第三单元-7《妈妈睡了》

《7妈妈睡了》教学设计【教学目标】1.通过偏旁归类、形近字等识字方法认识“哄、先”等13个生字，通过观察占格和描红会写“哄、先”等8个生字，会写“明亮、故事”等4个词语。2.借助拼音正确学习正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过关键词句，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。【教学重、难点】重点：通过偏旁归类、形近字等识字方法认识“哄、先”等13个生字，通过观察占格和描红会写“哄、先”等8个生字，会写“明亮、故事”等4个词语。难点：通过关键词句，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。【课时安排】两课时。【教学过程】第一课时导语（一）导入新课，板书课题。导入语：孩子们，你观察过你妈妈睡觉时的样子吗？能用语言描述一下吗？（二）出示学习目标过渡语：这堂课我们需要完成怎样的学习任务呢？请看大屏幕：1.我能通过偏旁归类、形近字等识字方法认识“哄、先”等13个生字。2.我能借助拼音正确学习正确、流利、有感情地朗读课文。3.我能通过关键词句，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。过渡语：同学们，目标明确了吗？让我们带着目标，开始我们这一节课的学习旅程。首先我们根据自学指导完成第一项学习任务。请大家快速阅读自主学习要求。二、先学环节（一）出示自学指导1.读一读：朗读课文一遍，做到读准字音，读通句子。2.标一标：标注课文的自然段序号。3.圈一圈：圈出课文后横条里的生字，并给它找个好朋友，拼读两遍。（二）自学检测1.出示词语哄睡首先闭上紧紧红润等会儿呼吸发出粘在汗珠额头沙沙乏了2.出示单个生字哄先闭紧润等吸发粘汗额沙乏3.交流识字方法（三）质疑问难过渡语：孩子们，学贵有疑，你在自学中还有没有不懂的问题？学生提出自学中遇到的不懂的问题，学生或老师解答。三、后教环节（一）学习任务和指导合作探究：读一读课文，想一想“睡梦中的妈妈”是什么样子的？要求：1.先自己思考用横线在课文中划出相关语句读一读。2.对桌交流。3.组内交流，交流完毕后举手示意老师，准备全班展示。（二）预设生成和点拨课件出示：1.睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。先抓住“美丽”一次，体会妈妈的整体样子。再详细分析。2.睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……先抓住“温柔”体会，再详细分析。睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。……过渡语：孩子们，妈妈在我们的心目中是最美的。四、训练环节读一读，照样子说一说，看谁说得多。明亮的眼睛水汪汪的眼睛（）的眼睛乌黑的头发波浪似的头发（）的头发五、课堂总结同学们的收获真多啊！你们真的很了不起！来，把掌声送给自己吧！下课！第二课时一、导入环节（一）板书课题，导入新课导入语：同学们，今天我们继续来学习第2课《妈妈睡了》，请同学们伸出小手，跟老师一起板书课题。（二）出示学习目标重点、难点：会写“哄、先”等10个生字，会写“明亮”等词语。三、学习过程（一）我会给生字找朋友。

（哄）（

）（

）（脸）（

）（

）

（闭）（

）（

）（沉）（

）（

）

（事）（

）（

）（窗）（

）（

）

（发）（

）（

）

（

）

（先）（

）（

）

（

）

（

）（二）正确书写生字表中的词语明亮（三）字的结构分析上下结构左右结构独体字半包围结构7《妈妈睡了》随堂练习第一课时读拼音写汉字

xiānhòubìshàngjiǎnggùshì（）（）（）

hànzhūxiǎngshēngměilì

（）（）（）

yǎnjīngliǎnshàngtóufà

（）（）（）二、

给下面的字拼音，然后组词。

哄（）（）

先（）（）

熟（

）（）

闭（）（）

讲（）（）

沉（

）（）

汗（）（）

乏（）（）

响（

）（）

三、用线把下面的词语恰当的连起来

明亮的

脸

沙沙的

妈妈

红润的

头发

弯弯的

响声

细软的

眼睛

慈祥的

眉毛

第二课时一、写出近、反义词：

反义词：闭——（）

反义词：闭——（）先——（）

二、一个词往往能跟几个词搭配，先读读例子，再自己试着填空。

例：微微张开

弯弯的（

）

微微地笑

弯弯的（

）

微微渗出汗珠

弯弯的（

）

三、把括号里边不合适的词语划去。

1．妈妈的呼吸那么（深沉、沉重），又那么（均匀、匀称）。

2．风在树叶间（刮、

散步），发出（嗖嗖、沙沙）的响声，可妈妈全（看、听）不到。

四、先补充下面的话，再用这句话做开头说话，愿意说几句就几句。

1.睡梦中的妈妈___________________________________________________________。

2.我们的老师_____________________________________________________________。

五、阅读并感悟。

无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我，而且已经陪伴了我一生。（亚伯拉罕•林肯）

我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。（乔治•华盛顿）

从来没有一个女人像她那样。她非常温柔，就像一只鸽子；她也很勇敢，像一头母狮……毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并奠定了我的人生之路。（安德鲁•杰克逊）

读了这几句话后你有什么感悟，想对妈妈说什么？

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