小学美术兴趣班活动方案

第第页小学美术兴趣班活动方案

学校美术爱好班活动方案1

教学目标：

1、(开学第一课)新学期伊始，师生共争论教室布置。并发动同学预备布置材料。

2、认真翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作预备。

教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作预备。

教学难点：让同学找出不同课所需的多种不同材料。

课前预备：美术教材、铅笔、

教学过程：

一、组织教学

二、第一部分：(自我介绍)同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题开展争论。

(以几个人自由组合的方式进行争论

1、如何进一步整体地美化我们的美术教室?

2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

3、完成详细作品的争论。(布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖)

第二部分：新的书，你有什么新的感觉?

小结：书的.形状大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、预备的材料面广了……盼望大家一同把美术课上的更好!

三、作业布置：

1、以第一课“印象深刻的事项”为例：书中图片上应用了那些工具?

(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)

列出第一课到最末一课所应用的工具。(要求认真翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。)

3、作业在“成果一览表”一页完成。

四、巡回指导：

1、全面观测同学作业。

2、实时发觉同学对每一课工具的认识不足，并引导细心观测。

五、总结：

以小组为单位，争论下节课所带工具。(工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。)

课上同学自主性发挥较好，争论时同学能积极参加。但作业中部分同学对一些课的工具运用认识还不够，有待于老师进一步引导(课中时间不够也是一个因素)。

学校美术爱好班活动方案2

一、活动目的：

能用吸管蘸颜料在白纸上任意吹画，并在玩色中发觉色调的改变，感受色调的漂亮，同时让同学的动手操作技能得到熬炼。

能用简约的语句大胆的介绍自己的画，从中进展想象力及语言表达技能。

二、活动预备：

每组三种颜色(红、黄、蓝)、调色盘、幼儿作画用纸、抹布、吸管、旧报纸。

三、活动过程：引题同学玩色讲评作品

引出课题

师：你们看看桌子上有什么东西?这些东西有什么用?今日我们就用吸管来画画。(吸管也可以画画?引起同学爱好)

同学玩色

{一}提出作画要求

{二}同学自由练习(给幼儿创作空间)

1、老师巡回观测、指导，并引导同学讲讲自己的图画。

2、提示同学别把衣服、图画弄脏。

(分析：在美术活动中，老师的参加式指导是很重要的，老师既要尊敬同学独特的方式，又要引导同学有爱好地进行各种新的尝试。同时要提示同学留意良好卫生习惯的培育，表达了保教结合的原那么)

三、讲评作品

老师找出想象力丰富的作品，引导幼儿进行想象它像什么?

引导同学向同伴介绍自己的.图画，画了什么?它在干什么?

生1：我画的是我的手印。

生2：我画的是怪兽，奥特曼打怪兽(做出奥特曼的动作)

生3：我画的是小河，还有一只青蛙在吐舌头。

……………

生6：我画的是小白兔，小白兔在吃草。

生7：咦!绿色是怎么来的?桌上没绿色呀?

生6：黄色和红色混在一起就变成了绿色。

师：是吗?请每个小伙伴在自己纸上试一试，并讲讲自己的新发觉。

生7：不对!黄色和蓝色混在一起才是绿色。

生8：我发觉红色和黄色混在一起就变成橘黄色了。

生2：红色和黄色、蓝色混在一起变成了污七八糟的颜色了。

………………..

生成课程：老师依据同学的回答做混色试验，验证：黄色和兰色混在一起会变成绿色，红色和黄色混在一起会变成