四年级上册美术学科色彩领域学习作业设计 多彩的世界

1四年级上册美术学科色彩领域学习作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称美术四年级第一学期人美版多彩的世界单元组织方式自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1《四季的色彩》第一课时《四季的色彩》——感知色彩2《生活中的暖色》第二课时《生活中的暖色》——认识暖色3《生活中的冷色》第三课时《生活中的冷色》——认识冷色二、单元分析（一）课标要求本单元内容在《义务教育美术课程标准（2011和蓝色的画》、《橙色的画》、《绿色和紫色的画》，认识了三原色和三间色，已具有初步地色彩相关知识储备。而本单元在原有的基础上，注意引导学生从感性用色到理性分析色彩冷暖的知识层面，通过有目的、有意识地运用，表达自己对色彩的感受。（二）教材分析本单元通过名画欣赏和户外体验的方式引导学生感受自然色彩，研究、认识、区分冷暖色及不同色彩给人以不同的心理感受。体会冷暖色带给人的情绪，进而培养学生的色彩美感意识，鼓励学生在创作中用自己喜欢的色彩表达情绪。2重点学习冷暖色在生活中的运用及点染法技法。在名画赏析的基础上，深入介绍冷暖色带给人们不同的心境和情绪，学习小笔触创作作品的不同效果。通过色彩训练，提高学生运用多种形式创作美术作品。（三）学情分析的房间，教师在教学过程中应针对性地提出案例设计。三、单元学习目标与单元作业目标序号单元学习目标单元作业目标水平层级1感受大自然的魅力，激发学生观察大自然，热爱大自然的情感。通过欣赏生活及艺术作品中的四季，感受到季节色彩的变化，以及进一步深化学生对色彩的认知。了解2运用户外体验式的学习方法，走出校门，亲近自然，感了解感受四季色彩的变化。悟大自然馈赠于人类的天然艺术作品。3提升学生对色彩的审美感受能认识生活和艺术作品中的理解力，以及运用色彩进行表现的暖色，尝试用暖色进行造兴趣和能力。型表现。4认识冷色，体验冷色给人带来通过欣赏、讨论，领悟艺理解的感受：运用点染的方法画一术作品内涵，掌握冷色的幅冷色调的风景画。表现方法。5体验合作学习、探究的乐趣，培养学生团结和集体荣誉感。学生以小组为单位进行学习，展开探究与合作，共同完成设计及制作。运用3四、单元作业设计思路知与运用。让所有学生都能参与其中。五、课时作业（一）第一课时（预习过关）课时作业目标：化学生对色彩的认知。作业1作业内容10评价设计4作业评价量表评价指标完成水平能够说出色彩带给我们的感受。合格☆☆☆能够用优美的词句表达出色彩带给我们的感受。良好☆☆☆☆能够用优美的词句表达出色彩带给我们的感受及自己对色彩的认识。优秀☆☆☆☆☆作业21.作业内容2.时间要求：约8分钟3.评价设计作业评价量表5评价指标完成水平能够进行基本的画面内容概况及表达自己的观点合格☆☆☆能够完整的概括画面内容并从造型、色彩进行简单分析。良好☆☆☆☆析。优秀☆☆☆☆☆作业31.作业内容己最喜欢的季节及感受（50字左右），并与同学老师分享。2.时间要求：约8分钟3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平能够准确表达出喜欢的季节及色彩发生的变化，语句通顺。合格☆☆☆较好。良好☆☆☆☆好，语言优美，表达清晰。优秀☆☆☆☆☆作业分析与设计意图（二）第二课时（基础巩固）课时作业目标：6作业1作业内容教师以马蒂斯《红色的和谐》为例，请学生用自己的语言评述作品。评价设计作业评价量表评价指标完成水平能够简单分析作品的色彩运用及表达感受。合格☆☆☆较完整地从作品的色彩、构图、表达情感来分析作品。良好☆☆☆☆完整地从作品的色彩、构图、表达情感来深入分析作品优秀☆☆☆☆☆作业2作业内容饰，点缀我们的生活并与之分享。10评价设计7作业评价量表评价指标完成水平能够运用身边的常见材料对教室进行简单装饰。合格☆☆☆熟练巧妙地运用身边的常见材料对教室进行精细的装饰。良好☆☆☆☆利用多种材料组合对教室进行精致的装饰点缀我们的生活。优秀☆☆☆☆☆作业3作业内容15评价设计作业评价量表评价指标完成水平能够正确区分暖色，画面内容较为简单。合格☆☆☆合理运用材料的特性进行色彩装饰。画面构图合理，能够准确的表现出生活中的暖色物体，具有一定的观赏性。良好☆☆☆☆画面妙趣横生，色彩饱和度高，能够熟练运用各种材料表现作品，对暖色的认知度很高，巧妙地将色彩与生活紧密相连，抒发情感，给人很好的视觉享受。优秀☆☆☆☆☆作业分析与设计意图因材施教，使每个学生都能发挥其特长并参与其中。8（三）第三课时（思维提升）课时作业目标人带来的感受；运用点染的方法画一幅冷色调的风景画。作业1作业内容图片及自己最想去的地方。53.评价设计作业评价量表评价指标完成水平能够说出自己喜欢的图片和地方并说明原因。合格☆☆☆良好☆☆☆☆感受祖国的大好河山及想去的地方，详细地分析图片内容，表述自己的观点。优秀☆☆☆☆☆9作业21.作业内容字左右）2.时间要求：8分钟3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平能够简单分析作品的色彩运用及表达感受。合格☆☆☆深入分析作品的色彩运用及表达感受。良好☆☆☆☆深入分析作品的色彩运用，作者的技法表现及情感表达。优秀☆☆☆☆☆作业31.作业内容风景画并在班级里举办一场“风景画展”。2.时间要求：约20分钟3.评价设计作业评价量表：评价指标完成水平团队友好协作，基本学会用点染法画出一幅冷色调风景图。合格☆☆☆良好☆☆☆☆颜色搭配得当，熟练运用点染技法。优秀☆☆☆☆☆作业分析与设计意图六、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容一、单项选择题1.下列颜色中属于暖色系的是（）A.红、黄、蓝 B.黑、白、灰C.红、橙、黄 D.2.下列哪副作品属于冷色系（）A.《红色的和谐》 B.《冬猎》C.《金秋》 D.《睡莲》3.说出下幅作品的名称（）A.《红色的和谐》 B.《早春之路》C.《大碗岛的星期天下午》 D.《金秋》二、简答题4.简单分析《早春之路》这幅作品的色彩运用及艺术价值。三、操作题（集体合