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文档简介

幼儿园小班教案《青菜》含反思1.教学目标：认得青菜，了解青菜的形状、颜色和味道；培育幼儿对青菜的爱好，促进幼儿形成良好的饮食习惯；提高幼儿察看、思维、语言和动手本领。2.教学内容：（1）名称：青菜。（2）形状：长长的，呈直线形。（3）颜色：深绿色。（4）味道：清爽香甜。3.教学步骤（1）前置活动1.以实物交流方式让幼儿认得部分蔬菜的名称并回答问题。2.通过播放相应的儿歌来让幼儿猜想所介绍的蔬菜是什么，并领悟对应的性质和特点。（2）引出活动主题——青菜1.让幼儿看青菜的图片，带着幼儿一起搜索和发觉青菜的特点。2.请幼儿尝试想象一下，假如有一个可爱的小动物，它能够帮忙我们日常合理统筹食物，避开吃太多的甜食和垃圾食品、保持健康营养，那我们该怎么给这只小动物订立食谱呢？3.给幼儿提示，这只小动物是一个兔子，而它每天都特别喜爱吃青菜，所以我们应当注意摄入充足的青菜。（3）感官体验环节1.大家一起品尝一下青菜的味道和口感，让幼儿从感官体验中了解青菜的营养含量，并引导幼儿如何选择和吃青菜。2.借调颜色奉献出抢眼的青菜，选择明丽的蔬菜给小动物兔子下药，让小动物长大壮壮汉。（4）游戏演练1.选出几个幼儿进行角色扮演，其中一个扮演小兔子，其他的扮演小米、小菜、小鸟等好伙伴，通过小故事方式让幼儿了解青菜的紧要性。2.让幼儿自由发挥，尝试为小兔子以及其他好伙伴们选择更多的蔬菜，并通过口头交流将本身的选择与其他孩子共享。（5）心理疏导1.让幼儿感受到青菜的美味和滋补，带领幼儿进行情感定向练习，让幼儿尝试仿照小兔子，从小事做起，每天都吃一些蔬菜。2.让孩子猜想一些负面食物能够吃多少，而青菜却需要多少，让他们意识到平衡饮食的紧要性。（6）小结1.老师引领孩子讨论青菜的营养与价值，要大力强调青菜对身体健康的影响。2.引导幼儿总结这节课所学的内容，检验幼儿达到的教学目标。3.激励幼儿积极反馈、大胆提问，创设支持性的教学氛围和互动环节，帮忙幼儿在互动中获得更多的收获。4.共享青菜制作过程与精彩片段，引导幼儿以同理心视角习惯良好的饮食习惯。4.反思通过本次授课，我意识到在小班幼教的过程中，老师应当供给多样化的教育形式，在开展活动时加强实物交流和角色扮演等直观、情境化的教育环节，让幼儿以感性的方式接触自然环境和社会文化，培育幼儿的钦慕、流传和习惯性思考本领。同时，我也认为在今后的教学过程中，需要重视幼儿的情感定向，强调教育道德和社会学习，让幼儿在游戏和实践中建立良好的道德素养和渐渐进展出出深刻的人文情怀。幼儿教

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