网络教学系统可行性研究报告

网络教学系统可行性争论报告网络教学系统可行性争论报告11引言引言.11.1编11.211.311.412可行性争论的前提可行性争论的前提.22.122.222.3条件、32.432.5评价尺度33对现有系统的分析对现有系统的分析.33.1处理流程和数据43.243.343.443.543.644所建议的系统所建议的系统.44.1对所建议54.254.3改进之处54.454.4.1对设备的影响.54.4.2对软件的影响.54.4.3对用户单位机构的影响.54.4.4对系统运行过程的影响.64.4.5对开发的影响.64.4.6对地点和设施的影响.64.4.7对经费开支的影响.64.564.675可选择的其他系统方案可选择的其他系统方案.75.1可选择的系1.75.2可选择的系统方案2.76投资及效益分析投资及效益分析.76.1支出76.1.1根本建设投资.86.1.2其他一次性支出.86.1.3非一次性支出.826.296.2.1一次性收益.96.2.2非一次性收益.96.2.3不行定量的收益.96.3收益106.4106.5107社会.107.1法律方面的可行性107.2使用方面的可行性108结论结论.111GB8567——88可行性争论报告可行性争论报告11.1编写目的编写目的编写此可行性目的是，以调研事实作为网络智能教学系统的系统分析依据，论证设计与实现网络教学系统的可行性。评述为了合理到达开发目标而可能选择的各种方案。保证后期需求分析的正确。a.所建议开发软件的名称：网络教学系统。c.开发者：杨旭升，闫少华，王强，黄明刚，于金桂，吴周鹏d.用户及实现软件的单位：e.工程与其他软件或其他系统的关系：作为一种全的教学模式，网络教学系统主要是为广发学子供给自由学习的平台，学生可以依据自己的爱好选择任意的课程来进展针对性的学习，还能与专家在线沟通。该工程的争论结合现实中教学中存在的典型性问题，从而避开不合理授课方式的存在。本系统是较为独立的模块，能单独实现全部能。缩写词的原文。】1.4参考资料参考资料a.C#〔第2版〕人民邮电出版社马俊主编b.C#〔第2版〕人民邮电出版社马俊主编c.网络资料2的前提．可行性争论的前提2.1要求要求a.功能：设计实现满足非全日制教学需求的智能网上教学系统，对传统的课堂教学进展改革与补充b.性能：实现在线视频教学，在线谈天，文字沟通，在线绘图c.输出：网络教学系统需求调研报告，系统模型的构建，系统分析与设计说明书，系统软件代码d.输入：e.安全与保密要求：设计代码保密f.与软件相关的其他系统：g.完成期限：初步定为三个月2.2目标目标此系统可以大大提高现有的纯人工教学的效率，同时削减人力和资金的投入〔只需要专〕针对性的补习，使用户在短期内能取得较大的进步。2.3条件、假定和限制条件、假定和限制系统运行寿命最小值估量：3申请资助经费1元，自筹经费1元法律和政策限制：不得用此系统宣传虚假广告，不得侵害本系统的专利权，违者将追究其刑事责任使用限制：2023.122.4在技术、经济和社会条件方面的可行性分析，最终打算此工程的可行性。2.5打算可行性的主要因素打算可行性的主要因素软件在使用过程的难易程度，以及市场对此种教学系统的需求及33现有系统的分析现有的教学系统是一个纯人工系统，治理效率低，出错率高，面对特别的学生，教学单位在学习时间、地点难以真正满足学习人员需求，传统的课堂教学往往不能保证顺当开展；短期面授的形式中师生沟通困难；参差不齐的学生水平无法实施统一内容的课程；在职学生缺乏准时有效的沟通与互动；分散的生源和差异的个体状况使得教学单位对学生的学习要求，质量把握也难以准时跟踪为突出。3.1处理流程和数据流程处理流程和数据流程学生教师扫瞄器学生模型力气分析模型教师模型治理员治理模块数据库效劳器用户信息库学问点库教学课件库测试题库教学方法库教学资源库Internet教学资源手机治理3.2工作负荷工作负荷现有系统工作：治理学生档案，安排教学课程，进展学生成绩审核，处理学生申请等事物。3.3a.人力开支：1元/月b.设备、材料开支：2元/c.空间开支：d.支持性效劳：3元/43.4数量。a.技术员：2b.系统检测员：1c.前期争论员：d.系统分析员：3.5设备设备笔记本：2G以上，硬盘160G内存2G以上，硬盘320以上3.6局限性局限性该系统为纯手工系统，处理事务时间长，对多数据的响应不准时，数据存储治理繁琐并且简洁出错，处理功能缺乏，现有系统除非人力资源消耗，否则无法提高效率，改正性维护已经无法解决问题。