑。

健忘的老师作文700健忘的老爸作文篇五

“完了，完了，不知今天我们会有怎么样的命运。〞

班里的气氛异常严肃。大家都恬静地坐在自己的座位上，等待着老师。

就在昨天，老师下达了圣旨———假使明天的作业中，有一个人没有交，那全班都要完蛋！

“噔。。。。。。噔。。。。。。〞老师迈着她特有的步伐走进教室。

大家开始紧张地检查。

终究，检查终止，一人没交！

“噢！完了！〞

“全班抄写检查20遍！！〞

“天哪！不要啊！〞

“老师饶命！〞

求饶声连绵不断。

“你们的40遍检查呢？〞老师，在其次天的课堂上严肃地质问着。

全班一脸茫然。

“老师，我们，昨天中午就交了呀？〞

“啊！是呀！可是你们只抄写了20遍呀！〞老师辩驳道。

“老师！〞一个同学双手捂着嘴对老师指了指黑板说，“您看看！〞

老师转过头，看到了“20〞这个用大大的粗体字写出来的数字。

老师的脸红一阵白一阵，小声地说：“对不起，同学们，老师记错了。〞

刹时，同学们和老师的笑声充满了整个教室。

老师，您还没老，就开始健忘了呢！

健忘的老师作文700健忘的老爸作文篇六

“我的老师记性可好了，整本课本都能背下来！〞

“我的老师记性才好呢，开学不到两天就能记录下来全班同学的名字！〞

听到这样的闲聊内容，我只能缩着脖子悄悄溜走。由于我的杨老师虽然很年轻，却是个不折不扣的――健忘症患者！

老师有健忘症这件事，是我读二年级发现的。那年元宵节，我和妈妈一起去杨老师家做客。我们和杨妈妈一起等了很久，杨老师才到家。“叫你买的汤圆呢？〞“什么汤圆？〞杨妈妈瞪着她。“噢，汤圆，〞杨老师一拍脑门，“忘了。〞“忘了买你还回来得这么晚？还带这些木板回来干什么？〞“这是做转盘教具用的材料，我找了很久，今天碰巧知道一个同事家里有，就上她家取去了。〞杨老师笑着说。

从那以后，我对杨老师的记性便失去了信心。

三年级时，杨老师教我们班。事前，她先叫我把班里特别顽皮的同学的状况介绍给她，我一下子就想到留级生杨树营。他最爱捣蛋，上课的时候，他只要做个鬼脸，全班就会乱得一发不可整理。我把他的“英雄事迹〞一一说给杨老师听，心想，杨树营，这下有你好看的！

出乎我意料的是，杨老师