4所建议的系统所建议的系统4.1对所建议系统的说明C#客户端，重点设计教师端的教学系统自动生成功能，是教师能够在治理机构供给的统一的教学平台中依据导航自动生课程教学网站；重点设计学生端的课程内容定制学习与进度定制功能，使学生能够共性化学习，重点设计教学系统中的智能交互模块，使用户可以利用客户端登陆效劳器,登录之后就可以进展学习，并与其他用户沟通。处理流程和数据流程处理流程和数据流程该程序预想设计如下模块：1户登录流程图5向Web效劳器发送恳求登录开头完毕效劳器检查该用户是否已登录是否已经登录否添加2、文本沟通模块流程图向Web效劳器发送恳求转发请求开头完毕效劳器将信息转发给指定方与指定方进展文字沟通3、视频沟通模流程图翻开用户列表选择视频会话对象向Web效劳器发送连接恳求，由Web效劳器将恳求转发给被恳求方等待被恳求方的响应开头完毕被否与被恳求方发起视频会话4、在线绘图模块流程图6〔线等〕Web效劳器发送绘制的图形命令Web效劳器向其他在线用户发送绘制图形的命令在其他用户的页面同步显示绘制的图形完毕5、文档相关模块〔1〕文档上传流程图开头选择要上传的本地文件、同时输入文件Web效劳器发送文件共享命令服务器处理文件共享恳求共享成功上传文件保存在效劳文件是否已存在是否〔2〕文档下载流程图7开头从Web效劳器发送下载文件的恳求执行下载命令提示用户选择下载到本地的?〔3〕自己所要的共享文档向Web效劳器发送搜索恳求在共享文件列表中突出显示满足条件的文件完毕是否包含改进之处改进之处现有系统的缺乏之处在于自动决策机制还不完善，某些还需依靠人力处理。造成处理速度不抱负4.4影响影响说明在建立所建议系统时，预期将带来的影响，包括：对设备的影响对设备的影响该系统完全可以代替现有系统。对软件的影响对软件的影响该系统完全可以代替现有系统。对用户单位机构的影响对用户单位机构的影响为了建立和运行所建议的系统需要操作治理员1名，需要对1名，需要参与本软件的开发工作4.4.4对系统运行过程的影响对系统运行过程的影用户中心调用元数据对用户的身份进展确认，然后对其的数据局部调用教务处学生数据，更时对教务数据库进行提交申请，并自身备份4.4.5对开发的影响对开发的影效劳器承受本机，开发计算机也承受本机。本系统只应用与个人，为开发完成时对外保密。4.4.6对地点和设施的影响对地点和设施的影响只要能联网，装有客户端程序即可，其他的地点、设施没影响。4.4.7对经费开支的影对经费开支的影响响开发费用：未知设计和维护费用：未知4.5局限性局限性功能模块还不完善，暂不适合商业推广4.6技术条件方面的可行性技术条件方面的可行性在现有条件下，以现有技术可以实现该系统的全部功能。开发人员的质量和数量符合要求。在规定的时间可以完成任务5可选择的其他系统方案可选择的其他系统方案5.1语音学习平台语音学习平台利用语音室来实现平台的学习，由于学习的局限性只能学习部分的科目，所以不能被利用5.2多媒体教学平台多媒体教学平台利用多媒体技术来实现学生导师的互动学习，由于需要大的空间，经费太大所以未被利用105.3师生沟通平台师生沟通平台利用网络谈天工具实现师生的沟通，由于不能够全面的实现学生的自主学习所以被纳入了本系统的一个环节。6投资及效益分析投资及效益分析6.1支出支出经费预算工程总预算4.5万元预算工程用途数量金额〔万元〕用款时间备注调研费调研工程需求0.62023.10.1-2023.10.15 电脑与耗材 费 材料打印与 存储0.62023.10.16-2023.11.1软件费、光盘刻录费系统开发环境 1.02023.11.1- 2023.11.15 图书资料费参考资料0.32023.11.16-2023.12.1系统所需人工费系统分析、设计与代码实现1.02023.12.1-2023.12.15论文版面费论文版面费20.52023.12.16- 2023.1.15 会议费学术会议交流10.52023.1.16-2023.2.26.2收益收益据那个调研和潜在客户调查，一次性收益为20万元，非一次性收益约为10万元〔其中包括申请省资助经费3.5万元及平台运行后工作效率挺高所削减的支出〕不行定量及潜在收入约为5万元。综合收益约为35万元。116.3收益／投资比收益／投资比整个系统生命周期的收益/投资比值=100/106.4投资回收周期投资回收周期因本院暂无此平台，所以投资即收益。6.5敏感性分析敏感性分析本平台生命周期长度约为5年，系统工作负荷量最多可供3000人同时登录。社会因素方面的可行性社会因素方面的可行性7.1法律方面的可行性法律方面的可行性本次工程的开发，是由我校几位争论生在我校的要求和大力支持下进展的。工程将在2023年4月截止完成应用。本工程完全由开发人员基于本院师生的特点和要求进展的自主研发，不会偷取他人成果，更不会侵害他人专利权或版权。并且会申请专利，发表论文。7.2使用方面的可行性使用方面的可行性本次工程是针对我校师生专属开发，本校师生